
生理学实验指导 主编田仁 高平蕊 副主编林雪霞胡秀珍 宋莉刘俊英 中国科学技术出版社
1 生理学实验指导 主 编 田 仁 高平蕊 副主编 林雪霞 胡秀珍 宋丽莉 刘俊英 中 国 科 学 技 术 出 版 社

图书在版编日(2IP)数据 生理学实验指导/田仁主编·一北京:中国科学技术出版社,2004.4 I58W7-5046-3483-8 1.生…Ⅱ.田.生理学一医学院校一教学 中国版本图书馆CIP数据核字(2004)016306 中国科学技术出版社 北京市海淀区中关村南大街16号 部政编码:100081 开本:787毫米×1092毫米1/16印张:8.25字数210千字 2004年4月第1版2004年4月第1次印别 印数:1一1000定价:10.00元 2
2 图书在版编目((2IP)数据 生理学实验指导/田仁主编·一北京:中国科学技术出版社,2004.4 ISBN7—5046—3483—8 I.生…Ⅱ.田…Ⅲ.生理学一医学院校一教学 中国版本图书馆 CIP 数据核字(2004)016306 中国科学技术出版社 北京市海淀区中关村南大街 16 号 邮政编码:100081 * 开本:787 毫米×1092 毫米 l/16 印张:8.25 字数 210 千字 2004 年 4 月第 1 版 2004 年 4 月第 1 次印刷 印数:1—1000 定价:10.00 元

前 言 近年来,随着教学改革的深入,生理学实险课的目的相应拓宽。不 单为验证生理学理论,进行三基三严的训练,而且更重要的是培养和提高 学生分析问题和解决问题的能力,此外由于实验设备不断更新,对原实验 项目进行了改进及调整,鉴于此,经全室同志充分讨论确定自编“生理学 实验指导”。 编写项目是根据教学大纲中的生理实验技术及基本技能训练要求,并 结合我室历年的实验教学经验及现在所具备的仪器条件而定的。为使学生 了解科研的基本过程,开发学生独立思考能力,强化基本功的训练,增了 实验设计课。本书所列实验项目适用于我校三年制、五年制高职高专学生 使用。因水平有限,会有很多不妥之处,恳请使用者提出宝贵意见。 邢台医学高等专科学校生理教研室 2004年2月18日
3 前 言 近年来,随着教学改革的深入,生理学实验课的目的相应拓宽。不 单为验证生理学理论,进行三基三严的训练,而且更重要的是培养和提高 学生分析问题和解决问题的能力。此外由于实验设备不断更新,对原实验 项目进行了改进及调整,鉴于此,经全室同志充分讨论确定自编“生理学 实验指导”。 编写项目是根据教学大纲中的生理实验技术及基本技能训练要求,并 结合我室历年的实验教学经验及现在所具备的仪器条件而定的。为使学生 了解科研的基本过程,开发学生独立思考能力,强化基本功的训练,增了 实验设计课。本书所列实验项目适用于我校三年制、五年制高职高专学生 使用。因水平有限,会有很多不妥之处,恳请使用者提出宝贵意见。 邢台医学高等专科学校生理教研室 2004 年 2 月 18 日

第 总 论…( 一、实验深的目的和要求 (1) 二、实验指导教师的职责 (1) 三、实晚报告的书写4444…44444444… (1) 四、常用电生理仪器简介 (2) 五、常用生理溶液的配制……… (4) 六、常用麻醉药剂量与使用 (5) 第二章 各 论 (6) 实验一、坐骨神经排肠肌标本制备……………… (6) 实验二,刺藏与反应4 (8) 实验三、反射沉的分析**… (9) 实验四,神经干的动作电位…………………… (110 实验五、神经兴奋传导速度的测定” (140 实验六、肌肉的单收缩与强直收缩 (15 实验七、荷重,初长与肌肉收缩的关系…
