《兽医临床诊断学》课程教学大纲 课程编码： ZJ12503 课程类别：专业基础课程 学分： 学时： 64(理论38，实验26) 学期： 5 归属单位： 动物科学学院 动物解剖学、组织胚胎学、动物生理学、生物化学、动物微生物 先修课程： 学、畜贪病理学等 适用专业 动物医学专业 一、课程简介 兽医临床诊断学(Veterinary Clinical Diagnosis)是动物医学专业学生必修的一门专业基础课，是培 养学生从兽医基础理论知识过渡到综合运用的桥梁学科。课程内容包括临床检查的基本方法与程序、 整体及一般检查、各系统检查（心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统、神经系统）、家禽 临床检查特点、实验室检验概述、建立诊断的方法等。本课程注重理论和实践的具体结合，更注重学 生实践技能操作能力的培养。通过本课程的学习学生能基本掌握普医临床检查、实验室检查的技能与 方法，重点掌握整体检查、尿液检查的内容与方法及其病理改变的临床诊断意义。通过学习和运用各 种临床检查方法，初步掌握辨别异常和认识疾病的基本技能，为将来兽医临床实践奠定较好的基础。 二、课程目标 本课程的任务是建立正确诊断疾病防治的基础。通过本课程的学习，学生在知识方面要掌握兽医 临床诊断的基本方法和建立临床诊断印象的基本方法。在能力方面要能结合临床检查的结果，初步建 立诊断印象，在素质上要能结合兽医临床特点和条件有创造性的开展临床诊治工作，且具有良好的职 业道德素养。课程目标对学生的价值、知识、能力、素质要求如下： 课程目标1：培养学生实事求是，对畜禽诊断诊疗有高度责任感的学生。 课程目标2：培养学生运用逻辑学知识进行兽医临床诊断的能力。 课程目标3：加强兽医临床诊断医德和医风教育，树立为畜主、病畜全心全意服务的宗旨。 课程目标3：熟练掌握兽医临床检查的一般方法和各系统临床一般检查的要点，注重局部与整体的 关系。 课程目标4：熟练掌握实验室常规检查的项目及临床应用意义，合理开展检查项目，科学运用临床 检查结果 课程目标5：掌握家禽临床检查的要点，掌握畜禽一般临床诊断特点与禽类特殊的检查特点的关 系。 课程目标6：掌握建立诊断的原则和方法，善于抓住主要矛盾。 三、教学内容与课程目标的关系 教学内容 思政内容（填3.5 个思政知识点) 教学要求 器凝 理论部分
《兽医临床诊断学》课程教学大纲 课程编码： ZJ12503 课程类别： 专业基础课程 学分： 4 学时： 64（理论38，实验26） 学期： 5 归属单位： 动物科学学院 先修课程： 动物解剖学、组织胚胎学、动物生理学、生物化学、动物微生物 学、畜禽病理学等 适用专业： 动物医学专业 一、课程简介 兽医临床诊断学（Veterinary Clinical Diagnosis）是动物医学专业学生必修的一门专业基础课，是培 养学生从兽医基础理论知识过渡到综合运用的桥梁学科。课程内容包括临床检查的基本方法与程序、 整体及一般检查、各系统检查(心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统、神经系统)、家禽 临床检查特点、实验室检验概述、建立诊断的方法等。本课程注重理论和实践的具体结合，更注重学 生实践技能操作能力的培养。通过本课程的学习学生能基本掌握兽医临床检查、实验室检查的技能与 方法，重点掌握整体检查、尿液检查的内容与方法及其病理改变的临床诊断意义。通过学习和运用各 种临床检查方法，初步掌握辨别异常和认识疾病的基本技能，为将来兽医临床实践奠定较好的基础。 二、课程目标 本课程的任务是建立正确诊断疾病防治的基础。通过本课程的学习，学生在知识方面要掌握兽医 临床诊断的基本方法和建立临床诊断印象的基本方法。在能力方面要能结合临床检查的结果，初步建 立诊断印象，在素质上要能结合兽医临床特点和条件有创造性的开展临床诊治工作，且具有良好的职 业道德素养。课程目标对学生的价值、知识、能力、素质要求如下： 课程目标1：培养学生实事求是，对畜禽诊断诊疗有高度责任感的学生。 课程目标2：培养学生运用逻辑学知识进行兽医临床诊断的能力。 课程目标3：加强兽医临床诊断医德和医风教育，树立为畜主、病畜全心全意服务的宗旨。 课程目标3：熟练掌握兽医临床检查的一般方法和各系统临床一般检查的要点，注重局部与整体的 关系。 课程目标4：熟练掌握实验室常规检查的项目及临床应用意义，合理开展检查项目，科学运用临床 检查结果。 课程目标5：掌握家禽临床检查的要点，掌握畜禽一般临床诊断特点与禽类特殊的检查特点的关 系。 课程目标6：掌握建立诊断的原则和方法，善于抓住主要矛盾。 三、教学内容与课程目标的关系 序 号 教学内容 思政内容（填3-5 个思政知识点） 教学要求 推荐 学时 教学 方式 对应 课程 目 标 理论部分
