人教版高中历史必修3第五单元第14课从“师夷长技”到维新变法习题.doc_大学文库

并非由于科学或技术的滞后,而主要是由于经济的和社会的原因。十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”贝尔纳旨在说明 A.科技成果转化为生产力的周期越来越长 B.电力技术发展所需的条件是逐步形成的 C.科学理论的突破是社会经济发展的结果 D.法拉第的发现源于社会生产的直接推动 10.《全球通史》中指出:“一个世纪以前,工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地:工厂里面。今天,相反的趋势在进行当中,现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是 A.内燃机车和现代交通工具的发明和应用 B.电话、飞机和无线电技术的发明和应用 C.电子计算机与网络技术的发明和发展 D.冷战结束后世界各国的经济联系加强 11.当前越来越多的人从网上购买商品,京东、亚马逊、淘宝等购物网站的商品销量与日俱增:从前乘坐火车出行都要到售票处排长队买票,现在更多的人从网上买票。这表明互联网 A.改变了人们的生活 B.决定了人类的命运 C.扰乱了社会秩序 D.消除了传统习惯 12.历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命,1857年世界经济危机引发了电气革命, 推动人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”:1929年的世界经济危机,引发了电子革命, 推动人类社会从“电气时代”进入“电子时代”。由此证明科技革命是摆脱社会危机的根本出路 B.科技革命是社会形态更替的根本标志资产阶级的需要是科学发展的强大动力 D.科技创新能够推动社会经济的跨越式发展第Ⅱ卷、非选择题。本卷共2小题。13~14题为必考题,每个试题考生都必须作答。 13.阅读材料,完成下列要求。材料一(英国拥有)很大的、不断扩大的市场…英国还拥有更多的、可供工业革命使用的流动资本,源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部

- 3 - 并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”贝尔纳旨在说明 A．科技成果转化为生产力的周期越来越长 B．电力技术发展所需的条件是逐步形成的 C．科学理论的突破是社会经济发展的结果 D．法拉第的发现源于社会生产的直接推动 10．《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是 A.内燃机车和现代交通工具的发明和应用 B.电话、飞机和无线电技术的发明和应用 C.电子计算机与网络技术的发明和发展 D.冷战结束后世界各国的经济联系加强 11．当前越来越多的人从网上购买商品，京东、亚马逊、淘宝等购物网站的商品销量与日俱增；从前乘坐火车出行都要到售票处排长队买票，现在更多的人从网上买票。这表明互联网 A．改变了人们的生活 B．决定了人类的命运 C．扰乱了社会秩序 D．消除了传统习惯 12．历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857 年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”；1929 年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从“电气时代”进入“电子时代”。由此证明 A．科技革命是摆脱社会危机的根本出路 B．科技革命是社会形态更替的根本标志 C．资产阶级的需要是科学发展的强大动力 D．科技创新能够推动社会经济的跨越式发展第Ⅱ卷二、非选择题。本卷共 2 小题。13～14 题为必考题，每个试题考生都必须作答。 13．阅读材料，完成下列要求。材料一 (英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可供工业革命使用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部

- 6 - 人教必修 3 第 4 单元第 13 课从蒸汽机到互联网参考答案与解析第Ⅰ卷一、选择题。本卷共 12 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【答案】C 【解析】据材料“由于这些国家和地区的工资水平较低，高价购入珍妮纺纱机生产棉纱很难获利，甚至得不偿失”可知，法国和印度工资水平较低，不利于采用机器生产。这从侧面反映了英国较高的工资水平促使英国采用机器生产，故选 C 项。材料并非阐述工业革命开始的标志，不选 A 项。衡量工资水平的重要参考不是某一个机器，不选 B 项。材料无法体现法国和印度在工业革命中获利少于英国，不选 D 项。【考点】近代科学技术•蒸汽机的发明和电气技术的应用•工业革命【题型】选择题【难度】较难 2．【答案】D 【解析】第一次工业革命时期影响最深远的成就是 1785 年瓦特制成改良的蒸汽机，这种蒸汽机被广泛应用于带动各种机器，被称为“万能蒸汽机”，它使人类进入了“蒸汽时代”。故选 D 项，不选 ABC 三项。【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·工业革命【题型】选择题【难度】较易 3．【答案】D 【解析】蒸汽机是第一次工业革命的核心成就，使人类进入“蒸汽时代”。根据题目中“蒸汽机一发明……立刻使以前的手工业完全机械化”可知，材料强调的是蒸汽机发明的作用，并非阐述蒸汽机的发明者，故选 D 项，不选 A 项。第一次工业革命开始于珍妮纺纱机，不选 B 项。题目中并未提到蒸汽机与交通运输的关系，不选 C 项。【考点】近代科学技术•蒸汽机的发明和电气技术的应用•蒸汽机的影响【题型】选择题【难度】一般 4．【答案】A 【解析】1784 年到 1786 年间正是英国工业革命的腾飞时期，生产出大量物美价廉的产品，英

