主R学院 ANSHUN UNIVERSITY 马镜连果学院 导论 教学目的和要求 从总体上理解和把握什么是马克思主义，了解马克思主 义产生的历史过程和发展阶段，掌握马克思主义的鲜明特征， 深刻认识马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主 义的自觉性
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主学院 ANSHUN UNIVERSITY 马克簧连果学院 O主要内容： 1、马克思主义的创立与发展 2、马克思主义的鲜明特征 3、马克思主义的当代价值 4、自觉学习和运用马克思主义
主要内容： 1、马克思主义的创立与发展 2、马克思主义的鲜明特征 3、马克思主义的当代价值 4、自觉学习和运用马克思主义
迷学院 ANSHUN UNIVERSITY 马克果学院 教学目的和要求 从总体上理解和把握什么是马克思主义 了解马克思主义产生的历史过程和发展阶 段，掌握马克思主义的鲜明特征，深刻认 识马克思主义的当代价值，增强学习和运 用马克思主义的自觉性
教学目的和要求 • 从总体上理解和把握什么是马克思主义， 了解马克思主义产生的历史过程和发展阶 段，掌握马克思主义的鲜明特征，深刻认 识马克思主义的当代价值，增强学习和运 用马克思主义的自觉性
主学院 ANSHUN UNIVERSITY 马克镜果学院 教学要点 ·•马克思主义的内涵 。•马克思主义的产生 ··马克思主义的发展 ··马克思主义的鲜明特征 ··马克思主义的当代价值 ··学习马克思主义的态度与方法
教学要点 • •马克思主义的内涵 • •马克思主义的产生 • •马克思主义的发展 • •马克思主义的鲜明特征 • •马克思主义的当代价值 • •学习马克思主义的态度与方法
王？学院 ANSHUN UNIVERSITY 马克全学完 马克思主义真的过 菠萝木陀公开倡议书，在中国停 时了吗？ 止教授无用的马克思哲学。理由 如下： 第一，马克思理论已经过时，宣 扬暴力的时代己经过去。 第二，马克思哲学本身十分荒谬。 唯物主义根本站不住脚。 第三，马克思没有人性不讲人道， 他要消除道德，建立公妻制，消 除家庭
马克思主义真的过 菠萝木陀公开倡议书，在中国停 时了吗？ 止教授无用的马克思哲学。理由 如下： 第一，马克思理论已经过时，宣 扬暴力的时代已经过去。 第二，马克思哲学本身十分荒谬。 唯物主义根本站不住脚。 第三，马克思没有人性不讲人道， 他要消除道德，建立公妻制，消 除家庭
多学院 ANSHUN UNIVERSITY 马克学完 至思鳳家 当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公 司(BBC)在全球范围内举行过一次“千年思想家” 网上评选。结果，马克思位列榜首。 马克思第一 爱因斯坦第二
当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公 司(BBC)在全球范围内举行过一次“千年思想家” 网上评选。结果，马克思位列榜首。 马克思第一 爱因斯坦第二
王？学院 ANSHUN UNIVERSITY 马克学完阅 一、马克思主义的创立与发展 (一)什么是马克思主义 从创造者、继承者的认识成果讲 马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为 后继者所不断发展的科学理论体系
从创造者、继承者的认识成果讲 马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为 后继者所不断发展的科学理论体系。 一、马克思主义的创立与发展 （一）什么是马克思主义
迷学院 ANSHUN UNIVERSITY 马克 从它的研究对象和主要内容讲 马克思主义是关于自然、社会和人类思维发 展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替 资本主义、最终实现共产主义的学说
从它的研究对象和主要内容讲 马克思主义是关于自然、社会和人类思维发 展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替 资本主义、最终实现共产主义的学说
迷学院 ANSHUN UNIVERSITY 马克全学完阅 从它的阶级属性讲 马克思主义是关于无产阶级解放、全人 类解放和每个人自由而全面发展的学说，是 指引人民创造美好生活的行动指南
从它的阶级属性讲 马克思主义是关于无产阶级解放、全人 类解放和每个人自由而全面发展的学说，是 指引人民创造美好生活的行动指南
迷学院 ANSHUN UNIVERSITY 马克思主义有广义和狭义之分 作为中国共产党和社会主义事业指 导思想的马克思主义，是从广义上理解 的马克思主义
马克思主义有广义和狭义之分 作为中国共产党和社会主义事业指 导思想的马克思主义，是从广义上理解 的马克思主义