《管理方法与艺术》课程教学一体化方案 一、课程性质及教学要梁 《公共政策概论》是国家开放大学《中央广桶电视大学)行政管理专业开放教有本科 的一门必修误。本误程72学时，4学分，开设一个学期。本课程的教学对象是行政管理专 业（本）的学生。 公共政策餐论是一门理论性和应用性都很强的交叉学科。本课程主要讲授公共政策的 基本理论，前析政府决策的基木过程，探讨政策分析的基本方法：同时，本误程又注重公 共政策分析的实践性与操作性，通过对理论知识的学习和相关案例的研时，提高研修者应 用所孕理论知识正确分析和解决实际问题的能力，以更好地适应我国政府管理和非政府公 共组织管理的需要。 二、贵任数师 西安电大责任教师：高薄 联系电话：(029)83233156 Eai1:46119823980.c0m 三、敏学蝶体及使用 (一)学时和学分 1.学时：72课时 2.学分：4学分 (二)教材 1,文字教材 本课程文字教材《公共政策概论》（陈庆云主编，中央广播电视大学出版杜2021年7 月第3版)制定的， 2音像教材 本课程已录制14误时的专圈讲座，音像教材形式均为模块式讲授，以讲解重点、难点 为主，内容函盖教材所有章节，并有专门的导学和复习、习愿讲解内容。 (三)学习资簿及路径介绍 本课程的学习货源主要包含：1、文字主教材：2，系饶讲授视频！3，课程文件，4， 导学、期末复习指导，专愿博降等视频资源 路径介卸：进入.ouchn.cn,输入用户名，密码，选择《公共政策概论》误程。 四、教学过程建议 (一)自学及面授辅导 《公共政策概论》本误程主要讲授公其政爱的基本理论，副析政府决策的基本过程， 探讨政策分析的基本方法：同时，本课程又注重公共政策分析的实践性与操作性，通过对 理论知识的学习和相关案例的研讨，提高研修者应用所学理论知识正确分析和解决实际问 愿的能力，以更好地适应我国成将管理和丰政府公共组织管理的需要，要达到这一教学要 求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。轴导老师要根据教学大铜的要 求，配合文字教材、录像误，对学生进行辅导，负责教学答量并按省电大的统一数学要求
《管理方法与艺术》课程教学一体化方案 一、课程性质及教学要求 《公共政策概论》是国家开放大学（中央广播电视大学）行政管理专业开放教育本科 的一门必修课。本课程 72 学时，4 学分，开设一个学期。本课程的教学对象是行政管理专 业（本）的学生。 公共政策概论是一门理论性和应用性都很强的交叉学科。本课程主要讲授公共政策的 基本理论，剖析政府决策的基本过程，探讨政策分析的基本方法；同时，本课程又注重公 共政策分析的实践性与操作性，通过对理论知识的学习和相关案例的研讨，提高研修者应 用所学理论知识正确分析和解决实际问题的能力，以更好地适应我国政府管理和非政府公 共组织管理的需要。 二、责任教师 西安电大责任教师：高涛 联系电话：（029）83233156 E-mail:461198239@qq.com 三、教学媒体及使用 （一）学时和学分 1.学时：72 课时 2.学分：4 学分 （二）教材 1.文字教材 本课程文字教材《公共政策概论》（陈庆云主编，中央广播电视大学出版社 2021 年 7 月第 3 版）制定的。 2.音像教材 本课程已录制 14 课时的专题讲座，音像教材形式均为模块式讲授，以讲解重点、难点 为主，内容涵盖教材所有章节，并有专门的导学和复习、习题讲解内容。 （三）学习资源及路径介绍 本课程的学习资源主要包含：1、文字主教材；2、系统讲授视频；3、课程文件；4、 导学、期末复习指导，专题讲座等视频资源 路径介绍：进入 www.ouchn.cn，输入用户名，密码，选择《公共政策概论》课程。 四、教学过程建议 （一）自学及面授辅导 《公共政策概论》本课程主要讲授公共政策的基本理论，剖析政府决策的基本过程， 探讨政策分析的基本方法；同时，本课程又注重公共政策分析的实践性与操作性，通过对 理论知识的学习和相关案例的研讨，提高研修者应用所学理论知识正确分析和解决实际问 题的能力，以更好地适应我国政府管理和非政府公共组织管理的需要，要达到这一教学要 求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。辅导老师要根据教学大纲的要 求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按省电大的统一教学要求
布置并叛改作业。要为学生提供尽可能完馨的教学服务，帮励他们掌握本课程教学大钢要 求学习的内容。 在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，要 定期组织学生进行讨论，适当增加白主学习课时，积极组织学生收看误程视规，参加网上 答疑活动 (二)网上辅导 本课程将利用国开学习网发布网上数学辅导，内容包括课程教学大钢、数学实随方案、 课程教学进度，课程学习重难点指导、具体案例分析，同时推出网上容疑、电子郎件答疑 等手段帮励学生学习： (三)作业 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检 测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌据知识，提高能力的目标， 提高学生的综合素质。 本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成锁的 3底，终结性考试占课程筹合成领的%：课程考核成绩饶一采用百分制，即形成性考核， 终结性考试、课程综合成境均采用百分制， (四)期末考试 本课程考试在国开学习网完成，终结性考试占课程综合成绩的7%。本误程考核实行 “双及格”制度，即终结性考试成绩和误程综合成绩颈同时及格。课程的考核成續方为及 格。 考核方式相关信息以国家开放大学当学期爱布的考试安排通知为准。 五、教学进度安排 本课程本学期各章学习内容和学习形式如下： 公共攻策展论教学安挂表（速议） 周次 学习内容和形式 学习阶度 第一周 面授约四个课时，侧重课 阶段一：第一章：第论 至 程导学，第1章绪论相关 通过学习初步了解公共政策学的历史发 第二周 内容。 展、研究对象、学科体系、基本方法