国正是通过技术革新在世界市场上占据主导地位,从而出现了材料中的贸易逆差现象,故选A 项。BCD三项表述不符合史实,不选BCD三项。【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·工业革命的影响【题型】选择题【难度】较易 5.【答案】D 【解析】本题主要考察的是对材料的理解分析能力。根据材料“对十八世纪纺织业中资本主义发展具有决定性的那些发明就未必有可能”可知,《专利法》激发了社会创造的活力,促进了工业革命发的发展。故选D项。资本主义制度的确立为工业革命提供了制度前提,不选A 项。BC两项在材料中没有体现,不选BC两项。【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·工业革命的条件【题型】选择题【难度】一般 6.【答案】C 【解析】材料中“凡有所欲言,瞬息可达数千里”的描述表明“电气秘机”的主要功能是传递信息。图片上的时间信息是1853年,而美国人莫尔斯发明有线电报是在1837年。综合上述分析可知C项正确,故选C项。电子计算机是二战后发明的,不选A项。1876年美国人贝尔发明电话,不选B项。电动机用于将电能转换为机械能,与材料不符,不选D项。【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·有线电报【题型】选择题【难度】一般 7.【答案】A 【解析】第二次工业革命期间,电力的广泛运用,推动了钢铁工业的发展,致使重工业在工业中的比重直线上升,最终占据主导地位。故本题应选A项。BCD三项均为A项的具体体现, 与设问要求“最大变化”不符,不选BCD三项【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·第二次工业革命【题型】选择题【难度】一般 8.【答案】D 【解析】本题主要考査学生调动知识运用知识的能力。1588年西班牙无敌舰队被英国摧毁

- 7 - 国正是通过技术革新在世界市场上占据主导地位，从而出现了材料中的贸易逆差现象，故选 A 项。BCD 三项表述不符合史实，不选 BCD 三项。【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·工业革命的影响【题型】选择题【难度】较易 5．【答案】D 【解析】本题主要考察的是对材料的理解分析能力。根据材料“对十八世纪纺织业中资本主义发展具有决定性的那些发明就未必有可能”可知，《专利法》激发了社会创造的活力，促进了工业革命发的发展。故选 D 项。资本主义制度的确立为工业革命提供了制度前提，不选 A 项。BC 两项在材料中没有体现，不选 BC 两项。【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·工业革命的条件【题型】选择题【难度】一般 6．【答案】C 【解析】材料中“凡有所欲言，瞬息可达数千里”的描述表明“电气秘机”的主要功能是传递信息。图片上的时间信息是 1853 年，而美国人莫尔斯发明有线电报是在 1837 年。综合上述分析可知 C 项正确，故选 C 项。电子计算机是二战后发明的，不选 A 项。1876 年美国人贝尔发明电话，不选 B 项。电动机用于将电能转换为机械能，与材料不符，不选 D 项。【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·有线电报【题型】选择题【难度】一般 7．【答案】A 【解析】第二次工业革命期间，电力的广泛运用，推动了钢铁工业的发展，致使重工业在工业中的比重直线上升，最终占据主导地位。故本题应选 A 项。BCD 三项均为 A 项的具体体现，与设问要求“最大变化”不符，不选 BCD 三项。【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·第二次工业革命【题型】选择题【难度】一般 8．【答案】D 【解析】本题主要考查学生调动知识运用知识的能力。1588 年西班牙无敌舰队被英国摧毁

