《平面设计》课程标准 1《平面设计》课程标准 误程名称：平面设计 误程类别：专业必修课 近用专业：计算机网络技术 学时：6刷 学 分：4.0 1,1(平面设计》课程餐述 1.1,1《平面设计》课程性质 《平面设计课程是网洛技术专业的专业基陆课，具有很强的操作性，实用性和应用性。 其功能在于培养学生图像处理的一般能力及对数马作品艺术创造和再加工的能力，在广告设 计和创意过程中获取完美图像的能力，增强学生就业克争力， 1.1,2课程基本理念 【培养学生熟练掌握hOt0sp的基础知识和筹合应用方法，具备基木图像和特效图像 的绘制，编辑能力。 2培养学生严谨务实的学习态度、钻研精神、自学能力，重点培养学生的实际动手能力 和创新思推， 1.1.3课程设计思路 本课程依据辽宁农业技术学院2016缓《计算机网格技术专业人才培养方案》进行误程 设计。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学规式， 以完整的平面设计的工作任务为对象，组织学生通过完成具体工作任务来学习平面设计的知 识与技能，以培养相应的职业能力。误程的散学过程通过采取工学结合、校企结合等多种形 式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实置机会。教学效果评价采取过程评价与结果评 价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 1.2《平面设计》课程目标 1.2.1总目标 通过学习平面设计的各项技能，培养学生刻苦学习、结协作精神，规范学生应用习惯， 能在平而设计岗位就业并旋可持续发展。 1.2.2具体目标： (1)掌握photoshop的核心内容和使用技巧，注意与专业课的密切结合和在社会生产， 生活中的实际应用，并设计完成一定数量的设计作品。 (2)陵独立对数码作品进行色彩和色调的调整，并进行适当的修补和变化 (3)能正确使用滤镜选行各种特效的处理
《平面设计》课程标准 1 《平面设计》课程标准 课程名称：平面设计 课程类别：专业必修课 适用专业：计算机网络技术 学 时：64 学 分：4.0 1.1《平面设计》课程概述 1.1.1《平面设计》课程性质 《平面设计》课程是网络技术专业的专业基础课，具有很强的操作性、实用性和应用性。 其功能在于培养学生图像处理的一般能力及对数码作品艺术创造和再加工的能力，在广告设 计和创意过程中获取完美图像的能力，增强学生就业竞争力。 1.1.2 课程基本理念 1 培养学生熟练掌握 photoshop 的基础知识和综合应用方法，具备基本图像和特效图像 的绘制、编辑能力。 2 培养学生严谨务实的学习态度、钻研精神、自学能力，重点培养学生的实际动手能力 和创新思维。 1.1.3 课程设计思路 本课程依据辽宁农业技术学院 2016 级《计算机网络技术专业人才培养方案》进行课程 设计。打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式， 以完整的平面设计的工作任务为对象，组织学生通过完成具体工作任务来学习平面设计的知 识与技能，以培养相应的职业能力。课程的教学过程通过采取工学结合、校企结合等多种形 式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评 价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 1.2《平面设计》课程目标 1.2.1 总目标 通过学习平面设计的各项技能，培养学生刻苦学习、团结协作精神，规范学生应用习惯， 能在平面设计岗位就业并能可持续发展。 1.2.2 具体目标： （1）掌握 photoshop 的核心内容和使用技巧，注意与专业课的密切结合和在社会生产、 生活中的实际应用，并设计完成一定数量的设计作品。 （2）能独立对数码作品进行色彩和色调的调整，并进行适当的修补和变化。 （3）能正确使用滤镜进行各种特效的处理