学科性质、特 关键词：非洲猪意玻了解木课程的学习内 西过介当的 理解曾 诊新学 3)如何进行本课程的学 2 1、2 过人 与程 致本保霜的发强线状和 有高度社会责任感： 第二章临床检查的基本方 1.了解整体及一般检百 )整体状态的观 的空粒查的基本打 表拉状的直 4 1了解整体及一般检查 讲授3 安化动断意又 1了解心血管系统的橙 第四章心血管系统的临床松 讲授3 的诊断意义 第五章呼吸系统的临床检查 1.了解呼吸系统的检查 2)上呼吸道的检音 内理解呼吸系统检查方 4)胸的诊和触 讲授3 掌呼吸系统病理变 5)胸肺的听诊 化的诊断意义。 的奇 4 讲授3 保生系统的 排尿动作及尿液的感 第八章神经系统的临床橙 1了解神经系统临床检 2理解常见神经系统 讲授3 状病理变化的诊断 意义。 第九家衡临休检查特点 理概述 1了解家禽临床检查的 9 2》病史调 常见症状的。 讲授5 5)家离削检诊断技术 化的诊断意义。 殊的折学变 第十章实室检验概述 1 血波标本的采取和抗海 了解实验室检查的注 意事项：
1 第一章 绪论 1）本课程的学科性质、特 点及主要研究内容； 2）学习本课程的目的； 3）如何进行本课程的学 习；4）本课程的发展现状和趋 势。 关 键 词 ： 非 洲 猪 瘟 疫 情概 述 ： 通 过 介 绍 当 前 我 国 非 洲 疫 情 的 危 害 。 表 明 及 时 发 现 和 诊 断 动 物 病 情 对 人 类 和 对 动 物 生 存 有 重 要 意 义 。 培 养 学 生 要 具 有 高 度 社 会 责 任 感 。 1.了解本课程的学习内 容与学习方法； 2.理解兽医临床诊断学 课程安排的基本思路； 3.掌握本学科发展动态 与课程目标。 2 讲授 及故 事引 入法 1 、 2 2 第二章 临床检查的基本方法 与程序 1）整体状态的观察 2） 表被状态的检查 3）眼结合膜的检查 4）浅在淋巴结及淋巴管的 检查5）体温、脉搏及呼吸数的 测定 1.了解整体及一般检查 的内容； 2.理解检查的基本方 法；3.掌握各检查内容 变化的诊断意义。 4 讲授 及解 析事例 3 3 第三章 整体及一般检查 1）整体状态的观察 2）表被状态的检查 3）眼结合膜的检查 4）浅在淋巴结及淋巴管的 检查5）体温、脉搏及呼吸数的 测定 1.了解整体及一般检查 的内容； 2.理解检查的基本方 法；3.掌握各检查内容 变化的诊断意义。 4 讲授 3 4 第四章 心血管系统的临床检 查1）心脏的临床检查 2）脉管的检查 1.了解心血管系统的检 查方法； 2.理解心血管系统的常 见病理变化成因； 3.掌握心血管系统变化 的诊断意义。 4 讲授 3 5 第五章 呼吸系统的临床检查 1）呼吸运动的检查 2）上呼吸道的检查 3）胸廓的视诊和触诊 4）胸肺的叩诊 5）胸肺的听诊 1.了解呼吸系统的检查 内容； 2.理解呼吸系统检查方 法； 3.掌握呼吸系统病理变 化的诊断意义。 4 讲授 3 6 第六章 消化系统检查 1）饮食状态的观察 2）口、咽与食管的检查 3）腹部及胃肠的检查 4）排粪动作及粪便的感观 检查 1.了解消化机能检查的 基本方法； 2.理解常见病理变化现 象； 3.掌握消化系统病理变 化的意义。 4 讲授 3 7 第七章 泌尿生殖系统的临床 检查1）排尿动作及尿液的感观 检查2）泌尿器官的检查 3）外生殖器官的检查 1.了解泌尿生殖器官、 排尿与尿液的感观检查 方法； 2.理解病理变化； 3.掌握其临床诊断意 义。 4 讲授 3 8 第八章 神经系统的临床检 查1）头颅和脊柱的检查 2）运动障碍 3）感觉障碍 4）反射活动检查 1.