《专业综合项目》（网络规划设计与配置）课程标准 1《专业综合项目》（网结抚划设计与配量）课程标准 误程名称：专业综合项目（网络规划设计与配置） 误程类别：项目体系 适用专业：计算机网铬技术 学时：2周 学分：2.0 1,1(专业综合项目》（网络规划设计与配置）课程凝述 1.1.1《专业继合项日》（网络规划设计与配置）课程性质 《专业综合项目（网络规划设计与配置）课程是计算机网络技术专业的项目体系之一， 其功伦在于让学生能根据网铬应用的需求正确完成常见网络的网路规划：修机据网路应用的 需求正确选择国络软件，硬件设备的选型：学生学完木课程后能达到国家劳动和社会保障部 制订的计算机高级网络管理员的要求。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、 创新精神和良好的职业道德。 1.1.2课程基本理老 《专业嫁合项目》（网铬规划设计与配置）采用项目教学，使用学做相间、数学互动的 教学方法。在行业专家的指导下，对计算机网路管理，企业网路集成和技术支持、办公自动 化等专门化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以创新能 力培养为主线，将误程知积体系整合各白独立的技能教学横块，在教学过程中注意体现学生 设计和动手脆力培养的循序渐进性。 1.1.3课程设计思路 依据辽宁农业职业技术学院016级《计算机网路技术专业人才培养方案》，由辽宁农业 眼业技术学院信息工程系和沈阳中嘉裤众集团共同开发。利用仿真软作+实操作使得学生对 交换机和路由器进行配置与管理，先在仿真软件中练习，然后在物理议备如CTS0四进行配置 与管理。在教学实践过程中，首先由番导教师为学生下达学习任务，实能教学项目。学生在 收到下发的项目任务节后，每个小组都要经过自主学习、讨论，制定具体的工作计划 1.2《专业综合项目》（网络规划设计与配置）课程目标 通过常用网络的组建、管理及维护的操作，使计算机网铬技术专业的学生了解计算机网 络的基本知识。培养学生建立和联接计算机网洛的基本操作技能，并通过几种常用的网管系 统、安全系统款件的学习使学生具备对常见网络进行安全有效地管理的能力。为学生发展各 专门化方向的眼业能力圆定基础
《专业综合项目》（网络规划设计与配置）课程标准 1 《专业综合项目》（网络规划设计与配置）课程标准 课程名称：专业综合项目（网络规划设计与配置） 课程类别：项目体系 适用专业：计算机网络技术 学 时：2 周 学 分：2.0 1.1《专业综合项目》（网络规划设计与配置）课程概述 1.1.1《专业综合项目》（网络规划设计与配置）课程性质 《专业综合项目》（网络规划设计与配置）课程是计算机网络技术专业的项目体系之一， 其功能在于让学生能根据网络应用的需求正确完成常见网络的网络规划；能根据网络应用的 需求正确选择网络软件、硬件设备的选型；学生学完本课程后能达到国家劳动和社会保障部 制订的计算机高级网络管理员的要求。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、 创新精神和良好的职业道德。 1.1.2 课程基本理念 《专业综合项目》（网络规划设计与配置）采用项目教学，使用学做相间、教学互动的 教学方法。在行业专家的指导下，对计算机网络管理、企业网络集成和技术支持、办公自动 化等专门化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以创新能 力培养为主线，将课程知识体系整合各自独立的技能教学模块，在教学过程中注意体现学生 设计和动手能力培养的循序渐进性。 1.1.3 课程设计思路 依据辽宁农业职业技术学院 2016 级《计算机网络技术专业人才培养方案》，由辽宁农业 职业技术学院信息工程系和沈阳中嘉博众集团共同开发。利用仿真软件+实操作使得学生对 交换机和路由器进行配置与管理，先在仿真软件中练习，然后在物理设备如 CISCO 进行配置 与管理。在教学实践过程中，首先由指导教师为学生下达学习任务，实施教学项目。学生在 收到下发的项目任务书后，每个小组都要经过自主学习、讨论，制定具体的工作计划。 1.2《专业综合项目》（网络规划设计与配置）课程目标 通过常用网络的组建、管理及维护的操作，使计算机网络技术专业的学生了解计算机网 络的基本知识，培养学生建立和联接计算机网络的基本操作技能，并通过几种常用的网管系 统、安全系统软件的学习使学生具备对常见网络进行安全有效地管理的能力。为学生发展各 专门化方向的职业能力奠定基础