1,3《平面设计》课程内容标准（见表1） 平面设计课程内容标准（表1） 学习情境 学习子 考 号 项目) 情境 学教日标 如识要点 技能要点 考核评价 时 任务1： L理解厚文件与发的 L,存储方法， 1,会存储成原文 1.毛核嚷目 围像的 文件含义，会存储文 2图像简单处理方 件及发布成其它 ①学习表现考 存储 件 法。 格式文件： 核(10分) 任界2： 2能热城对图像的大 表参数设置方达。 2使够对图像连 平时作品考 Photosshop 图像的 小。面布大小方向进 行简单修明和大 核430分) 基留知跟与 调整 行处理， 小处理， 3第合作品考 基本梯作 任务3： 3企对hotoshop的 3,能够正确速行 核(60分) 环境设 预置参数进行设置， 参数设置， 2.看核内容 置 预习，纪律，考 售，学习态度 任务1： 1.享样色阶，亮度对 1.色调校方法。 1.草常用色卷 四容问题、考 图像色 比度等调整方达， 2色调调整方达， 调控方法， 试、任务操作。 彩调整 之挥色相和度 名特殊色请的处理 名，使正确避行色 3.考核方法 任界2： 去色、变化等色影调 方法。 请处坪。 视箱提问，收用 图像色 擊， 3会进行特算色 号盐、上课表 图惶色彩和 调控制 3.拿挥反相、色调分 调的处理， 现，检查作品 4 色调控制 任务： 离等特殊色词处理， 随度提问、口 特绒色 试，笔试，任第 调处理 楼作过程中塔 回粒查和指导， 并采取学生自 评，小组互评与 任务1： 1,草握意区制作的制 1.透区制作的基本 1,会过行规测选 数鲜评价相结 规则选 作的各种方法。 方法， 区的制作和复第 合的方式，突出 区作 2.会退行进区的保存 2基本枪周工具的 选区的制作， 学生自评风重： 任务2： 与安装， 使用， 2能够正确使用 词时，加强过程 醒条进 3苹现慕本经国工具 表修并工具的使 各种检图工具和 零核（考极学生 区的制 的使用。转别是仿刺 修格工具， 分工合作、沟通 作 图章和图案图章的使 L重点仿刺图章和 及能够正确进行 协调。计划制闺 任务3： 用。 图室图章的使用，棵 选区操作和图像 等牡会能力》和 编辑和修饰 修补工 4.使对数码作品进行 皮工具桂用等。 国氧。 方法能力及成 具运用 修补 4.能进行简单的 果看核。 图像 5区分开这区操年 16 任务4 玉重点拿朝这区图像 和图像授作。 色彩混合处理. 单而工 的偏氧方法， 6色显合视式 具运用 瓜苹型图案的定义与 任务5： 运用。 选风编 7.了解色影混合楠 辑 式 任务6： 图像基 本编辑 任务1： 1,苹提图的卖堂。 1图层卖。 ,伦够根据实闲 静通层 掌图层的编组方 2图层的编用方法。 情况建立正瑞的 的运用 法。 &家板居的建立与 图层， 任务2： 3.呢解蒙板层的作用 话同。 之能够进行正确 图层、蒙版 调整层 4,草四周层数果的设 4图层数果的设定 的闺层编辑， 10 的使用 的运用 定方法 方法， 玉正确使用蒙 任务3 质层。 填充层 4.能进行正璃的 的运用 图层效果的设定
1.3《平面设计》课程内容标准（见表 1） 平面设计课程内容标准（表 1） 序 号 学习情境 (项 目) 学习子 情境 学教目标 知识要点 技能要点 考核评价 参 考 学 时 1 Photoshop 基础知识与 基本操作 任务 1： 图像的 存储 任务 2： 图像的 调整 任务 3： 环境设 置 1.理解原文件与发布 文件含义，会存储文 件。 2.能熟练对图像的大 小、画布大小方向进 行处理。 3. 会对 photoshop 的 预置参数进行设置。 1. 存储方法。 2.图像简单处理方 法。 3.参数设置方法。 1.会存储成原文 件及发布成其它 格式文件。 2.能够对图像进 行简单修剪和大 小处理。 3.能够正确进行 参数设置。 1.考核项目 ①学习表现考 核（10 分） ②平时作品考 核（30 分） ③综合作品考 核（60 分） 2.考核内容 预习、纪律、考 勤、学习态度、 回答问题、考 试、任务操作。 3.考核方法 课前提问、教师 考勤、上课表 现、检查作品、 随堂提问、口 试、笔试、任务 操作过程中巡 回检查和指导， 并采取学生自 评、小组互评与 教师评价相结 合的方式，突出 学生自评权重， 同时，加强过程 考核(考核学生 分工合作、沟通 协调、计划制定 等社会能力)和 方法能力及成 果考核。 4 2 图像色彩和 色调控制 任务 1： 图像色 彩调整 任务 2： 图像色 调控制 任务 3： 特殊色 调处理 1. 掌握色阶、亮度对 比度等调整方法。 2. 掌握色相饱和度、 去色、变化等色彩调 整。 3.掌握反相、色调分 离等特殊色调处理。 1.