Starter Unit Good to see you again教学设计 (第1课时) 【教学内容】 1,2a,2b 【教学目标】 (一)知识与技能 1.能说出指令: Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and your legs end your knees Touch your toes. Stand nose to nose 2.能在不同的场景中运用 Good morning! Good afternoon! Good evening!Good night!进行简单交际。 (二)过程与方法 1.以小组合作为主,运用歌曲帮助学生理解与运用所学知识 2.指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧。 三)情感、态度与价值观 通过歌曲、游戏等活动让学生体会到学习英语的乐趣。 【教学重点】 1.通过学习歌曲,巩固 Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and your legs Bend your knees Touch your toes. Stand nose to nose 2.运用 Good morning! Good afternoon!! Good evening! Good night!进行交际。 【教学难点】 1.学生能通过听音获取正确的信息 2.能听懂并执行指令 Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and your legs Bend your knees Touch your toes Stand nose to nose 【教学准备】 教学课件、图片
Starter Unit Good to see you again 教学设计 （第 1 课时） 【教学内容】 1, 2a, 2b 【教学目标】 （一） 知识与技能 1. 能说出指令：Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and your legs. Bend your knees. Touch your toes. Stand nose to nose. 2. 能在不同的场景中运用 Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night! 进行简单交际。 （二） 过程与方法 1. 以小组合作为主，运用歌曲帮助学生理解与运用所学知识； 2. 指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 通过歌曲、游戏等活动让学生体会到学习英语的乐趣。 【教学重点】 1. 通过学习歌曲，巩固 Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and your legs. Bend your knees. Touch your toes. Stand nose to nose. 2. 运用 Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night! 进行交际。 【教学难点】 1. 学生能通过听音获取正确的信息； 2. 能听懂并执行指令 Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and your legs. Bend your knees. Touch your toes. Stand nose to nose. 【教学准备】 教学课件、图片
【教学过程】 Step l warming up 通过游戏,帮助学生看图猜意。(老师准备一些Part1里和歌曲内容相关的图片) Step 2 Listen and sing the song. 1.学生听歌曲,老师伴以体态语,帮助学生初步感知歌曲内容。 2.再次播放录音,学生跟做动作,进一步理解歌曲的内容。 3.老师根据学生自主学唱的情况,对学生进行语言的教授和操练 4.通过不同的方法巩固所学的动作。(可以是老师说学生做,也可以是学生边说边 做) 5.练习歌曲。(可以师生对唱,男女对唱,分小组对唱并配以动作) Step 3 Colour the frames. 1.学生做书上的练习,按照词组的颜色找出对应的图片,并在图片的边框上涂上 词组的颜色。 2.师生对答案 Step 4 listen and repeat 1.老师引导学生仔细观察2b的图片,了解单词的含义。 2.听录音,并看图跟读单词: mornIng, afternoon, evening, night 3.巩固所学的单词,可以采取以下几种方法: (1)老师呈现图片,学生说出对应单词; (2)老师呈现一个时间,启发学生说出单词; (3)学生做单词和图片的匹配练习。 Step 5 Listen and number. 老师让学生先观察2a的四幅图片,然后听录音给图片编号。 2.请同学说出理由。 3.对答案。 Step 6 Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所讲授的重要句型和单词。 Step 7 Homework
【教学过程】 Step 1 Warming up 通过游戏，帮助学生看图猜意。（老师准备一些 Part 1 里和歌曲内容相关的图片） Step 2 Listen and sing the song. 1. 学生听歌曲，老师伴以体态语，帮助学生初步感知歌曲内容。 2. 再次播放录音，学生跟做动作，进一步理解歌曲的内容。 3. 老师根据学生自主学唱的情况，对学生进行语言的教授和操练。 4. 通过不同的方法巩固所学的动作。（可以是老师说学生做，也可以是学生边说边 做） 5. 练习歌曲。（可以师生对唱，男女对唱，分小组对唱并配以动作） Step 3 Colour the frames. 1. 学生做书上的练习，按照词组的颜色找出对应的图片，并在图片的边框上涂上 词组的颜色。 2. 师生对答案。 Step 4 Listen and repeat. 1. 老师引导学生仔细观察 2b 的图片，了解单词的含义。 2. 听录音，并看图跟读单词：morning, afternoon, evening, night. 3. 巩固所学的单词，可以采取以下几种方法： （1）老师呈现图片，学生说出对应单词； （2）老师呈现一个时间，启发学生说出单词； （3）学生做单词和图片的匹配练习。 Step 5 Listen and number. 1. 老师让学生先观察 2a 的四幅图片，然后听录音给图片编号。 2. 请同学说出理由。 3. 对答案。 Step 6 Summary 老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所讲授的重要句型和单词。 Step 7 Homework
进一步熟练英语歌谣 Welcome, welcome, welcome back. 【板书设计】 Starter unit Good to see you again 1,2a,2b Clap your hands Jump up high Shake your arms and your le Bend your knees Touch your toes Stand nose to nose Good morning! Good night!
进一步熟练英语歌谣 Welcome, welcome, welcome back. 【板书设计】 Starter unit Good to see you again 1, 2a, 2b Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and your legs. Bend your knees. Touch your toes. Stand nose to nose. Good morning! Good night!