苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称 呼吸系统药物 授课对象： 2018级整合药学 授课学时： 4 教材版本： 《整合药学实验》（自编）
苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称： 呼吸系统药物 授课对象： 2018 级整合药学 授课学时： 4 教材版本： 《整合药学实验》（自编）
主讲教师： 蒋小岗/张健/叶娜/邬珺超/程亮/欧阳艺兰 苏州大学医学部药学院制 2021年3月1日 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：张健授课日期：2021-3-1,2021-3-2 课程名称 呼吸系统药物实验 所属学科 药学 教材名称 《整合药学实验》自编讲义 授课年级 2018整合药学 授课章节 氧化苦参碱的提取分离 授课时间 400分钟 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 知识目标： 掌握生物碱类中药化学成分结构、分类
主讲教师： 蒋小岗/张健/叶娜/邬珺超/程亮/欧阳艺兰 苏州大学医学部药学院制 2021 年 3 月 1 日 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 张健授课日期：2021-3-1，2021-3-2 课程名称 呼吸系统药物实验 所属学科 药学 教材名称 《整合药学实验》自编讲义 授课年级 2018 整合药学 授课章节 氧化苦参碱的提取分离 授课时间 400 分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1. 掌握生物碱类中药化学成分结构、分类
2. 掌握生物碱类中药化学成分物理性质，碱性，显色反应，检识方法，提取方法、分离方法 3. 掌握氧化苦参碱的性质、制备和检识方法 2. 技能（能力）目标： 1. 掌握氧化苦参碱的性质、制备和检识方法 2. 掌握旋转蒸发仪的使用方法，离子交换树脂纯化生物碱的原理和方法； 3. 掌握索氏提取器的使用方法： 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 实验课（400分钟) 1、实验原理(25分钟) (1)生物碱的定义和一般性质 (2)阳离子树脂交换法 (3)苦参生物碱的一般性质 (4)苦参碱和氧化苦参碱的分离原理 2、实验方法(25分钟) (1)离子交换树脂的转型处理
2. 掌握生物碱类中药化学成分物理性质，碱性，显色反应，检识方法，提取方法、分离方法 3. 掌握氧化苦参碱的性质、制备和检识方法 2. 技能（能力）目标： 1. 掌握氧化苦参碱的性质、制备和检识方法 2. 掌握旋转蒸发仪的使用方法，离子交换树脂纯化生物碱的原理和方法； 3. 掌握索氏提取器的使用方法； 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 实验课（400 分钟） 1、实验原理（25 分钟） （1）生物碱的定义和一般性质 （2）阳离子树脂交换法 （3）苦参生物碱的一般性质 （4）苦参碱和氧化苦参碱的分离原理 2、实验方法（25 分钟） （1）离子交换树脂的转型处理
(2)苦参总生物碱的提取 (3)氧化苦参碱的分离 (4)氧化苦参碱的检识 3、实验结果分析方法(20分钟) 4、实验（300分钟) 同学进行实验 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 (1)呼吸系统常用生物碱类中药及其化学成分理化性质 (2)呼吸系统常用生物碱类中药及其化学成分的提取分离方法 2. 教学难点 (1)呼吸系统常用生物碱类中药及其化学成分化学性质 (2)生物碱类化学成分的提取分离方法 4. 教学方法选择
（2）苦参总生物碱的提取 （3）氧化苦参碱的分离 （4）氧化苦参碱的检识 3、实验结果分析方法（20 分钟） 4、实验（300 分钟） 同学进行实验 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 （1）呼吸系统常用生物碱类中药及其化学成分理化性质 （2）呼吸系统常用生物碱类中药及其化学成分的提取分离方法 2. 教学难点 （1）呼吸系统常用生物碱类中药及其化学成分化学性质 （2）生物碱类化学成分的提取分离方法 4. 教学方法选择