色彩调控方法。 2.色调调整方法。 3.特殊色调的处理 方法。 1.掌握常用色彩 调控方法。 2.能正确进行色 调处理。 3.会进行特殊色 调的处理。 4 3 编辑和修饰 图像 任务 1： 规则选 区制作 任务 2： 复杂选 区的制 作 任务 3： 修补工 具运用 任务 4： 绘图工 具运用 任务 5： 选区编 辑 任务 6： 图像基 本编辑 1.掌握选区制作的制 作的各种方法。 2.会进行选区的保存 与安装。 3.掌握基本绘图工具 的使用，特别是仿制 图章和图案图章的使 用。 4.能对数码作品进行 修补 5.重点掌握选区图像 的编辑方法。 6.掌握图案的定义与 运用。 7. 了解色彩混合模 式。 1.选区制作的基本 方法。 2.基本绘图工具的 使用。 3. 修补工具的使 用。 4.重点仿制图章和 图案图章的使用，橡 皮工具使用等。 5.区分开选区操作 和图像操作。 6.色彩混合模式。 1.会进行规则选 区的制作和复杂 选区的制作。 2.能够正确使用 各种绘图工具和 修补工具。 3.能够正确进行 选区操作和图像 编辑。 4.能进行简单的 色彩混合处理。 16 4 图层、蒙板 的使用 任务 1： 普通层 的运用 任务 2： 调整层 的运用 任务 3： 填充层 的运用 1.掌握图层的类型。 2.掌握图层的编辑方 法。 3.理解蒙板层的作用 4.掌握图层效果的设 定方法 1.图层类型。 2.图层的编辑方法。 3.蒙板层的建立与 运用。 4.图层效果的设定 方法。 1.能够根据实际 情况建立正确的 图层。 2.能够进行正确 的图层编辑。 3.能正确使用蒙 板层。 4.能进行正确的 图层效果的设定。 10
任务4： 文字层 的运用 任务5 则状层 的运用 任务6： 蒙极层 的运用 任务1： 1,里解通通的含义， 1通道概含， ,作够进行简单 通通的 2,草陶通通的筒单提 2通道的商单授作 的通通授作， 简单提 作。 方法， 2会遵行筒单均 作 3.会进行简单的适道 &筒单的通通运算 通道特效制作， 通道。角战 任务2： 运草。 方法， 太会用由线调馨 的使用 通道的 4,会用通道制作精殊 4用通道制作补殊 图像， 圬运算 效果。 效果的方法。 任务3： 怎合同由线调参图保 成由线的请壁 自找的 亮度及颜色， 调整 任务1： ,里解路径的含义， 1.路径的含义， 1,过行格径钩 路径的 2.管闲路径的筒单操 2路径的筒单操作 简单操作和编辑。 理立与 作和国氧方法， 和国辑方达， 之正确使用形 鵪辑 3草型形状工其的使 &形状工具的使用 状工具 任务2： 用方法。 方法， 从然精超用文本 路径。形状 自定义 4.苹握文本工具和样 4文本工具和样式 工具和样授作。 与文木 形状工 式操作。 操作。 6 具的使 用 任务3： 文木变 形与样 式提作 正务1 1,草州常用过夜使用 1,常用德陵使用万 ,能正确运同常 过镜的 方法。 法。 用波镜， 运用 2,能用波棱制作一些 2波镜制作特效的 2会超用过位制 7 滤镜的佳用 任务2： 特爱。 方法 作一些简单特效。 速镜特 6 效 任务1： 1,单闲图像优化处理 1.图像优化处理方 1.能正确进行图 图像优 方法。 法。 像优化处理。 化处理 2,会对吗风需像进行 2同真需像切片处 2使正确对再页 任务2： 切片处理， 理方法， 图像是行场片处 网顶图 玉草提制作一权的 &G1f动通制作方 网寅图雀与 像切叶 G1r对通方法. 法。 动画设请 玉使制作一轻的 址理 Gif动。 任务3： G1f动面 设计
任务 4： 文字层 的运用 任务 5： 形状层 的运用 任务 6： 蒙板层 的运用 5 通道、曲线 的使用 任务 1： 通道的 简单操 作 任务 2： 通道的 运算 任务 3： 曲线的 调整 1.理解通道的含义。 2.掌握通道的简单操 作。 3.会进行简单的通道 运算。 4.会用通道制作特殊 效果。 5.会用曲线调整图像 亮度及颜色。 1.通道概念。 2. 通道的简单操作 方法。 3. 简单的通道运算 方法。 4.用通道制作特殊 效果的方法。 5.曲线的调整 1.能够进行简单 的通道操作。 2.会进行简单的 通道特效制作。 3. 会用曲线调整 图像。 4 6 路径、形状 与文本 任务 1： 路径的 建立与 编辑 任务 2： 自定义 形状工 具的使 用 任务 3： 文本变 形与样 式操作 1.理解路径的含义。 