辽宁农业职业技术学院 救案 所属系部 朋朋宠物科技学院 课程名称 宠物营养与食品 授课班级 宽物养护17-1、2班 授课教师 陶妍 授课学期 2018~2019学年第1学期 辽宁农业职业技术学院教务处制
辽宁农业职业技术学院 教 案 所 属 系 部 朋朋宠物科技学院 课 程 名 称 宠物营养与食品 授 课 班 级 宠物养护 17-1、2 班 授 课 教 师 陶妍 授 课 学 期 2018～2019 学年 第 1 学期 辽宁农业职业技术学院教务处制
教 案（首页） 课程编号 110117 总计：64学 课程名称 党物营养与食品 时 学 分 4 讲课： 学时 课程类型 实脸： 公共学习领域课，专业学习领城课口拓美学习领城课口宾习宾训课口 学时 实训： 学时 /天/周 教研室 老物养护与技病防治 任课教师 陶斯 动D 职 养 讲师 靴21 授课班级 笼物养护17-1、2班 授课对象 本深程的授深对象是宠物养护17-1、2班，该班级同学为普通高中招生， 分 析 三年制。已经学习完相失专业支撑课程，学生对本课程的学习兴遵裂浓， 能够积极参与教学，积极动手实残。课堂气氛活跃。 (1)会蛋自质，碳水化合物、丽英，矿物质、推生素等营养元素的作用及 ● 应用。 (2)能熟撼操作常用化学仪器。 (3》能熟知管养雷菱种类及不同生理状态下宠物的营养需要特点。 教学目标 (4)能合理选择宽物食品。 (课琴) (5)能设计宠物饲粮配方， (6)能指导宠物食品加工。 (7)能进行宽物食品的质量安全检测。 (8)能分析宠物食品的常规营养成分（技能项目训练1周）。 教学方式 理论教学口实践教学口理论十实践教学√口理实一体化敏学 考核评价 本课程考被分为三都分 方式 总成销-基本知识考核×20%+任务完成考核×20%+期末考核60% 教材：杨久仙、刘建胜.宠物营养与食品.中国农业出版杜，2007，第一版 参考文献： 教材 (1)王景芳，史末辉.宠物营养与食品.中国农业大学出版杜，2008，第一 参考文献 (2)杨万郑.宠物营养与食品.中国农业出板社，2008，第一版 (3)周园霞、张滨.食品质量安全检测技术.中国环境科学出版杜，2008 (4)秦豪荣、吉俊玲.老物间养.中国农业大学出版杜，2008，第一版
1 教 案（首页） 课程名称 宠物营养与食品 课程编号 110117 总计 ：64 学 时 学 分 4 讲课： 学时 实验： 学时 实训： 学时 /天/周 理论：40 实验：24 课程类型 公共学习领域课√专业学习领域课□拓展学习领域课□实习实训课□ 任课教师 陶妍 教 研 室 宠物养护与疫病防治 职 称 讲师 授课班级 宠物养护 17-1、2 班 授课对象 分 析 本课程的授课对象是宠物养护 17-1、2 班，该班级同学为普通高中招生， 三年制。已经学习完相关专业支撑课程，学生对本课程的学习兴趣很浓， 能够积极参与教学，积极动手实践，课堂气氛活跃。 教学目标 (课 程) （1）会蛋白质、碳水化合物、脂类、矿物质、维生素等营养元素的作用及 应用。 （2）能熟练操作常用化学仪器。 （3）能熟知营养需要种类及不同生理状态下宠物的营养需要特点。 （4）能合理选择宠物食品。 （5）能设计宠物饲粮配方。 （6）能指导宠物食品加工。 （7）能进行宠物食品的质量安全检测。 （8）能分析宠物食品的常规营养成分（技能项目训练 1 周）。 教学方式 理论教学□ 实践教学□ 理论＋实践教学√ □ 理实一体化教学 考核评价 方 式 本课程考核分为三部分 总成绩=基本知识考核×20%+任务完成考核×20%+期末考核 60% 教 材 参考文献 教材：杨久仙、刘建胜.宠物营养与食品.中国农业出版社，2007，第一版 参考文献： （1）王景芳,史东辉.宠物营养与食品.中国农业大学出版社，2008，第一 版 （2）杨万郊.宠物营养与食品.中国农业出版社，2008，第一版 （3）周凤霞、张滨.食品质量安全检测技术.中国环境科学出版社，2008 （4）秦豪荣、吉俊玲.宠物饲养.中国农业大学出版社，2008，第一版