4 第一章 总 论………………………………………………………………(1) 一、实验课的目的和要求…………………………………………………………… (1) 二、实验指导教师的职责…………………………………………………………… (1) 三、实验报告的书写………………………………………………………………… (1) 四、常用电生理仪器简介…………………………………………………………… (2) 五、常用生理溶液的配制…………………………………………………………… (4) 六、常用麻醉药剂量与使用………………………………………………………… (5) 第二章 各 论……………………………………………………………… (6) 实验一、坐骨神经腓肠肌标本制备………………………………………………… (6) 实验二、刺激与反应………………………………………………………………… (8) 实验三、反射弧的分析……………………………………………………………… (9) 实验四、神经干的动作电位………………………………………………………… (11) 实验五、神经兴奋传导速度的测定………………………………………………… (14) 实验六、肌肉的单收缩与强直收缩………………………………………………… (15) 实验七、荷重、初长与肌肉收缩的关系……………………………………………

(16) 实验八、红细甩脆性试验*…*… (19) 实验九、红细甩沉降率测定……… (21) 实验十、血液凝图 (22) 实验十一、出血与凝血时间的测定………… (23) 实验十二、B0血型的鉴定…… (25 实验十三、蛙心郊动观察与心搏起源分析 (26) 实验十四、期前收缩和代偿间橄 (29) 实验十五、离体蛀心灌注… (30 实验十六、蛙心电描记 (34) 实验十七、人体心电图的描记……………… (35) 实验十八、人体心音听取 (37) 实验十九、人体动脉血压的测量… (39) 实验二十、娃肠系膜微循环观察 (41) 实验二十一、哺乳动物血压的调节…………**… (43) 实验二十二、特容量的测定…(47) 实验二十三、呼吸运动的调节4:(49)
5 (16) 实验八、红细胞脆性试验…………………………………………………………… (19) 实验九、红细胞沉降率测定………………………………………………………… (21) 实验十、血液凝固…………………………………………………………………… (22) 实验十一、出血与凝血时间的测定………………………………………………… (23) 实验十二、AB0 血型的鉴定…………………………………… ………………… (25) 实验十三、蛙心搏动观察与心搏起源分析………………………………………… (26) 实验十四、期前收缩和代偿间歇…………………………………………………… (29) 实验十五、离体蛙心灌注…………………………………………………………… (30) 实验十六、蛙心电描记……………………………………………………………… (34) 实验十七、人体心电图的描记……………………………………………………… (35) 实验十八、人体心音听取…………………………………………………………… (37) 实验十九、人体动脉血压的测量…………………………………………………… (39) 实验二十、蛙肠系膜微循环观察…………………………………………………… (41) 实验二十一、哺乳动物血压的调节………………………………………………… (43) 实验二十二、肺容量的测定………………………………………………………(47) 实验二十三、呼吸运动的调节……………………………………………………(49)

实验二十园、胸膜腔负压的观察 (52) 实验二十五、消化道平滑肌的生理特性 (54) 实验二十六、胃肠道运动的观察… (57) 实验二十七、胰液和胆汁的分泌 (58) 实验二十八、小白鼠能量代谢的测定……………… (61) 实验二十九、影响尿生成的因素… (63) 实验三十、喻孔对光反射44…4 (63) 实验三十一、视力测定" (67) 实验三十二、色盲检查………… (68) 实验三十三、视网膜电图 (70) 实验三十四、声波的传导途径… (71) 实验三十五、微音器效应……… (73) 实验三十六、迷路的破坏 (74) 实验三十七、挣蛙反射 (76) 实验三十八,小脑破坏的观察 (78)