2.掌握路径的简单操 作和编辑方法。 3.掌握形状工具的使 用方法。 4.掌握文本工具和样 式操作。 1.路径的含义。 2.路径的简单操作 和编辑方法。 3.形状工具的使用 方法。 4.文本工具和样式 操作。 1.能进行路径的 简单操作和编辑。 2.能正确使用形 状工具 3.熟练运用文本 工具和样式操作。 6 7 滤镜的使用 任务 1： 滤镜的 运用 任务 2： 滤镜特 效 1.掌握常用滤镜使用 方法。 2.能用滤镜制作一些 特效。 1. 常用滤镜使用方 法。 2.滤镜制作特效的 方法。 1. 能正确运用常 用滤镜。 2.会运用滤镜制 作一些简单特效。 6 8 网页图像与 动画设计 任务 1： 图像优 化处理 任务 2： 网页图 像切片 处理 任务 3： Gif 动画 设计 1.掌握图像优化处理 方法。 2.会对网页图像进行 切片处理。 3.掌握制作一般的 Gif 动画方法。 1.图像优化处理方 法。 2.网页图像切片处 理方法。 3. Gif 动画制作方 法。 1.能正确进行图 像优化处理。 2.能正确对网页 图像进行切片处 理。 3.能制作一般的 Gif 动画。 4
Photeabop 任务：大 1.缘合享钢 1.触金货通全而知 1.有全局观之。 10 顶目实践 型广告 hotoshop全直知司. 司， 2能复好的迪行 作品 并会运用， 2生题最明。 色有蓝配，有创 2.色彩指配与解意： 表如视的灵活运用。 或· 64 计 1.4课程实燕建议 1.4.1教学建议（数学方法） (1)围饶培养学生动手操作修力来进行。采用任务里动的教学法，让学生自主探素学 习，采用分组合作，让学生在合作中互相帮助完成预定的目标任务： 《2)本误程通过操作训练、情境设置、案例分析等形式进行数学活动。 (3)加强学生对取业道德的认同感，使学生学会做人，学会做事。 (4)强化学生职业技能训练，并根据教学活动设计多形式的比赛。 1.4.2考核评价建议 考核是围绕知讯、技能和态度这三方而进行的，结合教师平时考勤情况、学习态度， 学生作业，平时测验、实调，技修竟赛，工作任务完成情况等，综合评定学生成續。要注重 教学过程评价制度，过程评价占%，终结评价占60%。课程结束后学生可参加h0tsbp 新高技术认证的考核（积业技能认证）， 1.4,3实验实训设备配置建议 香建成理实一体化、功能强大，设备先进的集我学、实训、职业技能整定功能于一体 的机房。以满足学生职业力培养需要。 1.4其它说明 1.本课程标渗适用于2016级计算机网络技术专业。 2本课程标准是由辽宁农业积业技术学院计算机网络技术教研室、沈阳讯寿网络公司共 同开发。 3执笔人：王望 参加人：韩冬艳、金燕、花晓娟、王莹、刘波（企业） 审核人：史迎新
9 Photoshop 项目实践 任务：大 型广告 作品 1.综合掌握 Photoshop 全面知识， 并会运用。 2.色彩搭配与创意。 1.融会贯通全面知 识。 2.主题显明。 3.知识的灵活运用。 1.有全局观念。 2.能很好的进行 色彩搭配，有创 意。 10 合 计 64 1.4 课程实施建议 1.4.1 教学建议（教学方法） （1）围绕培养学生动手操作能力来进行。采用任务驱动的教学法，让学生自主探索学 习，采用分组合作，让学生在合作中互相帮助完成预定的目标任务。 （2）本课程通过操作训练、情境设置、案例分析等形式进行教学活动。 （3）加强学生对职业道德的认同感，使学生学会做人，学会做事。 （4）强化学生职业技能训练，并根据教学活动设计多形式的比赛。 1.4.2 考核评价建议 考核是围绕知识、技能和态度这三方面进行的，结合教师平时考勤情况、学习态度、 学生作业、平时测验、实训、技能竞赛、工作任务完成情况等，综合评定学生成绩。要注重 教学过程评价制度，过程评价占 40%，终结评价占 60%。课程结束后学生可参加 photoshop 新高技术认证的考核（职业技能认证）。 1.4.3 实验实训设备配置建议 需建成理实一体化、功能强大 、设备先进的集教学、实训、职业技能鉴定功能于一体 的机房，以满足学生职业能力培养需要。 1.4 其它说明 1.本课程标准适用于 2016 级计算机网络技术专业。 2.本课程标准是由辽宁农业职业技术学院计算机网络技术教研室、沈阳讯舟网络公司共 同开发。 3.执笔人：王莹 参加人：韩冬艳、金燕、范晓娟、王莹、刘波（企业） 审核人：史迎新