教学后记 (课整) 备 注
2 教学后记 (课 程) 备 注
宠物营养与食品课程教案 单元名称 学习情境1：克物营恭峡乏症的识利 课时名称 电物管养缺王症的识别 建议学时 4学时 授课餐师 陶妍 熟练记住宠物食品中六大营养成分的组成。 教学目标 会根据概略养分分析法对宠椅食品中营养物质的组成进行分类。 教学重点 重点：宠物食品的营养组成， 和难点 难点：根据概略养分分析法对宠物食品中管养物质的组成进行分类。 莱介选用 ppt课件，教材、视频、蓝墨云 餐学方法 任务教学法 与手段 小组讨论法 一，课程导入，30分钟 餐学提示 1,本课程的主要内容，学习要求和考核方法 2.本次课程的内客安排 二，宠物对食品消化吸收特点 15分钟 L.复习犬。猫消化系统结构 2.犬。猫对食品消化特点 3.犬、猫对食品吸收特点 教学过程 三、宠物食品管养物质组成，5分钟 设 计 1.对宠物食品中的各种常见营养素进行介绍。 2.分组以一常见老物食品为例指出其所含有的营养成分。 3,每烟选最一人回答，其它小组评价计分， 4教师总结，指出问题，布置课后复习。 六，总结讦价，10分钟 1,本次课程内容总结评价，为各小组指出问题和改进措施。 2,有置下次课程的准备任赛
3 宠物营养与食品 课程教案 单元名称 学习情境1：宠物营养缺乏症的识别 课时名称 宠物营养缺乏症的识别 建议学时 4 学时 授课教师 陶妍 教学目标 1、熟练记住宠物食品中六大营养成分的组成。 2、会根据概略养分分析法对宠物食品中营养物质的组成进行分类。 教学重点 和 难 点 重点：宠物食品的营养组成。 难点：根据概略养分分析法对宠物食品中营养物质的组成进行分类。 媒介选用 ppt 课件、教材、视频、蓝墨云 教学方法 与 手 段 任务教学法 小组讨论法 教学过程 设 计 一、课程导入，30 分钟 1.本课程的主要内容、学习要求和考核方法 2.本次课程的内容安排 二、宠物对食品消化吸收特点 15 分钟 1. 复习犬、猫消化系统结构 2. 犬、猫对食品消化特点 3. 犬、猫对食品吸收特点 三、宠物食品营养物质组成，35 分钟 1.对宠物食品中的各种常见营养素进行介绍。 2.分组以一常见宠物食品为例指出其所含有的营养成分。 3.每组选派一人回答，其它小组评价计分。 4.教师总结，指出问题，布置课后复习。 六、总结评价，10 分钟 1.本次课程内容总结评价，为各小组指出问题和改进措施。 2.布置下次课程的准备任务 教学提示
1. 杨久仙，刘建胜.宠物营养与食品.中国农业出版社，2007，第一版 2、王景芳，史东辉，宠物管养与食品。中国农业大学出版社，2008，第一版 3. 杨万郊.鬼物营养与食品.中国农业出版杜，2008，第一版 参考资料 4、周风霞、张滨.食品质量安全检测技术.中国环境科学出版杜，2008 5. 秦素荣、吉俊玲，宠物饲养，中国农业大学出板社，200丽，第一板 6. 崔文，周全.宠物峡康护理员（初级、中级、高级），中国劳动杜会保障出版 社，2008 教学后记 4
4 参考资料 1、杨久仙、刘建胜.宠物营养与食品.中国农业出版社，2007，第一版 2、王景芳,史东辉.宠物营养与食品.中国农业大学出版社，2008，第一版 3、杨万郊.宠物营养与食品.中国农业出版社，2008，第一版 4、周凤霞、张滨.食品质量安全检测技术.中国环境科学出版社，2008 5、秦豪荣、吉俊玲.宠物饲养.中国农业大学出版社，2008，第一版 6、崔立，周全.宠物健康护理员(初级、中级、高级)，中国劳动社会保障出版 社，2008 教学后记
