免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys168com/ 2.3绝对值 1.借助数轴,初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值,会利用绝对值比较 两个负数的大小 目标|2.通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义和作用。 通过运用“||”来表示一个数的绝对值,培养学生的数感和符号感 教 重 能求一个数的绝对值,会利用绝对值比较两个负数的大小 电脑、投影仪 析教具 第一环节创设情境,导入新课 活动内容:让学生观察图画,并回答问题,“大象和两只小狗分别距离原点多远?”利 用图画将学生引入一定的问题情境,学生积极思考问题,解决问题,进入主题的重要环节。 第二环节合作交流,解读探究 活动内容 教1.引入绝对值概念 在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。 2.给出几对相反数,让学生求出它们的绝对值后,引导学生思考:互为相反数的两个 数的绝对值有什么关系? (给学生充分的时间思考、探究,老师个别指导) 学 例1求下列各数的绝对值: 21, 7.821 3.“做一做”: (1)在数轴上表示下列各数,并比较它们的大小:-1.5,-3,-1,-5 (2)求出(1)中各数的绝对值,并比较它们的大小; (3)你发现了什么 例2比较下列每组数的大小: 程 (1)-1和-5 (2)-1.2和-2.7 第三环节:应用迁移,巩固提高 随堂练习 1.一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是。 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 课 题 2.3 绝对值 教 学 目 标 1.借助数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，会利用绝对值比较 两个负数的大小。 2.通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用。 教 材 分 析 重 点 通过运用“| |”来表示一个数的绝对值，培养学生的数感和符号感。 难 点 能求一个数的绝对值，会利用绝对值比较两个负数的大小。 教 具 电脑、投影仪 教 学 过 程 第一环节 创设情境，导入新课 活动内容：让学生观察图画，并回答问题，“大象和两只小狗分别距离原点多远？”利 用图画将学生引入一定的问题情境，学生积极思考问题，解决问题，进入主题的重要环节。 第二环节 合作交流，解读探究 活动内容： 1.引入绝对值概念 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。 2．给出几对相反数，让学生求出它们的绝对值后，引导学生思考：互为相反数的两个 数的绝对值有什么关系? (给学生充分的时间思考、探究，老师个别指导) 例 1 求下列各数的绝对值： -21， 4 9 + ， 0， -7.8 21 3．“做一做”： (1)在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小：-1.5，-3，-1，-5； (2)求出(1)中各数的绝对值，并比较它们的大小； (3)你发现了什么? 例 2 比较下列每组数的大小： (1)-1 和-5； (2)-1.2 和-2.7。 第三环节：应用迁移，巩固提高 随堂练习 1.一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是
免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys168com/ 2.绝对值小于3的整数有个,分别是 3.如果一个数的绝对值等于4,那么这个数等于 4.用〉、<、=号填空 0 +3 0, +8 5在数轴上表示下列各数,并求它们的绝对值: 教 6.比较下列各组数的大小 ()-,3 (2)-0.5,-3; (3)O,-3(4)|-77 第四环节:总结反思,拓展升华 活动内容:总结:1.本节学习的数学知识:2.本节学习的数学方法 (反思:两个负数比较大小,方法有几种?请举例说明 拓展:1.字母a表示一个数,-a表示什么?-a一定是负数吗? 2已知:x-2+|y-=Q.求2+3y的值 程 第五环节:布置作业 置 作 练习册绝对值 本节课内容较为简单,学生掌握良好,课上反应热烈。 后 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 教 学 过 程 2.绝对值小于 3 的整数有 个,分别是 。 3.如果一个数的绝对值等于 4，那么这个数等于 。 4.用>、<、=号填空 │-5│ 0 , │+3│ 0, │+8│ │-8│ , │-5│ │-8│. 5.在数轴上表示下列各数，并求它们的绝对值： ，6 ，-3 ， ； 6.比较下列各组数的大小： (1) (2) (3) (4) 第四环节：总结反思，拓展升华 活动内容：总结：1.本节学习的数学知识；2.本节学习的数学方法。 (反思：两个负数比较大小，方法有几种？请举例说明。 拓展：1.字母 a 表示一个数，-a 表示什么？-a 一定是负数吗？ 2.已知： ，求 2x+3y 的值。 第五环节：布置作业 布 置 作 业 练习册绝对值 教 学 后 记 本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈。 2 3 − 4 5 , ; 7 2 10 1 − − 0.5, ; 3 2 − − 0, ; 3 2 − −7, 7. 2 3 0 1 x − + y − =