西班牙丧失其海上霸主地位,其后长期落后于英国,不选A项。1660-1730年德国处于四分五裂的局面,较之英国、法国远远落后,不可能成为科学中心,不选B项。第一次工业革命开始于英国,第二次工业革命开始于德国、美国等国家,所以英国成为科学中心应早于德国, 不选C项。1540-1610年欧洲正处于新航路开辟后的文艺复兴时期,欧洲的思想解放推动了近代自然科学的兴起,文艺复兴的中心是意大利,这一时期产生了伽利略等科学家,第一次世界大战后,美国一直处于科学领先地位,故选D项。【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·科技革命的进程【题型】选择题【难度】较难 9.【答案】B 【解析】材料陈述了两个观点:最初科技成果转化为生产力周期长的原因、以后随着条件的变化,转化周期就越来越短。据此可知,本题选B项,不选A项。材料陈述的是先有“法拉第发现”即科学理论的突破,故不选C项。材料中分析法拉第的发现“应用”的滞后,没有涉及法拉第的发现“源于”什么,不选D项。【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·电力技术发展【题型】选择题【难度】较难 10.【答案】C 【解析】材料关键信息是“现代通讯革命”。结合材料和所学知识可知,材料所述这一变化的主要原因是第三次科技革命中电子计算机与网络技术的发明和发展。故选C项。ABD三项都不符合材料信息及所学知识,不选ABD三项。【考点】现代科学技术·现代信息技术·现代信息技术的影响【题型】选择题【难度】一般 11.【答案】A 【解析】本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料的描述中可以看出,材料中的这些现象说明互联网技术深刻影响了人们的消费方式、生产方式、生活方式等,故选A项。BD 两项说法明显错误,不选BD两项。材料强调的是互联网的好处,而C项反映的是弊端,不选 C项。【考点】现代科学技术·现代信息技术·互联网的影响

- 8 - 西班牙丧失其海上霸主地位，其后长期落后于英国，不选 A 项。1660—1730 年德国处于四分五裂的局面，较之英国、法国远远落后，不可能成为科学中心，不选 B 项。第一次工业革命开始于英国，第二次工业革命开始于德国、美国等国家，所以英国成为科学中心应早于德国，不选 C 项。1540—1610 年欧洲正处于新航路开辟后的文艺复兴时期，欧洲的思想解放推动了近代自然科学的兴起，文艺复兴的中心是意大利，这一时期产生了伽利略等科学家，第一次世界大战后，美国一直处于科学领先地位，故选 D 项。【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·科技革命的进程【题型】选择题【难度】较难 9．【答案】B 【解析】材料陈述了两个观点：最初科技成果转化为生产力周期长的原因、以后随着条件的变化，转化周期就越来越短。据此可知，本题选 B 项，不选 A 项。材料陈述的是先有“法拉第发现”即科学理论的突破，故不选 C 项。材料中分析法拉第的发现“应用”的滞后，没有涉及法拉第的发现“源于”什么，不选 D 项。【考点】近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·电力技术发展【题型】选择题【难度】较难 10．【答案】C 【解析】材料关键信息是“现代通讯革命”。结合材料和所学知识可知，材料所述这一变化的主要原因是第三次科技革命中电子计算机与网络技术的发明和发展。故选 C 项。ABD 三项都不符合材料信息及所学知识，不选 ABD 三项。【考点】现代科学技术·现代信息技术·现代信息技术的影响【题型】选择题【难度】一般 11．【答案】A 【解析】本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料的描述中可以看出，材料中的这些现象说明互联网技术深刻影响了人们的消费方式、生产方式、生活方式等，故选 A 项。BD 两项说法明显错误，不选 BD 两项。材料强调的是互联网的好处，而 C 项反映的是弊端，不选 C 项。【考点】现代科学技术·现代信息技术·互联网的影响