单元名称 学习情烧1：宽物管淋轨乏控的识剩 课时名称 任务1：水营养与峡乏拉的风别 建议学时 4学时 授课数师 陶新 1. 能够根据宠物外在表现判定其是否缺水， 教学目标 知道常见宠物体需水量多少。 会对宠物食品中水分含量进行测定。 长学重点 重点；如道影响动物雷水量的因素。 和难点 难点：能够根燕鬼物行为表现判定其是否缺水。 煤介选用 理实一体化教材：犬粮、循粮：烘箱；分析天平 最学方法 实物敏学、教师演示，动手操作 与手受 一 课程导入，10分钟 嫩学提示 1.简介本次课程的主要任务 2,宠物食品中水的作用及水分含量的测定 二、宠物食品中水合量的测定 1两人一组，分别拿到不同品牌，不问生长阶段的猫粮或犬 狼+ 兼学过程 2.介绍宠物食品中水的测定方法，并操作。 设 计 3.用分所天平称重并放置到烘箱中烘干。 4等待时同的过程中以两组为一大组分别分析讨论水的作用 及缺乏症。 5.教师总结并对每组表观进行点评， 6.将试样取出放置到千燥器，反复几水至前后称重之茎小于 0.0005g为止。 6.按照考核标准考核，计分 7,有置下次课程的准备任务 1、杨久仙、对建胜.宠物曾养与食品.中国农业出版杜，2007，第一版 2、王景芳，史东辉.老物营养与食品.中国农业大学出版社，2008，第一版 3、杨万郊.宠物营养与食品.中国农业出版杜，2008，第一版 参考资料 4、周凤覆、张滨.食品质量安全检测技术，中国环境科学出版社，2008 5. 秦豪荣。古俊玲.宠物饲养.中国农业大学出板社，2008，第一板 6. 撤文，周全宠物健康护理员（初级，中级、高级），中国劳动社会保障出版 杜，2008 教学后记
5 单元名称 学习情境1：宠物营养缺乏症的识别 课时名称 任务 1：水营养与缺乏症的识别 建议学时 4 学时 授课教师 陶妍 教学目标 1. 能够根据宠物外在表现判定其是否缺水。 2. 知道常见宠物体需水量多少。 3. 会对宠物食品中水分含量进行测定。 教学重点 和 难 点 重点：知道影响动物需水量的因素。 难点：能够根据宠物行为表现判定其是否缺水。 媒介选用 理实一体化教材；犬粮、猫粮；烘箱；分析天平 教学方法 与 手 段 实物教学、教师演示、动手操作 教学过程 设 计 一、课程导入，10 分钟 1.简介本次课程的主要任务 2.宠物食品中水的作用及水分含量的测定 二、宠物食品中水含量的测定 1.两人一组，分别拿到不同品牌、不同生长阶段的猫粮或犬 粮。 2.介绍宠物食品中水的测定方法，并操作。 3.用分析天平称重并放置到烘箱中烘干。 4.等待时间的过程中以两组为一大组分别分析讨论水的作用 及缺乏症。 5.教师总结并对每组表现进行点评。 6.将试样取出放置到干燥器，反复几次至前后称重之差小于 0.0005g 为止。 6.按照考核标准考核，计分 7.布置下次课程的准备任务 教学提示 参考资料 1、杨久仙、刘建胜.宠物营养与食品.中国农业出版社，2007，第一版 2、王景芳,史东辉.宠物营养与食品.中国农业大学出版社，2008，第一版 3、杨万郊.宠物营养与食品.中国农业出版社，2008，第一版 4、周凤霞、张滨.食品质量安全检测技术.中国环境科学出版社，2008 5、秦豪荣、吉俊玲.宠物饲养.中国农业大学出版社，2008，第一版 6、崔立，周全.宠物健康护理员(初级、中级、高级)，中国劳动社会保障出版 社，2008 教学后记
