篮球单手肩上投篮（水平四）双语教学教案 学校：坪山区同心外国语学校授课对象：七年级（水平四） 人数：40人 教师：林婷婷 教学内容 篮球单手肩上投篮 课型 新授课 Basketball a one-handed shoulder shot new lesson The teaching content Class type 1、 知识目标：掌握单手肩上投篮动作技术。 2、技能目标：70%以上学生能掌握单手肩上投篮技术，教会学生能将传球与投 篮技术进行简单的配合。 3、情感目标：培养学生顽强拼搏的意志品质，提高学生团结合作的能力。 教学目标 1.Knowledge objective:prel iminarily master the action skills of shooting with one hand over the shoulder. Teaching objectives 2.Skill Target:More than 70%of students can master the technique of shooting with one hand over the shoulder.and teach students to simply cooperate with passing and shooting techniques. 3.Emotional goal:cultivate students'will and quality of indomitable struggle and improve students'ability of unity and cooperation. 教学重点、难点 重点：蹬地伸臂。 难点：全身协调用力。 Teaching key points Key point:upper and lower limbs are coordinated,the ball is in hand. and difficult points Difficulty:The ability to control the ball with your hands 教学过程 运动负荷 教学内容 教师活动 学生活动 Teaching Exercise load Teaching content Teacher activities Student activities 时间 次数 强度 steps Time Number Intension 1.鸣哨整队集合。 1.体育委员整队并汇报 2.清点人数。 上课和见习人数。 “Attention！立正！ XXX×X×××× At-ease!稍息！ XXXX×X×X× Right-dress!向右看齐！ 00000O000 1.检查服装。 Eyes-front！向前看！ 2.师生相互问好。 oooooooOO Count off!报数！" △ 3.导入本课内容、宣 3.师生问好。 2.向老师问好。 布本次课的目标及 “Good morning,boys 3.听、答老师的问题。 要求。 and girls/teacher.同 开始部分 4.安排见习生。 按老师安排见习。 学们/老师好！” Beginning 4.宣布本课的内 2min 1 小 part 容。 要求： 要求： “Let me tell you what 学生认真听讲， 精神饱满，声音宏 we are going to learn 精神饱满。 today.让我先说一下今 亮。 迅速、安静、整齐。 天要学习的内容。” Requirement: Requirement: energetic, 5.强调安全问题。 Students listen “The practice should loud voice. careful ly be done safely.练习过 and be energetic. 程需要注意安全” Quick,quiet and neat. 6.安排见习生。 “Is there anyone
篮球单手肩上投篮（水平四）双语教学教案 学校：坪山区同心外国语学校 授课对象：七年级(水平四) 人数：40 人 教师：林婷婷 教学内容 The teaching content 篮球单手肩上投篮 Basketball a one-handed shoulder shot 课型 Class type 新授课 new lesson 教学目标 Teaching objectives 1、知识目标：掌握单手肩上投篮动作技术。 2、技能目标: 70%以上学生能掌握单手肩上投篮技术，教会学生能将传球与投 篮技术进行简单的配合。 3、情感目标：培养学生顽强拼搏的意志品质，提高学生团结合作的能力。 1. Knowledge objective: preliminarily master the action skills of shooting with one hand over the shoulder. 2. Skill Target: More than 70% of students can master the technique of shooting with one hand over the shoulder, and teach students to simply cooperate with passing and shooting techniques. 3. Emotional goal: cultivate students' will and quality of indomitable struggle and improve students' ability of unity and cooperation. 教学重点、难点 Teaching key points and difficult points 重点：蹬地伸臂。 难点：全身协调用力。 Key point: upper and lower limbs are coordinated, the ball is in hand. Difficulty: The ability to control the ball with your hands 教学过程 Teaching steps 教学内容 Teaching content 教师活动 Teacher activities 学生活动 Student activities 运动负荷 Exercise load 时间 Time 次数 Number 强 度 Intension 开始部分 Beginning part 1. 鸣哨整队集合。 2. 清点人数。 “Attention！立正！ At-ease！稍息！ Right-dress！向右看齐！ Eyes-front！向前看！ Count off！报数！” 3. 师生问好。 “Good morning，boys and girls/teacher. 同 学们/老师好！” 4. 宣 布 本 课 的 内 容。 “Let me tell you what we are going to learn today. 让我先说一下今 天要学习的内容。” 5. 强调安全问题。 “The practice should be done safely.练习过 程需要注意安全” 6. 安排见习生。 “ Is there anyone 1.检查服装。 2.师生相互问好。 3.导入本课内容、宣 布本次课的目标及 要求。 4.安排见习生。 要求： 精神饱满，声音宏 亮。 Requirement: energetic, loud voice. 1.体育委员整队并汇报 上课和见习人数。 ××××××××× ××××××××× ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ △ 2.向老师问好。 3.听、答老师的问题。 按老师安排见习。 要求： 学生认真听讲， 精神饱满。 迅速、安静、整齐。 Requirement: Students listen carefully and be energetic. Quick,quiet and neat. 2min 1 小
absent?有人缺席吗？ What's wrong with him? 他怎么了？” 1.围绕田径场慢跑 1.常规队形站列。 两圈。 2.跟随老师练起来。 “Jogging warm up for2 Iaps.慢跑热身两圈” 要求： 2.原地徒手操。 学生注意力集中 1.讲解路线、方法。 “Please follow me to Requirement: do the 准备部分 preparatory 2.用哨声指挥练 Students pay Prepara- activities..请同学们跟 attention. 习。 5min 1次 中等 着我做准备活动” tion part 3.专项准备活动及 “Fol low my whist le and 常规队形 球性练习。 practice..跟着我的哨声 ××××××××× 进行练习” “Then do special X×××××××× preparatory 000OOOOOO activities.接下来做专 ooooooooo 项准备活动” △ 1.教师安排学生分 1.听从教师安排进行分 1.复习行进间传接 组复习行进间传接 组练习，复习传接球。 8min 球练习。 球。 2.练习相距4一6米，手 型正确。 2.讲解动作要领并 1.老师讲解示范。 ☆☆☆☆☆ 示范练习方法，并让 “Watch me first,and ★★★★★ 学生模仿。 then copy me. 先看我做，然后模仿。” ☆☆☆☆☆ 动作要领： 2.用哨声指挥学生 ★★★★★ 身体成基本姿势站 分组按要求进行原 要求： 立，以右手投篮为 地模仿练习。 认识看教师的示范动 例，右手持球于肩 “Let's work in groups, 作，边听教师讲解，根 上，曲肘，上臂与地 分小组活动” 据教师的示范动作先做 中上 基本部分 面接近平行，小臂与 3.教师巡场指导学 徒手模仿学习，然后分 10min Basic part 上基本垂直，左手扶 生练习，教师注意发 组做练习。 球的左侧。两脚前后 现并纠正错误动作。 或左右开立，两腿稍 Requirements: 微弯曲，重心落在两 要求学生： Look at the teacher's 脚之间。投篮时下肢 二人一组一个球， demonstration 蹬地发力，右臂向前 相距4米。 actions.Iisten to 上方伸直可，手腕前 Requirement: the teacher's 曲，食指和中指用力 One ball in pairs explanation,accordin 拨球，通过指端将球 4 meters apart g to the teacher's 拨出。 demonstration actions to do freehand imitation learning,and then do exercises in groups
absent？有人缺席吗？ What’s wrong with him? 他怎么了？” 准备部分 Preparation part 1. 围绕田径场慢跑 两圈。 “Jogging warm up for 2 laps.慢跑热身两圈” 2. 原地徒手操。 “Please follow me to do the preparatory activities.请同学们跟 着我做准备活动” 3. 专项准备活动及 球性练习。 “ Then do special preparatory activities.接下来做专 项准备活动” 1.讲解路线、方法。 2. 用 哨 声 指 挥 练 习。 “Follow my whistle and practice.跟着我的哨声 进行练习” 1.常规队形站列。 2.跟随老师练起来。 要求： 学生注意力集中 Requirement: Students pay attention. 常规队形 ××××××××× ××××××××× ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ △ 5min 1 次 中等 基本部分 Basic part 1.复习行进间传接 球练习。 2.讲解动作要领并 示范练习方法，并让 学生模仿。 动作要领： 身体成基本姿势站 立，以右手投篮为 例，右手持球于肩 上，曲肘，上臂与地 面接近平行，小臂与 上基本垂直，左手扶 球的左侧。两脚前后 或左右开立，两腿稍 微弯曲，重心落在两 脚之间。投篮时下肢 蹬地发力，右臂向前 上方伸直可，手腕前 曲，食指和中指用力 拨球，通过指端将球 拨出。 1.教师安排学生分 组复习行进间传接 球。 1. 老师讲解示范。 “Watch me first，and then copy me. 先看我做，然后模仿。” 2. 用哨声指挥学生 分组按要求进行原 地模仿练习。 “Let’s work in groups. 分小组活动” 3. 教师巡场指导学 生练习，教师注意发 现并纠正错误动作。 要求学生： 二人一组一个球， 相距 4 米。 Requirement: One ball in pairs 4 meters apart 1.听从教师安排进行分 组练习，复习传接球。 2.练习相距 4—6 米,手 型正确。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ △ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ 要求： 认识看教师的示范动 作，边听教师讲解，根 据教师的示范动作先做 徒手模仿学习，然后分 组做练习。 Requirements: Look at the teacher's demonstration actions, listen to the teacher's explanation,accordin g to the teacher's demonstration actions to do freehand imitation learning, and then do exercises in groups. 8min 10min 中上