了解神经系统临床检 查的主要内容； 2.理解常见神经系统症 状的含义； 3.掌握病理变化的诊断 意义。 2 讲授 3 9 第九章 家禽临床检查特点 1）家禽解剖生理概述 2）病史调查 3）一般检查 4）系统检查 5）家禽剖检诊断技术 关键词：禽流感疫情 概述：介绍禽流感疫 情对我家禽养殖业的 危害。表明掌握家禽 与家畜的差别，同时 让学生在诊断疾病时 注意家禽患病的特殊 性，认识到哲学上一 般与特殊的哲学变化 规律。 1.了解家禽临床检查的 特点； 2.理解常见症状的变 化；3.掌握家禽病理变 化的诊断意义。 4 讲授 5 10 第十章 实验室检验概述 1）血液标本的采取和抗凝 剂 1.了解实验室检查的注 意事项； 2 讲授 及案 6
解鞋 检查项目 变化的诊断意文 存与送检 第十一章X线概述 1了解X线诊断的原理 2 讲授 2.了解防护措施。 关键词：误诊漏诊可 诊惭及预后的 了解诊断的基本原 里解建立诊断的基本 ae 生懂得 2 握建立诊断的应用 技巧 实验部分 同检查方法的 方法 餐 1、3 视诊 实验三整体及一股检查 2表皮状态的检查 14 合膜 的 不脸查结果的 3 2.3 》体温、脉持和时收数的 临床意义 实 心血管、呼吸系统 脉管的粒 3 3理解临床意义 73 实验五家衡剖检诊断技术 1理解和冀界家腐剂： }格的年和方法 的家客种常见病 3)注意事项 的剖检变化 议。表明采血技术成
2）血液标本变异因素的控 制方法 3）尿液的采集和保存 4）粪便的收集与保存 5）毒物分析采样注意事项 6）微生物病料的采取、保 存与送检 2.理解实验室检查的项 目和应用范围； 3.掌握实验室检查项目 变化的诊断意义。 例分 析法 11 第十一章 X线概述 1）X线的特性与防护 2）X线诊断的应用原理 3）X线的检查方法 4）X线诊断的原则与程序 1.了解X线诊断的原理 与方法； 2.了解防护措施。 2 讲授 6 12 第十二章 建立诊断 1）症状、诊断及预后的 概念和分类； 2）建立诊断的方法与步 骤； 3）病历记录。 关键词：误诊漏诊事 件 概述：通过误诊、漏 诊事件的叙述，让学 生懂得诊断疾病时全 面综合把握疾病，并 抓住主要矛盾解决问 题的重要性。 1、了解诊断的基本原 则； 2.理解建立诊断的基本 方法； 3.掌握建立诊断的应用 技巧。 2 讲授 及案 例教 学 6 实验部分 13 实验一 动物的接近、保定与 临床检查基本方法 1）动物的接近与保定方 法； 2）临床检查基本方法：问 诊、视诊、触诊、叩诊、 听诊、嗅诊。 选择合适的诊断方 法-掌握具体问题具 体分析的能力 1.掌握不同检查方法的 操作方法； 2.了解注意事项； 3.理解临床意义。 2 验证 性实 验 1、3 14 实验二 整体及一般检查 1）整体状态的观察； 2）表皮状态的检查； 3）眼结合膜的检查； 4）体表淋巴结的检查； 5）体温、脉搏和呼吸数的 检查。 运用整体和一般的原 则解决问题。 1.掌握整体及一般检查 的操作方法； 2.了解不同检查结果的 临床意义。 3 验证 性实 验 2、3 15 实验三 心血管、呼吸系统临 床检查 1）心脏的检查； 2）脉管的检查； 3）呼吸运动的观察； 4）呼出气、液及咳嗽的检 查； 5）上呼吸道的检查； 6）胸肺的检查。 1.掌握操作方法； 2.了解注意事项 3.理解临床意义 3 验证 性实 验 3 16 实验四 消化、泌尿系统临床 检查 1）采食、饮水的检查； 2）反刍、嗳气与呕吐的检 查； 3）口、咽的检查； 4）腹部与胃肠的检查； 5）排粪动作与粪便的感观 检查； 6）泌尿生殖器官的检查； 7）排尿、导尿及尿液感观 检查； 1.掌握操作方法； 2.了解注意事项； 3.理解临床意义 3 验证 性实 验 3 17 实验五 家禽剖检诊断技术 1）剖检前准备； 2）剖检的程序和方法； 3）注意事项 1.理解和掌握家禽剖检 的程序和方法 2.了解家禽各种常见病 的剖检变化。 3 验证 性实 验 5 18 实验六 红白细胞计数 1）血液的采集与抗凝； 2）红细胞计数； 3）白细胞总数计数。 关键：医护纠纷 概述：由于采血技术 不精引起与畜主的争 议。表明采血技术成 1.了解和掌握红白细胞 计数的操作方法； 2.理解临床意义。 3 验证 性实 验 4