单元名称 学习情境1：宠物营恭缺乏症的识利 课时名称 任务2：蛋白质营养与峡乏应的识别 建议学时 4学时 授课教师 陶妍 1,熟练认识到蛋白质的管养作用 餐学目标 卫.知道蛋白质不足或过量对宠物的危害 3.对宽物常见蛋自质缺乏症表现行鉴别诊断 散学重点 重点：蛋白质的管养作用：蛋白质不足成垃量对宠物的危害， 和难点 难点：能够对宠物常见蛋白质缺乏症的表现进行鉴别诊断。 煤介选用 理实一体化教材：p即t课件：图片、录像，患病犬。猫。考核评价表 教学方法 与手受 案例教学、任多教学法、小组讨论法 一 课程导入，10分钟 教学提示 1.介绍本次课程的主要任务 2.图片展示患营养缺乏症犬、猎等宠物的临床表现 二、蛋白质的管养作用 L.分组对宠物食品中蛋白原料及宠物机体蛋自质的分布进 行分析计论。30分钟 2.对蛋白质的营养作用讨论30分种 教学过程 3.每组形成观点结论后发表见解20分件 计 4,教师总结并对每组表现进行点评、评分 5.以图片和录像为切入点（或以患病犬），最好是在宽物医 院，对宠物蛋白质缺乏症的临床表现进行讲解并与其他疾病进行 鉴别诊断。 6,从备选图片中拿出10张图片，让每粗学生出一名代表对 图片中属于蛋白质缺乏症表观的患病犬进行区分， 7.教师总结并评分。 三、布置下次课程的准名任务10分钟 1.杨久仙、刘建胜.老物营养与食品.中国农业出版杜，2007，第一版 2、王景芳，史东辉.宠物营养与食品.中国农业大学出版牡，2008，第一版 3. 杨万郑.宠物营养与食品，中国农业出版社，2008，第一版 参考资料 4. 周风霞，张滨.食品质量安全检测技术.中国环境科学出藏社，2008 5. 秦素荣、吉俊玲.宠物饲养.中国农业大学出版社，2008。第一板 6. 崔立，周全，宠物健康护理员（初级、中级，高级），中国劳动社会保障出版 杜，2008 教学后记
6 单元名称 学习情境 1：宠物营养缺乏症的识别 课时名称 任务 2：蛋白质营养与缺乏症的识别 建议学时 4 学时 授课教师 陶妍 教学目标 1.熟练认识到蛋白质的营养作用 2.知道蛋白质不足或过量对宠物的危害 3.对宠物常见蛋白质缺乏症表现进行鉴别诊断 教学重点 和 难 点 重点：蛋白质的营养作用；蛋白质不足或过量对宠物的危害。 难点：能够对宠物常见蛋白质缺乏症的表现进行鉴别诊断。 媒介选用 理实一体化教材；ppt 课件；图片、录像、患病犬、猫、考核评价表 教学方法 与 手 段 案例教学、任务教学法、小组讨论法 教学过程 设 计 一、课程导入，10 分钟 1.介绍本次课程的主要任务 2.图片展示患营养缺乏症犬、猫等宠物的临床表现 二、蛋白质的营养作用 1.分组对宠物食品中蛋白原料及宠物机体蛋白质的分布进 行分析讨论。30 分钟 2.对蛋白质的营养作用讨论 30 分钟 3.每组形成观点结论后发表见解 20 分钟 4.教师总结并对每组表现进行点评、评分 5.以图片和录像为切入点（或以患病犬），最好是在宠物医 院，对宠物蛋白质缺乏症的临床表现进行讲解并与其他疾病进行 鉴别诊断。 6.从备选图片中拿出 10 张图片，让每组学生出一名代表对 图片中属于蛋白质缺乏症表现的患病犬进行区分。 7.教师总结并评分。 三、布置下次课程的准备任务 10 分钟 教学提示 参考资料 1、杨久仙、刘建胜.宠物营养与食品.中国农业出版社，2007，第一版 2、王景芳,史东辉.宠物营养与食品.中国农业大学出版社，2008，第一版 3、杨万郊.宠物营养与食品.中国农业出版社，2008，第一版 4、周凤霞、张滨.食品质量安全检测技术.中国环境科学出版社，2008 5、秦豪荣、吉俊玲.宠物饲养.中国农业大学出版社，2008，第一版 6、崔立，周全.宠物健康护理员(初级、中级、高级)，中国劳动社会保障出版 社，2008 教学后记
