综合实践活动1 [设计思路] 本次综合实践活动,旨在使学生在阅读感受本单元文学作品的基础上,进一步从整体上了解文 学、认识文学,从而喜欢文学,并逐渐学会阅读、欣赏文学 2. 本次活动过程,要充分发挥学生的自主性,通过查找、阅读、交流、编写、合作等多种形式, 培养学生的自主学习习惯、主动探究习惯和互助合作精神。 [活动主题] 主题:我爱文学 相关话题:①向你介绍我最喜爱的文学作品②XX作品给我带来的 [活动形式] 小组、班级交流、评价 [活动过程] 材料准备 利用课余时间到图书馆、阅览室,选择文学书刊,广泛阅读,筛选确定具体篇目。或者从过去自己曾经 阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一篇。作品确定后,再根据作品和阅读的感受从规定的两个话题 中择取你感受最深最有话说的一个话题;再反复阅读、揣摩该作品。最后写出发言提纲,或者较为详细 的讲话稿。 2. 小组交流、评价 每人在各自的小组内发言交流。交流前师生商定评价标准,如发言是否符合本次活动主题,内容与原作 品是否和谐一致,语言是否通顺流畅,表达是否流利清晰。交流发言完毕,每组推出2-3名代表到班级交 流。班级交流前,被推选出的代表要对发言稿进行认真的修改,组内同学要积极帮助岀谋划策 班级交流、评价 ①在老师指导下,成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人,规定交流次序,确定活动评委。 ②各小组代表交流。 ③主持人根据评委意见宣布结果 ④语文老师或主持人对本次活动作出小结。 [辅助活动] ①有条件的学校可以将活动安排在报告厅举行,可以借助多媒体技术。 ②活动前可以在校园发布告示,欢迎其他班级的同学前来观摩 ③邀请学校广播站进行现场报道 ④以“我爱文学”为主题,出一期黑板报
综合实践活动 1 [设计思路] 1. 本次综合实践活动，旨在使学生在阅读感受本单元文学作品的基础上，进一步从整体上了解文 学、认识文学，从而喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学。 2. 本次活动过程，要充分发挥学生的自主性，通过查找、阅读、交流、编写、合作等多种形式， 培养学生的自主学习习惯、主动探究习惯和互助合作精神。 [活动主题] 主题： 我爱文学 相关话题：①向你介绍我最喜爱的文学作品 ② XX 作品给我带来的 [活动形式] 小组、班级交流、评价 [活动过程] 1. 材料准备 利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目。或者从过去自己曾经 阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受从规定的两个话题 中择取你感受最深最有话说的一个话题；再反复 阅读、揣摩该作品。最后写出发言提纲，或者较为详细 的讲话稿。 2. 小组交流、评价 每人在各自的小组内发言交流。交流前师生商定评价标准，如发言是否符合本次活动主题，内容与原作 品是否和谐一致，语言是否通顺流畅，表达是否流利清晰。交流发言完毕，每组推出 2-3 名代表到班级交 流。班级交流前，被推选出的代表要对发言稿进行认真的修改，组内同学要积极帮助出谋划策。 3. 班级交流、评价 ①在老师指导下，成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人，规定交流次序，确定活动评委。 ②各小组代表交流。 ③主持人根据评委意见宣布结果。 ④语文老师或主持人对本次活动作出小结。 [辅助活动] ①有条件的学校可以将活动安排在报告厅举行，可以借助多媒体技术。 ②活动前可以在校园发布告示，欢迎其他班级的同学前来观摩。 ③邀请学校广播站进行现场报道。 ④以“我爱文学”为主题，出一期黑板报