踝关节扭伤与预防教学设计 授课教师姓名 刘亚南 名称 踝关节扭伤与预防 口学科：体育与健康 口水平四 知识点来源 口教材版本：华东师大版 口所属章节：第九章健康知识 制作工具和方法 用微课制作工具录制PPT,用剪映后期视频剪辑处理 在日常教学中发现学生发生踝扭伤的情况很多，为了让学生了解踝扭 伤的原因和扭伤发生后的处理方法，以及如何做到预防踝扭伤特实施 设计思路 设计了本节课。本节课以问题为导向，带领学生从提出问题、找出问 题发生的原因、寻找解决策略、做好预防等顺序一层层深入，在教授 知识的同时也培养了学生探究问题的能力。 内容 教学目的 了解踝扭伤的原因，学会踝关节的包扎方法，培养探究问题的能力 教学重点难点 重点：踝扭伤后的处理原则 难点：踝关节8字包扎方法 播放视频，引出主题→问题导向，引发思考(what)→探究问题1的 教学过程 发生原因(why)→探究问题1的处理方法(how)→学生实践操作→ 探究问题2(how)→教师示范→总结回顾
踝关节扭伤与预防教学设计 授课教师姓名 刘亚南 名称 踝关节扭伤与预防 知识点来源 □学科：体育与健康 □水平四 □教材版本：华东师大版 □所属章节：第九章 健康知识 制作工具和方法 用微课制作工具录制 PPT，用剪映后期视频剪辑处理 设计思路 在日常教学中发现学生发生踝扭伤的情况很多，为了让学生了解踝扭 伤的原因和扭伤发生后的处理方法，以及如何做到预防踝扭伤特实施 设计了本节课。本节课以问题为导向，带领学生从提出问题、找出问 题发生的原因、寻找解决策略、做好预防等顺序一层层深入，在教授 知识的同时也培养了学生探究问题的能力。 内 容 教学目的 了解踝扭伤的原因，学会踝关节的包扎方法，培养探究问题的能力 教学重点难点 重点：踝扭伤后的处理原则 难点：踝关节 8 字包扎方法 教学过程 播放视频，引出主题→问题导向，引发思考（what）→探究问题 1 的 发生原因（why）→探究问题 1 的处理方法（how）→学生实践操作→ 探究问题 2（how）→教师示范→总结回顾