单元名称 学习情境1：宠物营恭缺乏症的识剩 渠时名称 任券3：碳本化合物管养与缺乏症识 建议学时 4学时 授课餐师 陶妍 热练认识到碳水化合物的营养作用 散学目标 上.知道碳水化合物不足或过量对宠物的危害 3.对宠物常见碳水化合物缺乏症表现逃行鉴别诊断 餐学重点 重点：碳水化合物的营养作用：碳水化合物不足或过量对宠物的危害， 和难点 难点：能够对宠物常见碳水化合物缺乏症的表现进行鉴别诊断， 米介选用 理实一体化教材：p叩课件：图片、录像、患病犬、猫、考被评价表 餐学方法 与手段 案例教学、任务餐学法。小组讨论法 课程导入，10分钟 教学提示 1,介绍本次课程的主要任务 2.图片展示患管养缺乏症犬，猫等宠物的临床表现 二，碳水化合物的营养作用 1,分组对宠物食品中碳水化合物原料及宠物机体碳水化合 物的分有进行分析讨论，30分钟 2.对碳水化合物的管养作用讨论 30分钟 教学过程 3.每组形或观点结论后发表见解 20分钟 设计 4.餐师总结并对每组表观进行点评，评分 5,以图片和录像为切入点（或以患病犬），最好是在宠物医 院，对鬼物碳水化合物峡乏症的临床表现速行讲解并与其他疾病 透行鉴别诊断。 6.从备选图片中拿出10张图片，让每组学生出一名代表对 图片中属于碳水化合物缺乏症表现的患病犬进行区分。 7,教师总结并评分， 三，布置下次课程的准各任务10分钟 1、杨久仙、刘建胜，宠物营养与食品.中国农业出版杜，2007，第一版 2、王景芳，史东辉，宠物管养与食品.中国农业大学出版社，2008，第一版 3. 杨万郊.宽物营养与食品.中国农业出版杜，2008，第一版 参考资料 4、周风霞、张滨.食品质量安全检测技术.中国环境科学出版社，2008 5、秦豪荣、古俊玲.老物例养.中国农业大学出版社，2008。第一板 6. 崔文，周全，宠物健康护理员（初级、中级、高级），中国劳动杜会保障出版 社，2008 餐学后记
7 单元名称 学习情境 1：宠物营养缺乏症的识别 课时名称 任务 3：碳水化合物营养与缺乏症识 别 建议学时 4 学时 授课教师 陶妍 教学目标 1.熟练认识到碳水化合物的营养作用 2.知道碳水化合物不足或过量对宠物的危害 3.对宠物常见碳水化合物缺乏症表现进行鉴别诊断 教学重点 和 难 点 重点：碳水化合物的营养作用；碳水化合物不足或过量对宠物的危害。 难点：能够对宠物常见碳水化合物缺乏症的表现进行鉴别诊断。 媒介选用 理实一体化教材；ppt 课件；图片、录像、患病犬、猫、考核评价表 教学方法 与 手 段 案例教学、任务教学法、小组讨论法 教学过程 设 计 一、课程导入，10 分钟 1.介绍本次课程的主要任务 2.图片展示患营养缺乏症犬、猫等宠物的临床表现 二、碳水化合物的营养作用 1.分组对宠物食品中碳水化合物原料及宠物机体碳水化合 物的分布进行分析讨论。30 分钟 2.对碳水化合物的营养作用讨论 30 分钟 3.每组形成观点结论后发表见解 20 分钟 4.教师总结并对每组表现进行点评、评分 5.以图片和录像为切入点（或以患病犬），最好是在宠物医 院，对宠物碳水化合物缺乏症的临床表现进行讲解并与其他疾病 进行鉴别诊断。 6.从备选图片中拿出 10 张图片，让每组学生出一名代表对 图片中属于碳水化合物缺乏症表现的患病犬进行区分。 7.教师总结并评分。 三、布置下次课程的准备任务 10 分钟 教学提示 参考资料 1、杨久仙、刘建胜.宠物营养与食品.中国农业出版社，2007，第一版 2、王景芳,史东辉.宠物营养与食品.中国农业大学出版社，2008，第一版 3、杨万郊.宠物营养与食品.中国农业出版社，2008，第一版 4、周凤霞、张滨.食品质量安全检测技术.中国环境科学出版社，2008 5、秦豪荣、吉俊玲.宠物饲养.中国农业大学出版社，2008，第一版 6、崔立，周全.宠物健康护理员(初级、中级、高级)，中国劳动社会保障出版 社，2008 教学后记
