初一上第四单元诵读欣赏 学习细心观察大自然,热爱大自然 学习欣赏中国古典诗词 学习片断描写抓住景物特征 欣赏古代诗词四首 同学们还记得第四单元的引言吗?“春游芳草地,夏赏绿荷池。秋饮黄花酒,冬吟白雪诗”。一年四季 的美景真是让人说不完道不尽,我们在学习本单元描写四季景物的课文之后,再来领略一番中国古典诗 词中的四季风情 请同学们齐声朗读这四首诗 将学生分成春夏秋冬四组,请四组同学按顺序每组一首诗(词),分成四人小组学习讨论 要求:1)首先结合注释疏通词句,不懂的字词查《古汉语常用字典》, 2)理解大意之后,诵读这首诗(词),注意读出古诗文的韵律感 3)最后赏析诗(词),参照课文后的简评自己体会、感悟,可以交流课前查找的有关资料作较为深入 的鉴赏。要求每人发表意见,不一定很全面,但一定要有自己的真情实感。 小组交流 1)小组代表分别诵读四首诗(词),其他同学点评,评比最优者 2)小组交流讨论结果,说明小组意见以及组内不同的观点 交流:你还知道那些有关四季的诗词? 欣赏文笔精华 合对诗词的赏析,仍按照春夏秋冬四组,四人小组交流自己心中的四季景色。 和文笔精华中的文章比较,各自有什么特色,优点 背诵四首诗词,比一比,看谁背得又快又好。 背诵四首诗词,尝试自己写一首关于大自然的小诗,或是一个片断描写
初一上第四单元诵读欣赏 一、 教学目标 1、 学习细心观察大自然,热爱大自然 2、 学习欣赏中国古典诗词 3、 学习片断描写抓住景物特征 二、 欣赏古代诗词四首 同学们还记得第四单元的引言吗?“春游芳草地,夏赏绿荷池。秋饮黄花酒,冬吟白雪诗”。一年四季 的美景真是让人说不完道不尽,我们在学习本单元描写四季景物的课文之后,再来领略一番中国古典诗 词中的四季风情。 1、 请同学们齐声朗读这四首诗词。 2、 将学生分成春夏秋冬四组,请四组同学按顺序每组一首诗(词),分成四人小组学习讨论, 要求:1)首先结合注释疏通词句,不懂的字词查《古汉语常用字典》, 2)理解大意之后,诵读这首诗(词),注意读出古诗文的韵律感 3)最后赏析诗(词),参照课文后的简评自己体会、感悟,可以交流课前查找的有关资料作较为深入 的鉴赏。要求每人发表意见,不一定很全面,但一定要有自己的真情实感。 3、 小组交流 1)小组代表分别诵读四首诗(词),其他同学点评,评比最优者 2)小组交流讨论结果,说明小组意见以及组内不同的观点 4、 交流:你还知道那些有关四季的诗词? 三、 欣赏文笔精华 1、 合对诗词的赏析,仍按照春夏秋冬四组,四人小组交流自己心中的四季景色。 2、 和文笔精华中的文章比较,各自有什么特色,优点。 四、 背诵四首诗词,比一比,看谁背得又快又好。 五、 作业: 背诵四首诗词,尝试自己写一首关于大自然的小诗,或是一个片断描写