1.3(专业综合项目》（网络规划设计与配置）课程内容标准（见表1） 专业然合项日课程内容标准（表1） 学习情 参毛 号 境 学习日标 知识要点 技能要点 考核得价 学时 任务1： 了解路由酒的工作即 路由恩 星，能够正确安装路 通过cmn山线连接降 过程评价占 周 安装 由器 路由器透择原测 由器并通过避最算端 50%,终结评 程序登录到路由题的 操作系城界面 价占50%. 2 任务2 了解Cs3路由器的 降由马基本配置命令 05 降由题 配里方法，拿星Cs 草星Cim毫由惑基本 周 配置管 洛由器基本配置方法 配置方这和配置食令： 理 配置食令 拿星配置本地路由西： 3 任务3 了解路自铸收的工作 路由转文配置命季 拿据静老路山棒文的 1周 路由诗 原理：掌制凳用路由 配置方法： 议管理 协议均配置， 学到动态落由诗议的 置法 合 2周7 计 1.4课程实施建议 1.4.1教学建议（数学方法》 (1)利用“六步教学法”，对学生进行理实一体化授课。“六步法”的六个步骤分别 是：盛讯、计划、决策、实族、检查、评价，这是完成一个工作任务的完整工作过程。 (2)建设工学结合数学资源：吸引社会力量参与误程建设，共月开发教学资源，丰富 和完蓉明业岗位特色案例的建设。 1.4.2考核评价建议 由于本误程是以项目式课程进行数学，每个项目都是一个单独的考核测试，应以实随项 日日标为评估机制，重组理论与实践教学内容。采取考、评、鉴结合的测试于段、注重过程 性考核。以达到强化学生动手能力，培养学生应用能力的目标： 具体考试比例建议为！平时项目实施过程性考核0八。锋结评价0%， 1.4.3实验实训设备配置建议 雷建成理实一体化、环境真实、设备先选的集教学、实训，职业技能鉴定功能于一体的 校内实别基地。以满足学生职业能力培养活要。 同时，建有能清足学生认知、企业体验、顶岗实训、就业实习校外实训基地。 1.4.5误程资源开发与利用建议 开展教材建设：包括与课程内容吻合的实训手静，并制作出相关的电子误件， 1.5其它说明
1.3《专业综合项目》（网络规划设计与配置）课程内容标准（见表 1） 专业综合项目课程内容标准（表 1） 序 号 学习情 境 学习目标 知识要点 技能要点 考核评价 参考 学时 1 任务 1： 路由器 安装 了解路由器的工作原 理，能够正确安装路 由器 路由器选择原则 通过 console 线连接路 由器并通过超级终端 程序登录到路由器的 操作系统界面 过程评价占 50%，终结评 价占 50%。 0.5 周 2 任务 2： 路由器 配置管 理 了解 Cisco 路由器的 配置方法 ；掌握 Cisco 路由器基本配置方法 和配置命令 路由器基本配置命令 掌握 Cisco 路由器基本 配置方法和配置命令； 掌握配置本地路由器； 0.5 周 3 任务 3： 路由协 议管理 了解路由协议的工作 原理；掌握常用路由 协议的配置。 路由协议配置命令 掌握静态路由协议的 配置方法； 掌握动态路由协议的 配置方法； 1 周 合 计 2 周 1.4 课程实施建议 1.4.1 教学建议（教学方法） （1）利用“六步教学法”，对学生进行理实一体化授课。 “六步法”的六个步骤分别 是：资讯、计划、决策、实施、检查、评价，这是完成一个工作任务的完整工作过程。 （2）建设工学结合教学资源：吸引社会力量参与课程建设，共同开发教学资源，丰富 和完善职业岗位特色案例的建设。 1.4.2 考核评价建议 由于本课程是以项目式课程进行教学，每个项目都是一个单独的考核测试，应以实施项 目目标为评估机制，重组理论与实践教学内容，采取考、评、鉴结合的测试手段、注重过程 性考核，以达到强化学生动手能力，培养学生应用能力的目标。 具体考试比例建议为：平时项目实施过程性考核 50%，终结评价 50%。 1.4.3 实验实训设备配置建议 需建成理实一体化、环境真实、设备先进的集教学、实训、职业技能鉴定功能于一体的 校内实训基地，以满足学生职业能力培养需要。 同时，建有能满足学生认知、企业体验、顶岗实训、就业实习校外实训基地。 1.4.5 课程资源开发与利用建议 开展教材建设：包括与课程内容吻合的实训手册，并制作出相关的电子课件。 1.5 其它说明
1,5,1本课程标准是依据辽宁农业职业技术学院016级《计算机网路技术专业人才培 养方案》要求而制定的 1.5,2本课程标准适用于计算机网络技术专业学生， 1,五，3本课程标准是由辽宁农业职业技术学院算机信息工程系和沈阳中嘉博众集团等 单位共同开发。 1.5,4执笔人：田川 参如人：物晓明、王堂、装佩（金业）、田绅（企业） 审核人：史避新
1.5.1 本课程标准是依据辽宁农业职业技术学院 2016 级《计算机网络技术专业人才培 养方案》要求而制定的。 1.5.2 本课程标准适用于计算机网络技术专业学生。 1.5.3 本课程标准是由辽宁农业职业技术学院算机信息工程系和沈阳中嘉博众集团等 单位共同开发。 1.5.4 执笔人：田川 参加人：孙晓明、王莹、裴佩（企业）、田坤（企业） 审核人：史迎新