3.集合让学生展示1.集合学生，点评纠 学练效果，再次提出 正错误动作。 练习要点。 “Your mobement is 4min still not quite correct..你们的动作还 不太正确” 4.传球与投篮进行 1.教师组织学生站 简单的配合。提高学 成两路纵队面朝球 生将投篮动作在比赛 篮 中的应用能力，让学 2.例如：1队队员给 生尝试在比赛中常见 2队传球，2队队员 8min 的移动路线上进行接 投篮，投篮后，1抢 球急停投篮练习。包 篮板后跑到2队队 括：斜线、直线、弧 尾，2跑到1队队尾， 线、折线移动接球投 继续进行 0 篮。 3.其他路线如上述 案例所示。一人传 安全提示： 球，一人接球进行投 练习过程一定要注 篮练习。 意安全。 Safety tip: Always be safe dur ing the practice 1.小结本课的学练 1.放松运动。 情况。 “Let'sdo “AlI of you have a good some job today.今天你们学 relaxing exercises. 得不错！” 我们做一些放松练习。” 2.提出锻炼要求。 2.注意力集中，认 真听小结。 “Try to practice more outside clas5.课后要 1.学生认真听讲。 结束部分 “All the students did 多练习” 2.努力完成老师布置的 a good job in this 作业。 3min 1 小 End part 3.安排归还器材。 clas5.这节课同学们都 3.归还器材。 “Please return the 表现的不错。” 4.向老师道别。 equipment.请归还器 3.归还器材。 材。” “Please return the 4.向学生道别。 equipment.请归还器 材。” “That’s all for today.Class is over, Dismiss！这节课到此结 束，下课” 场地器材Venue equipment 篮球场一块、篮球40个、标志物20个 One basketball court 40 basketballs,20 markers 1.提前考察安排好场地器材。 2.安排身体不适的同学见习。 安全提示Safety tips 3.练习过程中注意提示学生练习的安全距离。 1.Investigate and arrange site equipment in advance. 2.Ararrange students who are not well for internships
3. 集合让学生展示 学练效果，再次提出 练习要点。 4.传球与投篮进行 简单的配合。提高学 生将投篮动作在比赛 中的应用能力，让学 生尝试在比赛中常见 的移动路线上进行接 球急停投篮练习。包 括：斜线、直线、弧 线、折线移动接球投 篮。安全提示: 练习过程一定要注 意安全。 Safety tip: Always be safe during the practice. 1.集合学生，点评纠 正错误动作。 “ Your mobement is still not quite correct. 你们的动作还 不太正确” 1. 教师组织学生站 成两路纵队面朝球 篮 2. 例如：1 队队员给 2 队传球，2 队队员 投篮，投篮后，1 抢 篮板后跑到 2 队队 尾，2 跑到 1 队队尾， 继续进行 3. 其他路线如上述 案例所示。一人传 球，一人接球进行投 篮练习。 4min 8min 结束部分 End part 1. 放松运动。 “ Let’s do some relaxing exercises. 我们做一些放松练习。” 2.注意力集中，认 真听小结。 “All the students did a good job in this class.这节课同学们都 表现的不错。” 3.归还器材。 “Please return the equipment. 请 归 还 器 材。” 1. 小结本课的学练 情况。 “All of you have a good job today. 今天你们学 得不错！” 2.提出锻炼要求。 “Try to practice more outside class. 课后要 多练习！” 3.安排归还器材。 “Please return the equipment. 请 归 还 器 材。” 4.向学生道别。 “ That ’ s all for today.Class is over， Dismiss！这节课到此结 束，下课！” 1.学生认真听讲。 2.努力完成老师布置的 作业。 3.归还器材。 4.向老师道别。 3min 1 小 场地器材 Venue equipment 篮球场一块、篮球 40 个、标志物 20 个 One basketball court、 40 basketballs、 20 markers 安全提示 Safety tips 1.提前考察安排好场地器材。 2.安排身体不适的同学见习。 3.练习过程中注意提示学生练习的安全距离。 1.Investigate and arrange site equipment in advance. 2.Ararrange students who are not well for internships
3.Dur ing the practice,the students should be reminded to practice the safe distance. 预计生理负荷与练习密度 Anticipate physiological load and exercise density 平均心率 130±5次/分 Average heart rate 1658140501 100 练习密度 脉搏曲线 70%±5% Practice density Pulse curve 0 强度指数 0102030405060708090 1.20±0.1 Intensity index 课后小结 Summary after class
3.During the practice, the students should be reminded to practice the safe distance. 预计生理负荷与练习密度 Anticipate physiological load and exercise density 脉搏曲线 Pulse curve 平均心率 Average heart rate 130±5 次/分 练习密度 Practice density 70%±5% 强度指数 Intensity index 1.20±0.1 课后小结 Summary after class