1. 理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） 呼吸系统常用生物碱类中药的化学成分结构、分类，物理性质，碱性，显色反应，提取方法、分离方法；理解生物碱类成分的检识方法，形象生 动 B.互动教学： 案例分析法：结合生物碱类研究的典型案例进行讲解。 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 1. 离子交换树脂的转型处理 2 苦参总生物碱的提取 3. 氧化苦参碱的分离 4. 氧化苦参碱的检识 5. 更新或补充内容提要 无 6. 复习思考题
1. 理论课堂教学 A.多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） 呼吸系统常用生物碱类中药的化学成分结构、分类，物理性质，碱性，显色反应，提取方法、分离方法；理解生物碱类成分的检识方法，形象生 动 B.互动教学： 案例分析法：结合生物碱类研究的典型案例进行讲解。 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 1. 离子交换树脂的转型处理 2. 苦参总生物碱的提取 3. 氧化苦参碱的分离 4. 氧化苦参碱的检识 5. 更新或补充内容提要 无 6. 复习思考题
1、分离氧化苦参碱与苦参碱的方法、原理。 2、硅胶薄层检识，氧化苦参碱、苦参碱的极性与RF值的关系。 3、结合苦参中氧化苦参碱的提取分离，画出流程图。 7. 学习资源、课外自主学习参考 [1]中药化学实验讲义，苏州大学医学部药学院编著，2019年修改 [2]天然药物化学，杨世林主编，科学出版社，2017年 [3]中药化学，匡海学主编，中国中医出版社，2017年 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：叶娜授课日期：2021年3月3日；3月4日；3月10日 课程名称 呼吸系统药物实验 所属学科 药学 医18药学 教材名称 《药物化学》尤启冬主编，化学工业出版社，第三版 授课年级 整合药学班
1、分离氧化苦参碱与苦参碱的方法、原理。 2、硅胶薄层检识，氧化苦参碱、苦参碱的极性与 Rf 值的关系。 3、结合苦参中氧化苦参碱的提取分离，画出流程图。 7. 学习资源、课外自主学习参考 [1]中药化学实验讲义，苏州大学医学部药学院编著，2019 年修改 [2]天然药物化学，杨世林主编，科学出版社，2017 年 [3]中药化学，匡海学主编，中国中医出版社，2017 年 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 叶娜授课日期：2021 年 3 月 3 日；3 月 4 日；3 月 10 日 课程名称 呼吸系统药物实验 所属学科 药学 教材名称 《药物化学》尤启冬主编，化学工业出版社，第三版 授课年级 医 18 药学 整合药学班
授课章节 氨溴索的合成研究 授课时间 16课时 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1. 通过合成盐酸氨溴索，了解药物合成的基本过程： 2. 掌握还原胺化反应和成盐的操作； 3. 复习重结晶的操作方法： 了解应用核磁共振解析小分子化合物的化学结构 2. 技能（能力）目标：结合实验课程目标 掌握有机合成基本操作，并能熟悉应用于药物合成中。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 3.1氨溴索粗品的制备 8课时 (1)盐酸氨溴索及其合成路线介绍 20分钟 (2)演示合成氨溴索粗品的实验操作 30分钟 (3)学生合成粗品氨溴索 7课时
授课章节 氨溴索的合成研究 授课时间 16 课时 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： 1. 通过合成盐酸氨溴索，了解药物合成的基本过程； 2. 掌握还原胺化反应和成盐的操作； 3. 复习重结晶的操作方法； 4. 了解应用核磁共振解析小分子化合物的化学结构 2. 技能（能力）目标：结合实验课程目标 掌握有机合成基本操作，并能熟悉应用于药物合成中。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 3.1 氨溴索粗品的制备 8 课时 (1)盐酸氨溴索及其合成路线介绍 20 分钟 (2)演示合成氨溴索粗品的实验操作 30 分钟 (3)学生合成粗品氨溴索 7 课时
