YOUHAVE the POWER 人力资源 第七章职业发展 主讲：刘追 职业计划与开发1
第七章 职业发展 主讲：刘追 职业计划与开发 1
表6一上国际与国内职业分类标准比照表 类别 国际标准职业分类 中国国家职业分类 专豪，技术人员和有关工作者 专业技术人员 2 政联官员和企业经理 国家机关，党群组织、企业、事业 单位负费人 3 事务性行政工作者 小事人员和有关人员 销售工作者 商业、服务业人员 服务L作者 军人 农业，牧业和林业工作者，渔民和 猎人 农林、牧、渔、水利业生产人员 7/619 生产和有关工作者，运输设备操生产，运输设备操作人员及有关 纵者和劳动者 人员 10 不能按职业分类的工作者 不便分类的其他人员 职业计划与开发2
职业计划与开发 2
第一节职业发展的基本概念 一、职业发展概述 (一)职业发展的概念 又称职业计划、职业生涯(Career Planning) 是指一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的 变迁及工作理想的实现过程。 职业计划与开发3
第一节 职业发展的基本概念 一、职业发展概述 （一）职业发展的概念 又称职业计划、职业生涯（Career Planning）， 是指一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的 变迁及工作理想的实现过程。 职业计划与开发 3
包含两方面的含义： X ◆一是对员工个人而言，每个人都有从工作中得到成长、 发展和满意度的愿望和要求，为了实现这种愿望和要 求，他们不断追求理想的职业，设计自己的职业目标 和职业计划； ◆二是从企业组织角度讲，对员工制定的个人职业计划 应充分重视和鼓励，并结合组织的需求和发展，给员 工以多方面的咨询和指导，通过必要的培训、工作设 计、晋升等手段，帮助员工实现个人职业目标。 职业计划与开发4
包含两方面的含义： 一是对员工个人而言，每个人都有从工作中得到成长、 发展和满意度的愿望和要求，为了实现这种愿望和要 求，他们不断追求理想的职业，设计自己的职业目标 和职业计划； 二是从企业组织角度讲，对员工制定的个人职业计划 应充分重视和鼓励，并结合组织的需求和发展，给员 工以多方面的咨询和指导，通过必要的培训、工作设 计、晋升等手段，帮助员工实现个人职业目标。 职业计划与开发 4
(二)职业发展的作用 ◆有利于开发员工的潜能，促进员工的成长和发展。 ◆有利于增加员工的满意感和成就感。 ◆有助于企业吸引人才，使用人才，留住人才。 职业计划与开发5
（二）职业发展的作用 有利于开发员工的潜能，促进员工的成长和发展。 有利于增加员工的满意感和成就感。 有助于企业吸引人才，使用人才，留住人才。 职业计划与开发 5
二、职业发展阶段 ◆ 探索阶段 ◆立业阶段 (职业)维持阶段 ◆离职阶段 职业计划与开发6
二、职业发展阶段 探索阶段 立业阶段 （职业）维持阶段 离职阶段 职业计划与开发 6
表1-1 职业生涯发展阶段与员工需求 职业4涯阶段 探索阶段 立业阶段 维持阶段 离职阶段 尝试不问类型独立工.作、挑培训和指导他人、逐步结束「作 〔作君求 的工作 战性、事业战 保持有位置 就感 工非角色 学徒 问串 帅傅 无老、顾问 作关系 依赖池人 独立 指导他人 秉要性下降 华龄 20岁东右 25-45 45~0 0岁以后 开发征务 员⊥定位 职业发展 技能发展 退休计划 职业计划与开发7
职业计划与开发 7
三、影响职业计划的因素 (一)影响职业生涯的个人因素 ◆ 职业性向（美职业咨询专家约翰.霍兰德提出，他认为 人格（包括价值观、动机和需要等)是决定一个人选 择职业的一个重要因素)。 ◆有六种基本的职业性向：技能性向、研究性向、社交 性向、事务性向、经营性向、艺术性向。 职业计划与开发8
三、影响职业计划的因素 （一）影响职业生涯的个人因素 职业性向（美职业咨询专家约翰.霍兰德提出，他认为 人格（包括价值观、动机和需要等）是决定一个人选 择职业的一个重要因素）。 有六种基本的职业性向：技能性向、研究性向、社交 性向、事务性向、经营性向、艺术性向。 职业计划与开发 8
个人因素 ◆能力 体能、心理素质、智能（智力、知识、技能） 职业计划与开发9
个人因素 能力 体能、心理素质、智能（智力、知识、技能） 职业计划与开发 9
个人因素 ◆职业锚 埃德加.施恩（美）提出，认为职业计划实际上是一个持续不 断的探索过程。在这一过程中，每个人根据自己的天资、能力、动 机、需要、态度和价值观等慢慢形成较为明晰的与职业有关的自我 概念。随着一个人对自己越来越了解，他就会逐渐形成一个占主导 地位的“职业锚”。所谓职业锚就是当一个人不得不做出选择的时 候，他无论如何都不会放弃的职业中那些至关重要的东西。 施恩提出了五种职业锚： 技术/智能型职业锚、管理型职业锚、创造型职业锚、自主型职业 锚、安全/稳定型职业锚 职业计划与开发10
个人因素 职业锚 埃德加.施恩（美）提出，认为职业计划实际上是一个持续不 断的探索过程。在这一过程中，每个人根据自己的天资、能力、动 机、需要、态度和价值观等慢慢形成较为明晰的与职业有关的自我 概念。随着一个人对自己越来越了解，他就会逐渐形成一个占主导 地位的“职业锚”。所谓职业锚就是当一个人不得不做出选择的时 候，他无论如何都不会放弃的职业中那些至关重要的东西。 施恩提出了五种职业锚： 技术/智能型职业锚、管理型职业锚、创造型职业锚、自主型职业 锚、安全/稳定型职业锚 职业计划与开发 10