6 实验二十四、胸膜腔负压的观察………………………………………………… (52) 实验二十五、消化道平滑肌的生理特性………………………………………… (54) 实验二十六、胃肠道运动的观察………………………………………………… (57) 实验二十七、胰液和胆汁的分泌………………………………………………… (58) 实验二十八、小白鼠能量代谢的测定…………………………………………… (61) 实验二十九、影响尿生成的因素………………………………………………… (63) 实验三十、瞳孔对光反射………………………………………………………… (66) 实验三十一、视力测定…………………………………………………………… (67) 实验三十二、色盲检查…………………………………………………………… (68) 实验三十三、视网膜电图………………………………………………………… (70) 实验三十四、声波的传导途径…………………………………………………… (71) 实验三十五、微音器效应………………………………………………………… (73) 实验三十六、迷路的破坏………………………………………………………… (74) 实验三十七、脊蛙反射…………………………………………………………… (76) 实验三十八、小脑破坏的观察…………………………………………………… (78)

实验三十九、兔大酷皮层运动区机能定位: (79) 实验四十、去大脑僵直*…… (80) 实验四十一,赶煜试验 (81) 用:提问与思考题答案提要 5行5行行55行5155行特5行行(83) 第一章 总 论 一,生理学实验课的目的和要求目的在于通过实验使学生韧步掌挥获得生理学知识的基本方 法和基本操作技术,培养学生分析问愿、解决付题、科学思维的能力和严肃的态度、严格的要求 及严密的工作方法。验证和巩因学生所学的某些基本理论。 实验课中应训练学生正确使用基本实验仪器,正规进行操作,并能初步分析和整理实验 结果。要求学生严格道守实验室规则,爱雪实验用品和动物,保持实验室的税序和整洁:培养学 生在科学工作中的积极主动和互助合作精棉。 二、实验指导教师的职贵为了使一堂实的误达到预期的目的和要求,除了学生在实 愉预习好实验指导、实验中严肃认真地遗行操作和仔细地进行观察、实验后认真书写实验报告之 外,实验折导数师起着主导作用。具体米说,应做好以下几方而工作: (一)做好顶备实验:为保证实验成功,实验指导教师做好预备实验是很重要的。因为通 过预备实验可以检查仪器、试剂的好坏,摸索这一实验在当时条作下可能会出现一些什 么月题,探时某些正常标准。 >
7 实验三十九、兔大脑皮层运动区机能定位……………………………………… (79) 实验四十、去大脑僵直…………………………………………………………… (80) 实验四十一、妊娠试验…………………………………………………………… (81) 附:提问与思考题答案提要………………………………………………………… ……………(83) 第一章 总 论 一、生理学实验课的目的和要求 目的在于通过实验使学生初步掌握获得生理学知识的基本方 法和基本操作技术,培养学生分析问题、解决问题、科学思维的能力和严肃的态度、严格的要求 及严密的工作方法,验证和巩固学生所学的某些基本理论。 实验课中应训练学生正确使用基本实验仪器,正规进行操作,并能初步分析和整理实验 结果,要求学生严格遵守实验室规则,爱惜实验用品和动物,保持实验室的秩序和整洁;培养学 生在科学工作中的积极主动和互助合作精神。 二、实验指导教师的职责 为了使一堂实验课达到预期的目的和要求,除了学生在实验 前预习好实验指导、实验中严肃认真地进行操作和仔细地进行观察、实验后认真书写实验报告之 外,实验指导教师起着主导作用。具体来说,应做好以下几方面工作: (一)做好预备实验:为保证实验成功,实验指导教师做好预备实验是很重要的,因为通 过预备实验可以检查仪器、试剂的好坏,摸索这一实验在当时条件下可能会出现一些什 么问题,探讨某些正常标准