布置并批改作业。要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程教学大纲要 求学习的内容。 在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，要 定期组织学生进行讨论，适当增加自主学习课时，积极组织学生收看课程视频，参加网上 答疑活动。 （二）网上辅导 本课程将利用国开学习网发布网上教学辅导,内容包括课程教学大纲、教学实施方案、 课程教学进度、课程学习重难点指导、具体案例分析，同时推出网上答疑、电子邮件答疑 等手段帮助学生学习。 （三）作业 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检 测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标， 提高学生的综合素质。 本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的 30%，终结性考试占课程综合成绩的 70%。课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、 终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。 （四）期末考试 本课程考试在国开学习网完成，终结性考试占课程综合成绩的 70%。本课程考核实行 “双及格”制度，即终结性考试成绩和课程综合成绩须同时及格，课程的考核成绩方为及 格。 考核方式相关信息以国家开放大学当学期发布的考试安排通知为准。 五、教学进度安排 本课程本学期各章学习内容和学习形式如下： 公共政策概论教学安排表（建议） 周次 学习内容和形式 学习阶段 第一周 至 第二周 面授约四个课时，侧重课 程导学，第 1 章绪论相关 内容。 阶段一：第一章：绪论 通过学习初步了解公共政策学的历史发 展、研究对象、学科体系、基本方法 等
第三周 学习第2-4章第二算“管 阶段二： 至 理方法”。面授的8课 本阶段重点学习第二章公共政策的主 第八周 时。内容侧重具体管理方 体：第三章公共政策的客体和第四章公 法的使用。省校安持一次 共政策环境。通过学习初步拿显公共政 答疑，各任课教师可以根 策的主客体以及政策环境问愿 据学生实际所学专业和个 人兴趣安排教学侧重点。 组织内容丰富的教学活 动。完成作业二。 第九周 学习第5-6章。面授的8 阶段三： 至 误时。内容侧重理论联系 本阶段重点学习第五章“公共政策工 第十二周 实际，可以多开展案例教 具”、第六章“公共政策问题”通过学 学、网上或课意案例讨论 习力求学习者提高思湖能力，是高理论 (辩论)等。省校将统一 运用于实际的能力： 安排课程答餐或案例讨论 各一次。完成作业三 第十三周 学习第7-10章。面授约8 阶段三： 至 误时。内容测重理论联系 本阶段重点学习第七章“公共政策制 第十期周 实际，可以多开展案例载 定”。第八章“公共政策执行”和第九 学、网上或课案例讨论 章“公共政策评估”，通过学习力求学 (辩论)等。省校将统 习者掌握公共政策的基本流程。掌握其 安排课程答疑成案例讨论 制定，执行和评估的过程，提高理论运 各一次。完成作业三 用于实际的能力。 第十八周 总复习，光成作业四 复习连书阶段：月学门要系统板理课程 如识点，找出不耀的月题，可以随时在 电大在线课程讨论区发贴与教师交流
第三周 至 第八周 学习第 2-4 章第二篇“管 理方法”。面授约 8 课 时。内容侧重具体管理方 法的使用。省校安排一次 答疑，各任课教师可以根 据学生实际所学专业和个 人兴趣安排教学侧重点， 组织内容丰富的教学活 动。完成作业二。 阶段二： 本阶段重点学习第二章公共政策的主 体；第三章公共政策的客体和第四章公 共政策环境。通过学习初步掌握公共政 策的主客体以及政策环境问题 第九周 至 第十二周 学习第 5-6 章。面授约 8 课时。内容侧重理论联系 实际，可以多开展案例教 学、网上或课堂案例讨论 （辩论）等。省校将统一 安排课程答疑或案例讨论 各一次。完成作业三。 阶段三： 本阶段重点学习第五章“公共政策工 具”、第六章“公共政策问题”通过学 习力求学习者提高思辨能力，提高理论 运用于实际的能力。 第十三周 至 第十期周 学习第 7-10 章。面授约 8 课时。内容侧重理论联系 实际，可以多开展案例教 学、网上或课堂案例讨论 （辩论）等。省校将统一 安排课程答疑或案例讨论 各一次。完成作业三。 阶段三： 本阶段重点学习第七章“公共政策制 定”、第八章“公共政策执行”和第九 章“公共政策评估”，通过学习力求学 习者掌握公共政策的基本流程，掌握其 制定，执行和评估的过程，提高理论运 用于实际的能力。 第十八周 总复习，完成作业四 复习迎考阶段：同学们要系统梳理课程 知识点，找出不懂的问题，可以随时在 电大在线课程讨论区发贴与教师交流