第四单元口语交际 活动目标: 说话有针对性,有吸引力,善于打动别人 活动准备:1、学生自读书中的两个故事 2、教师提出班长竞选方案,学生准备5分钟竞选演说稿 活动过程: 导入 (学生)畅谈读完两个故事后的感受, 探究周恩来发言成功的原因--有针对性,有吸引力,善于打动别人 (过渡:看看同学的竞选演说能不能做到这些?) 二、进入演说 1、小组派代表组成评委团,附评分标准: 姓名 总得分 评比内容 分值 得分 有吸引力 有针对性 能打动听众 演说效果好 1分 2、学生按序号上讲台演说(事先已经抽定好) 3、同学投票选举班长,同时评委计算结果 推荐两名唱票人统计选举结果 汇总选举结果和评选结果,综合选出班长 、评点演说 1、请竞选成功者简单谈演说成功的原因 2、选择一位不成功者的演说稿,同学分小组讨论:不成功的原因是什么? 3、教师简单汇总、归纳: (1)竞选演说要取得成功,必须注意以下几个问题:一是开篇要新颖别致;二是自我介 绍要有针对性:三是要提出有感召力的工作目标;四是适当点到自己的缺点,但不必说得 过多、过于具体。 (2)介绍一些说服听众的技巧:1、有的放矢,迂回出击:2、先退后进,变守为攻:3 因势利导,激发共鸣 四、课堂小结
第四单元口语交际 活动目标： 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 活动准备：1、学生自读书中的两个故事 2、教师提出班长竞选方案，学生准备 5 分钟竞选演说稿 活动过程： 一、导入 （学生）畅谈读完两个故事后的感受， 探究周恩来发言成功的原因----有针对性，有吸引力，善于打动别人 （过渡：看看同学的竞选演说能不能做到这些？） 二、进入演说 1、小组派代表组成评委团，附评分标准： 姓名 总得分 评 比 内 容 分 值 得 分 有吸引力 1 分 有针对性 1 分 能打动听众 2 分 演说效果好 1 分 2、学生按序号上讲台演说（事先已经抽定好） 3、同学投票选举班长，同时评委计算结果 推荐两名唱票人统计选举结果 汇总选举结果和评选结果，综合选出班长 三、评点演说 1、请竞选成功者简单谈演说成功的原因 2、选择一位不成功者的演说稿，同学分小组讨论：不成功的原因是什么？ 3、教师简单汇总、归纳： （1）竞选演说要取得成功，必须注意以下几个问题：一是开篇要新颖别致；二是自我介 绍要有针对性；三是要提出有感召力的工作目标；四是适当点到自己的缺点，但不必说得 过多、过于具体。 （2）介绍一些说服听众的技巧：1、有的放矢，迂回出击；2、先退后进，变守为攻；3、 因势利导，激发共鸣。 四、课堂小结