(二)做好理论和物资准备:实验指导教师每一堂实验应有教案,重要的内容一定事先书 写干黑板上,这样有利散师简明扼要地讲解和学生有条不素地进行操作。实验用品准备必领充分, 某些仪器还应初步调试,以防实验进行中出现这样减那样的门思。 (三)积极指导学生进行实验,每次实验课开始可作简明拒要地讲解,包括本次实验的目 的、提问、原理、主煲操作及注意事项等。必要时进行示教。数师指导学生进行实验概不能包办 代替,也不能数手不管,主要让学生自己进行操作。发现问愿给予指出,让学生自己去解决,解 决不了时再给予启发或协助解决,示教实验应给学生讲解主要操作方法和步露,不能只让学生看 到结果了事。实数课结束时应作简短小结。指出本实验成功与失数的原因,主要结果及异常观象 的分析等,但结诊应留给学生自己下。 《四)认真批改实验报告:无论示教实验成学生自己做的实验,每人每次均应写出实验报 告,否则,不能完全达到实验课的目的。实验指导教师对于学生写的实验报告应认真仔细批收, 并作为平时考核成镜之一。对于共同性的问题应在下次实验误前给予分析番出。 三、实验毅告的写作要求 实验服告的一般格式 班次 学号】 姓名 日期 室温气压 实最序号和题目 目的要求 实验对象 方法步骤 实验结果 讨论分析 结论或小结 实验服告的书写要求 1.目的要求用简练、明确的文字闲明本次实验应验证的基本理论和基本技能训练的要 求。 2.实验对象凡以人体为对象者,应注明姓名、性别、年静及有关事项:动物实验,应 注明动物名称,性别、体重及有关事项。 3.方法步裸 只需简单提示,不必洋细捕述。按(实验指导》步罪。此项可略。 4,实验结果包括客观地描述实险所见的现象,记录实验所得到的数据,剪贴或描绘记 录由线. 5,讨论分析根据实验结果,运用己知的理论知识进行合乎泛辑的解释。若出现非预期 的结果,应分析探讨其可能的原因。 6。结论或小结根据实验结果提供的事实依据,通过归纳,推理和判断。对本次实验所 验证的理论和训练的基本操作技能作出蔺明的总站,本实验服告在各项实验下所附讨论题,仅供
8 (二)做好理论和物资准备:实验指导教师每一堂实验应有教案,重要的内容一定事先书 写于黑板上,这样有利教师简明扼要地讲解和学生有条不紊地进行操作。实验用品准备必须充分, 某些仪器还应初步调试,以防实验进行中出现这样或那样的问题。 (三)积极指导学生进行实验:每次实验课开始可作简明扼要地讲解,包括本次实验的目 的、提问、原理、主要操作及注意事项等,必要时进行示教。教师指导学生进行实验既不能包办 代替,也不能撒手不管,主要让学生自己进行操作。发现问题给予指出,让学生自己去解决,解 决不了时再给予启发或协助解决。示教实验应给学生讲解主要操作方法和步骤,不能只让学生看 到结果了事。实验课结束时应作简短小结,指出本实验成功与失败的原因,主要结果及异常现象 的分析等,但结论应留给学生自己下。 (四)认真批改实验报告:无论示教实验或学生自己做的实验,每人每次均应写出实验报 告,否则,不能完全达到实验课的目的。实验指导教师对于学生写的实验报告应认真仔细批改, 并作为平时考核成绩之一。对于共同性的问题应在下次实验课前给予分析指出。 三、实验报告的写作要求 实验报告的一般格式 班次__________学号____________姓名__________日期________________室温_____气压_______ 实验序号和题目______________________________________________________________________ 目 的 要 求______________________________________________________________________ 实 验 对 象______________________________________________________________________ 方 法 步 骤______________________________________________________________________ 实 验 结 果______________________________________________________________________ 讨 论 分 析______________________________________________________________________ 结 论 或 小 结______________________________________________________________________ 实验报告的书写要求 1.