【题型】选择题【难度】较易 12.【答案】D 【解析】通过仔细阅读材料并结合所学知识可以看出,科技革命并不是摆脱社会危机的根本出路,科技革命也不是社会形态更替的根本标志,资产阶级的需要的确是科学发展的强大动力,但是材料的主旨并非如此,材料的主旨是强调“电气时代”、“电子时代”及均是强调社会经济的跨越式发展。故答案选D项,不选ABC三项。【考点】近代科学技术:现代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用:现代信息技术· 从“电气时代”进入“电子时代” 【题型】选择题【难度】一般第Ⅱ卷二、非选择题。本卷共2小题。13~14题为必考题,每个试题考生都必须作答 13.【答案】(1)三项因素:市场、资金和劳动力市场:殖民扩张扩大了海外市场,圈地运动扩大了国内市场;资金:殖民扩张和海外贸易提供了资金:劳动力:圈地运动和行会较早瓦解,提供了劳动力资源。 (2)社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。 (3)蒸汽机采用新的能源,极大地提高了生产力,人类进入“蒸汽时代”:推动了燃料工业、机械制造业、冶金业、材料工业的革命:随着汽船和蒸汽机车的发明,出现了交通运输业革命,联结世界经济的纽带逐渐形成:蒸汽机的使用,使工厂规模扩大,加速了城市化进程: 蒸汽机导致煤的大量开采和使用,蕴含了“能源问题”,加剧了环境污染,实际上已向人类昭示了“可持续发展”的重要性。【解析】(1)“三项因素”需要根据材料一寻找。根据材料的叙述,可以找到材料所表达的三个中心词,即“市场”、“流动资本”、“流动劳动力”。根据这三个中心词即可得出答案。第二小问根据教材,对照三项因素作答即可。 (2)材料二表达了两个意思,一是传统的动力有严重缺陷,二是英国工业革命的动力源煤炭丰富。其中符合题目要求的只有第一个意思。由此再结合所学知识即可得出答案。 (3)材料一叙述了工业革命对资本主义发展的积极作用,材料二一方面主要叙述积极作用,另方面也隐含了对资源枯竭的担忧,材料三主要叙述的是工业革命的消极作用。综合上述两方面的作用,再结合所学知识综合分析即可

- 9 - 【题型】选择题【难度】较易 12．【答案】D 【解析】通过仔细阅读材料并结合所学知识可以看出，科技革命并不是摆脱社会危机的根本出路，科技革命也不是社会形态更替的根本标志，资产阶级的需要的确是科学发展的强大动力，但是材料的主旨并非如此，材料的主旨是强调“电气时代”、“电子时代”及均是强调社会经济的跨越式发展。故答案选 D 项，不选 ABC 三项。【考点】近代科学技术；现代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用；现代信息技术· 从“电气时代”进入“电子时代” 【题型】选择题【难度】一般第Ⅱ卷二、非选择题。本卷共 2 小题。13～14 题为必考题，每个试题考生都必须作答。 13．【答案】(1)三项因素：市场、资金和劳动力。市场：殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场；资金：殖民扩张和海外贸易提供了资金；劳动力：圈地运动和行会较早瓦解，提供了劳动力资源。 (2)社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。 (3)蒸汽机采用新的能源，极大地提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；推动了燃料工业、机械制造业、冶金业、材料工业的革命；随着汽船和蒸汽机车的发明，出现了交通运输业革命，联结世界经济的纽带逐渐形成；蒸汽机的使用，使工厂规模扩大，加速了城市化进程；蒸汽机导致煤的大量开采和使用，蕴含了“能源问题”，加剧了环境污染，实际上已向人类昭示了“可持续发展”的重要性。【解析】(1)“三项因素”需要根据材料一寻找。根据材料的叙述，可以找到材料所表达的三个中心词，即“市场”、“流动资本”、“流动劳动力”。根据这三个中心词即可得出答案。第二小问根据教材，对照三项因素作答即可。 (2)材料二表达了两个意思，一是传统的动力有严重缺陷，二是英国工业革命的动力源煤炭丰富。其中符合题目要求的只有第一个意思。由此再结合所学知识即可得出答案。 (3)材料一叙述了工业革命对资本主义发展的积极作用，材料二一方面主要叙述积极作用，另一方面也隐含了对资源枯竭的担忧，材料三主要叙述的是工业革命的消极作用。综合上述两方面的作用，再结合所学知识综合分析即可

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