3.2盐酸氨溴索的制备 4.5课时 (1)演示合成盐酸氨溴索粗品及重结晶的实验操作 25分钟 (2)学生合成粗品盐酸氨溴索 2课时 (3)学生重结晶制备精品盐酸氨溴索 2课时 3.3盐酸氨溴索的结构鉴定 1.5课时 (1)学生准备盐酸氨溴索核磁送样 25分钟 (2)核磁谱图数据处理与分析 50分钟 3.4实验结果讨论与分析 2课时 (1)学生进行实验结果汇报及实验问题讨论 80分钟 (2)汇总学生实验结果 20分钟 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 盐酸氨溴索的合成及其粗品的重结晶 2 教学难点 盐酸氨溴索的合成
3.2 盐酸氨溴索的制备 4.5 课时 (1)演示合成盐酸氨溴索粗品及重结晶的实验操作 25 分钟 (2)学生合成粗品盐酸氨溴索 2 课时 (3)学生重结晶制备精品盐酸氨溴索 2 课时 3.3 盐酸氨溴索的结构鉴定 1.5 课时 (1)学生准备盐酸氨溴索核磁送样 25 分钟 (2)核磁谱图数据处理与分析 50 分钟 3.4 实验结果讨论与分析 2 课时 (1)学生进行实验结果汇报及实验问题讨论 80 分钟 (2)汇总学生实验结果 20 分钟 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 盐酸氨溴索的合成及其粗品的重结晶 2. 教学难点 盐酸氨溴索的合成
4. 教学方法选择 1. 理论课堂教学 多媒体讲授、实验式、讨论式教学 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 盐酸氨溴索的合成与结构鉴定 5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题 解析实验谱图，完成实验报告和课后习题： 1.甲酸在反应中有何作用？试从反应机理上进行解释。不加甲酸，对于反应又有何影响？ 2.调换原料的投料比，如将反式-4-氨基环己醇(10mmo1)、甲酸1滴和四氢呋喃(15m1)加入三口烧瓶中，回流状态下，逐滴滴加2-氨基 3,5-二溴苯甲醛(20mmo1),其余操作一致，对于氨溴索粗品的制备有何影响？ 3.为何浓盐酸多加不易形成黄色固体沉淀？之后为何加水后可得到固体？ 7. 学习资源、课外自主学习参考
4. 教学方法选择 1. 理论课堂教学 多媒体讲授、实验式、讨论式教学 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 盐酸氨溴索的合成与结构鉴定 5. 更新或补充内容提要 6. 复习思考题 解析实验谱图，完成实验报告和课后习题： 1.甲酸在反应中有何作用？试从反应机理上进行解释。不加甲酸，对于反应又有何影响？ 2.调换原料的投料比，如将反式-4-氨基环己醇（10 mmol）、甲酸 1 滴和四氢呋喃（15 ml）加入三口烧瓶中，回流状态下，逐滴滴加 2-氨基- 3,5-二溴苯甲醛（20 mmol），其余操作一致，对于氨溴索粗品的制备有何影响？ 3.为何浓盐酸多加不易形成黄色固体沉淀？之后为何加水后可得到固体？ 7. 学习资源、课外自主学习参考
(可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 山]李聪豪、潘鹏、郭江云。合成盐酸氨溴索的新方法，合成化学，2019,27(10)，820-822. 2]沙玲、李振华。盐酸氨溴索合成研究进展，杭州化工，2015,45(2)，19-22. 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：蒋小岗 授课日期：2021.3.17 课程名称 呼吸系统药物 所属学科 药学 教材名称 《整合药学实验》自编讲义 授课年级 2018级整合药学班 授课章节 祛痰镇咳模型制备及药物活性评价 授课时间 200分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标：
(可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) [1] 李聪豪、潘鹏、郭江云。合成盐酸氨溴索的新方法，合成化学，2019，27 (10)，820-822. [2] 沙玲、李振华。盐酸氨溴索合成研究进展，杭州化工，2015, 45(2)，19-22. 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 蒋小岗 授课日期：2021.3.17 课程名称 呼吸系统药物 所属学科 药学 教材名称 《整合药学实验》自编讲义 授课年级 2018 级整合药学班 授课章节 祛痰镇咳模型制备及药物活性评价 授课时间 200 分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标：