目的要求 用简练、明确的文字阐明本次实验应验证的基本理论和基本技能训练的要 求。 2.实验对象 凡以人体为对象者,应注明姓名、性别、年龄及有关事项;动物实验,应 注明动物名称,性别、体重及有关事项。 3.方法步骤 只需简单提示,不必详细描述。按步骤,此项可略。 4.实验结果 包括客观地描述实验所见的现象,记录实验所得到的数据,剪贴或描绘记 录曲线。 5.讨论分析 根据实验结果,运用已知的理论知识进行合乎逻辑的解释。若出现非预期 的结果,应分析探讨其可能的原因。 6.结论或小结 根据实验结果提供的事实依据,通过归纳,推理和判断,对本次实验所 验证的理论和训练的基本操作技能作出简明的总结。本实验报告在各项实验下所附讨论题,仅供

理论联系实验与复习思考讨论时使用,不要求逐题写在实验报告上。 西、生理学实验常用仪器生理实验使用的仪器用品较多,这里仅介绍生理实验常用的 料激墨、传动装置和记录仪器。 《一)刺嫩器观察组凯、器官的兴奋性和反应情祝,常需施如各种刺激,由于电刺激的 强度、变单和持续时间可以精确调控,因此生理实验常用电制激。 1.生理实验多用仪,以电子刺激器为主体配以记时器和记滴器。生理实险多用仪型号银 多,以国产RE-一3型生理实验多用仪(图总一1)为例。其组件的作用简述如下, (1)电子制激器:输出方波脉 冲,用作生理实验刻激。可调控 31 电压、波宽、领半,通过相应的 车理实验多用国 旋钮可随意改变刺激参数,输出 a's 插孔处插入制激电极:指标插孔 O制影选择① 标 处插入电磁标用作记录刺潘标记。 (2)记滴墨:但括受滴和记滴 两个插孔,分别插受滴棒和电磁标 图总一!RJ耶一3型生理实验多用仪 当体液滴到受滴棒上的两个金属导找使电流接通时,通过电磁标记录体液滴数。 (3)记时器:用于记录时间。时距可分为1、5、10、30、60秒等档次,有“时距”选择旋细 透择适当的时距,通过插人记时插孔的电磁标记录时间, 2,制激电极:料激器输出方波通过制激电极城加于实验对象。常用的制藏电极有替通电 极、保护电极。此外,还有领定电极,悬挂电极。是浮式引导电极及单线料激电极等。 (二)传动装量传动装置的作用是将实验对象所发生的话动变化,传送到记录装置,描 记或显示各种生理活动变化,以便观察,记录和分析。 1,杠杆:通过杠杆作用原理,将实验对象的机械话动变化传送到记录装置,描记实验结 果。常用的有普通杠杆,通用杠杆等。还有传动肌肉活动的杠杆和激电极组合而成的肌动器肌 槽)等。 2,气鼓:是传动气道压力变化的描记墨。 3。检压计:用于传动液体、气体压力变化的描记。如传动血压变化用的汞检压计,传动胸 内压变化用的水检压计, 4,电磁标!传动记时、记滴和刺藏记录标记。 5,换能器:将实验对象的活动变化转换成电整输入记录装置。换雀器有多种。如机械 电换能器(张力换能露),压力换能器等。 (三)记录仪器生理实验常用的记录仪器,有记纹数、示被器和记录仪。 1,记纹鼓:记纹鼓的基本结构包括含动力装置的机座部分和转动的圆鼓部分。按动 力的不同,可分为机械动力和电动力两种记纹鼓。此外。还有单记纹最和双记纹鼓之分, 用于记录伴有机械变化过程的各种生理现象,如骨酪肌与心肌的收增活动(图总一2、3》、 9
