免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 2.3绝对值 【学习目标】 课标要求 (1)、借助数轴,初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值,会利用绝对值比较两 个负数的大小。 (2)、通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义和作用。 (3)、通过运用“||”来表示一个数的绝对值,培养学生的数感和符号感,达到发展学 生抽象思维的目的 目标达成: 理解绝对值的概念;求一个数的绝对值:比较两个负数的大小 学习流程: 【课前展示】 复习数轴的有关知识 【创境激越】 让学生观察图画,并回答问题,“大象和两只小狗分别距离原点多远?”利用图画将学生 引入一定的问题情境,学生积极思考问题,解决问题,进入主题的重要环节 【自学 两只小狗分别 大象距原点多远? 距原点多远? 解压 微信公众号 jiaoxun JiaOxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 2.3绝对值 【学习目标】 课标要求： （1）、借助数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，会利用绝对值比较两 个负数的大小。 （2）、通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用。 （3）、通过运用“| |”来表示一个数的绝对值，培养学生的数感和符号感，达到发展 学 生抽象思维的目的； 目标达成： 理解绝对值的概念；求一个数的绝对值；比较两个负数的大小 学习流程： 【课前展示】 复习数轴的有关知识 【创境激趣】 让学生观察图画，并回答问题，“大象和两只小狗分别距离原点多远？”利用图画将学生 引入一定的问题情境，学生积极思考问题，解决问题，进入主题的重要环节 【自学导航】 1． 引入绝对值概念 大象距原点多远? 两只小狗分别 距原点多远?
免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys68com/ 【合作探究】 给出几对相反数,让学生求出它们的绝对值后,引导学生思考:互为相反数的两个数的绝 对值有什么关系? 【展示提升】 典例分析知识迁移 1、例1求下列各数的绝对值 2、每两个同学相互给对方任意写出三个正数、三个负数和零,然后要求对方求出它们的 绝对值。 (给学生充分时间,让学生相互出题、答题) 3、通过上面例子,引导学生归纳总结出一个数的绝对值与这个数的关系。 (老师可在学生充分发表自己的观点后,再与学生一起归纳总结出:正数的绝对值是它 本身:负数的绝对值是它的相反数:0的绝对值是0.) 4、“做一做”: (1)在数轴上表示下列各数,并比较它们的大小: -1.5,-3,-1,-5; )求出(1)中各数的绝对值,并比较它们的大小; (3)你发现了什么? 例2比较下列每组数的大小 (1)-1和-5;(2 和-2.7。 (给学生充分的时间思考、探究不同解法,并评价不同方法之间的差异。) 【强化训练】 1.一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是 2.绝对值小于3的整数有个,分别是 3.如果一个数的绝对值等于4,那么这个数等于 4.用〉、<、=号填空 +8 5在数轴上表示下列各数,并求它们的绝对值: 比较下列各组数的大小 (2)( ()O,}3 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 【合作探究】 给出几对相反数，让学生求出它们的绝对值后，引导学生思考：互为相反数的两个数的绝 对值有什么关系? 【展示提升】 典例分析 知识迁移 1、例 1 求下列各数的绝对值： -21， 4 9 + ， 0， -7.8。 2、每两个同学相互给对方任意写出三个正数、三个负数和零，然后要求对方求出它们的 绝对值。 (给学生充分时间，让学 生相互出题、答题) 3、通过上面例子，引导学生归纳总结出一个数的绝对值与这个数的关系。 (老师可在学生充分发表自己的观点后，再与学生一起归纳总结出：正数的绝对值是它 本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.) 4、“做一做”： (1)在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小： -1.5，-3，-1，-5； (2 )求出(1)中各数的绝对值，并比较它们的大小； (3)你发现了什么? 例 2 比较下列每组数的大小： (1)-1 和-5；(2) 6 5 − 和-2.7。 (给学生充分的时间思考、探究不同解法，并评价不同方法之间的差异。) 【强化训练】 1. 一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是 。 2.绝对值小于 3 的整数有 个,分别是 。 3.如果一个数的绝对值等于 4，那么这个数等于 。 4.用>、<、=号填空 │-5│ 0 , │+3│ 0, │+8│ │-8│ , │- 5│ │-8│. 5.在数轴上表示下列各数，并求它们的绝对值： ，6 ，-3 ， ； 6.比较下列各组数的大小： (1) (2) (3) (4) 2 3 − 4 5 , ; 7 2 10 1 − − 0.5, ; 3 2 − − 0, ; 3 2 − −7, 7
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 【归纳总结】 1.本节学习的数学知识:2.本节学习的数学方法 【板书设计】 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 【归纳总结 】 1.本节学习的数学知识；2.本节学习的数学方法。 【板书设计】