单元名称 学习情境1：宠物管恭缺乏控的识耐 课时名称 任务3：和奶营养与缺乏症识别 建议学时 4学时 授课餐师 陶妍 1. 熟练认识到碳水化合物的营养作用 兼学目标 2如道碳水化合物不足成过量对宠物的危害 3,对宠物常见碳水化合物缺乏症表现进行鉴别诊断 餐学重点 重点：碳水化合物的营养作用：碳水化合物不足或过量对鬼物的危害， 和难点 难点：能够对宠物常见碳水化合物缺乏谁的表现进行整别诊断。 煤介选用 理实一体化教材：Pp课件：图片、录像。患病犬、。猫、考被评价表 教学方法 与手段 案例教学、任务教学法、小组讨论法 一，课程导入，10分钟 教学提示 L.介绍本次课程的主要任务 2图片展示惠营养缺乏症犬，猫等老物的临床表现 二、蛋白质的营养作用 L.分组对宽物食品中碳水化合物原料及完物机体碳水化合 物的分有步行分析讨论，30分钟 2,对碳水化合物的营养作用讨论 30分件 教学过程 3,每组形成观点结论后发表见解 20分钟 设 计 4教师总结并对每组表现进行点评，评分 5.以图片和录像为切入点（戏以患病犬），最好是在宠物医 院，对宠物碳水化合物缺乏症的临床表现选行诱解并与其他疾病 进行塞别诊断。 6,从备选图片中拿出10张图片，让每组学生出一名代表对 图片中属于碳水化合物铁乏症表现的患病犬进行区分。 7.教师总结并评分， 三、布置下次课程的准备任务10分钟 1、杨久仙、刘建胜，宽物营养与食品，中国农业出版社，2007，第一版 2、王景芳，史东辉.宠物营养与食品。中国农业大学出版杜，2008，第一版 3、杨万郊.宽物营养与食品.中国农业出版社。2008，第一版 参考资料 4、周凤霞、张滨.食品质量安全检测技术，中国环境科学出版社，2006 5. 秦豪荣、吉俊玲，宠物饲养，中国农业大学出板社，2008。第一板 6. 崔立，周全，龙物健康护理员（初级、中级，高级），中国劳动社会保障出版 杜，2008 餐学后记
8 单元名称 学习情境 1：宠物营养缺乏症的识别 课时名称 任务 3：脂肪营养与缺乏症识别 建议学时 4 学时 授课教师 陶妍 教学目标 1.熟练认识到碳水化合物的营养作用 2.知道碳水化合物不足或过量对宠物的危害 3.对宠物常见碳水化合物缺乏症表现进行鉴别诊断 教学重点 和 难 点 重点：碳水化合物的营养作用；碳水化合物不足或过量对宠物的危害。 难点：能够对宠物常见碳水化合物缺乏症的表现进行鉴别诊断。 媒介选用 理实一体化教材；ppt 课件；图片、录像、患病犬、猫、考核评价表 教学方法 与 手 段 案例教学、任务教学法、小组讨论法 教学过程 设 计 一、课程导入，10 分钟 1.介绍本次课程的主要任务 2.图片展示患营养缺乏症犬、猫等宠物的临床表现 二、蛋白质的营养作用 1.分组对宠物食品中碳水化合物原料及宠物机体碳水化合 物的分布进行分析讨论。30 分钟 2.对碳水化合物的营养作用讨论 30 分钟 3.每组形成观点结论后发表见解 20 分钟 4.教师总结并对每组表现进行点评、评分 5.以图片和录像为切入点（或以患病犬），最好是在宠物医 院，对宠物碳水化合物缺乏症的临床表现进行讲解并与其他疾病 进行鉴别诊断。 6.从备选图片中拿出 10 张图片，让每组学生出一名代表对 图片中属于碳水化合物缺乏症表现的患病犬进行区分。 7.教师总结并评分。 三、布置下次课程的准备任务 10 分钟 教学提示 参考资料 1、杨久仙、刘建胜.宠物营养与食品.中国农业出版社，2007，第一版 2、王景芳,史东辉.宠物营养与食品.中国农业大学出版社，2008，第一版 3、杨万郊.宠物营养与食品.中国农业出版社，2008，第一版 4、周凤霞、张滨.食品质量安全检测技术.中国环境科学出版社，2008 5、秦豪荣、吉俊玲.宠物饲养.中国农业大学出版社，2008，第一版 6、崔立，周全.宠物健康护理员(初级、中级、高级)，中国劳动社会保障出版 社，2008 教学后记