9 理论联系实验与复习思考讨论时使用,不要求逐题写在实验报告上。 四、生理学实验常用仪器 生理实验使用的仪器用品较多,这里仅介绍生理实验常用的 刺激器、传动装置和记录仪器。 (一)刺激器 观察组织、器官的兴奋性和反应情祝,常需施加各种刺激,由于电刺激的 强度、变率和持续时间可以精确调控,因此生理实验常用电刺激。 1.生理实验多用仪,以电子刺激器为主体配以记时器和记滴器。生理实验多用仪型号很 多,以国产 RJE-一 3 型生理实验多用仪(图总一 1)为例,其组件的作用简述如下: (1) 电子刺激器:输出方波脉 冲,用作生理实验刺激。可调控 电压、波宽、频率,通过相应的 旋钮可随意改变刺激参数。输出 插孔处插入刺激电极;指标插孔 处插入电磁标用作记录刺激标记。 (2) 记滴器:包括受滴和记滴 两个插孔,分别插受滴棒和电磁标, 图总一 1 RJE 一 3 型生理实验多用仪 当体液滴到受滴棒上的两个金属导线使电流接通时,通过电磁标记录体液滴数。 (3)记时器:用于记录时间。时距可分为 1、5、10、30、60 秒等档次,有“时距”选择旋钮 选择适当的时距,通过插人记时插孔的电磁标记录时间。 2.刺激电极:刺激器输出方波通过刺激电极施加于实验对象。常用的刺激电极有普通电 极、保护电极。此外,还有锁定电极,悬挂电极,悬浮式引导电极及单线刺激电极等。 (二)传动装置 传动装置的作用是将实验对象所发生的活动变化,传送到记录装置,描 记或显示各种生理活动变化,以便观察,记录和分析。 1.杠杆:通过杠杆作用原理,将实验对象的机械活动变化传送到记录装置,描记实验结 果。常用的有普通杠杆,通用杠杆等。还有传动肌肉活动的杠杆和刺激电极组合而成的肌动器(肌 槽)等。 2.气鼓:是传动气道压力变化的描记器。 3.检压计:用于传动液体、气体压力变化的描记。如传动血压变化用的汞检压计,传动胸 内压变化用的水检压计。 4.电磁标:传动记时、记滴和刺激记录标记。 5.换能器:将实验对象的活动变化转换成电能输入记录装置。换能器有多种,如机械 一电换能器(张力换能器)、压力换能器等。 (三)记录仪器生理 实验常用的记录仪器,有记纹鼓、示波器和记录仪。 1.记纹鼓:记纹鼓的基本结构包括含动力装置的机座部分和转动的圆鼓部分。按动 力的不同,可分为机械动力和电动力两种记纹鼓。此外,还有单记纹鼓和双记纹鼓之分, 用于记录伴有机械变化过程的各种生理现象,如骨骼肌与心肌的收缩活动(图总-2、3)

直压被动和呼吸运动等。其转速均可调控。 制熏器 电烟 图总一2肌肉收缩的实验装固 图总-3离体蛙心灌注实哈装置 2示波器:用于观察迅速而微喝的生物电现象。在示波器的荧光屏上最示生物电变化《图总 4)。y轴表示生物电变化的幅度,x轴表示生物电变化的时程。并可用摄像装置的摄生物电变化。 以便进行分析。常用的示被器有S服一】型二线示被器等。 同步触发 新酸器 示波器 阁总一4神经干动作电位实验装置 3.记录 仪:电子记录仪可灵敏、精确、同沙地记录多种生理活动变化,按记录仪结构和描笔的多少分为 二道、三道,四道、八道等。例如开封医用电子仪器厂生产的二道生理记录仪是适合生理实验的 常用记录仪。机体的生物电变化以及血压、脉搏、心音、呼吸及肌肉收第等一些半电生理活动, 可通过特定换能器作用转变为电变化后,输入记录仪并描记在记录纸上,以便进行分析研究。图 总一5便是利用二道记录仪和机械一电换能器(常力换能器》记录肌肉收缩的实验装置。 勿
10 血压波动和呼吸运动等。其转速均可调控。 2 示波器:用于观察迅速而微弱的生物电现象,在示波器的荧光屏上显示生物电变化(图总- 4)。y 轴表示生物电变化的幅度,x 轴表示生物电变化的时程。并可用摄像装置拍摄生物电变化, 以便进行分析。常用的示波器有 SBR-1 型二线示波器等。 3.记录 仪:电子记录仪可灵敏、精确、同步地记录多种生理活动变化,按记录仪结构和描笔的多少分为 二道、三道、四道、八道等。例如开封医用电子仪器厂生产的二道生理记录仪是适合生理实验的 常用记录仪。机体的生物电变化以及血压、脉搏、心音、呼吸及肌肉收缩等一些非电生理活动, 可通过特定换能器作用转变为电变化后,输入记录仪并描记在记录纸上,以便进行分析研究。图 总一 5 便是利用二道记录仪和机械一电换能器(张力换能器)记录肌肉收缩的实验装置