费：养成精益求精的 失七细泡分类计数 3 色特 关键词：误诊事份 了解尿液正常的理化 定 3)展 领的测定 常挥尿的操作方法： 握粪尿检查的临床 的测启 庆作 实验九、粪尿检验与分析 类潜血 3)粪显微镜检查。 义 1课堂讲授 (1)采用故事引入法。讲述我国老一辈兽医工作者不负国家需要，求真务实，经过不懈努力取得 较高学术造诣的事件，激发学生爱国主义情怀和专业知识探究热情，使其树立正确的价值观。 (2)采用项目教学法。通过给学生小组布置一定的课堂小任务，让学生互相配合完成任务，培养 学生的集体主义与团结精神。 (3)采用案例式教学。通过案例教学，让学生对兽医临床诊断有感性认识，提高学生随机应变的 能力。 (4)采用启发式教学，引导学生主动通过实践和自学获得所需知识，培养其独立思考、分析问题 和解决问题的能力。 (5)角色扮演法。通过给学生分配不同的角色，让学生置入临床诊断情况中，更好的运用所学知 识开展临床疾病的诊断工作。 2.实验教学 实验教学是《兽医临床诊断学》课程中重要的实践环节，目的是培养学生深刻理解所学兽医临床 诊断学的基本原理：了解不同系统在临床检查时的操作方法和基本技能，学会根据临床检查结果判定 基本的临床检查的病理意义。该课程必修实验9项，要求学生全部完成，并提交实验报告。 3.其他形式 拟根据学生学习进程，进行1次动物医院观摩学习，培养学生观察与分析临床现象的能力，并增强 其创新创业能力。 五、课程考核方法 课程考核方式：平时成绩40%和期末考试60%。平时成绩由出勤、课堂提问、书面作业、实践表 现、学习态度等部分组成。各考核环节所占分值比例，可根据实际情况微调，建议值及考核细则如 下
熟，养成精益求精的 习惯。 19 实验七 白细胞分类计数 1）血片的制作； 2）血片的染色； 3）血片的镜检与白细胞分 类计数； 4）各类白细胞的形态和染 色特征。 1.了解和掌握操作方 法；2.理解临床意义。 3 验证 性实 验 4 20 实验八 粪尿检验与分析 1）尿液密度的测定； 2）尿PH测定； 3）尿中蛋白质的测定； 4）尿中潜血的测定； 5）尿中葡萄糖的测定； 6）尿中酮体的测定； 7）尿沉渣的测定； 关键词：误诊事件 概述：实验室检查结 果不严谨引起的误诊 事件，表明客观评价 实验室检查结果，养 成实事求是的良好习 惯对兽医临床工作者 尤其必要。 1.了解尿液正常的理化 性质。 2.掌握尿的操作方法； 3.掌握粪尿检查的临床 意义。 3 验证 性实 验 4 21 实验九、粪尿检验与分析 1）粪PH测定； 2）粪潜血检验； 3）粪显微镜检查。 1.了解粪便正常的理化 性质。 2.掌握粪检的操作方 法；3.掌握粪检查的临 床意义。 2 验证 性实 验 4 四、课程教学方法 1.课堂讲授 （1）采用故事引入法。讲述我国老一辈兽医工作者不负国家需要，求真务实，经过不懈努力取得 较高学术造诣的事件，激发学生爱国主义情怀和专业知识探究热情，使其树立正确的价值观。 （2）采用项目教学法。通过给学生小组布置一定的课堂小任务，让学生互相配合完成任务，培养 学生的集体主义与团结精神。 （3）采用案例式教学。通过案例教学，让学生对兽医临床诊断有感性认识，提高学生随机应变的 能力。 （4）采用启发式教学，引导学生主动通过实践和自学获得所需知识，培养其独立思考、分析问题 和解决问题的能力。 （5）角色扮演法。通过给学生分配不同的角色，让学生置入临床诊断情况中，更好的运用所学知 识开展临床疾病的诊断工作。 2.实验教学 实验教学是《兽医临床诊断学》课程中重要的实践环节，目的是培养学生深刻理解所学兽医临床 诊断学的基本原理；了解不同系统在临床检查时的操作方法和基本技能，学会根据临床检查结果判定 基本的临床检查的病理意义。该课程必修实验9项，要求学生全部完成，并提交实验报告。 3.其他形式 拟根据学生学习进程，进行1次动物医院观摩学习，培养学生观察与分析临床现象的能力，并增强 其创新创业能力。 五、课程考核方法 课程考核方式：平时成绩40％和期末考试60%。平时成绩由出勤、课堂提问、书面作业、实践表 现、学习态度等部分组成。各考核环节所占分值比例，可根据实际情况微调，建议值及考核细则如 下。 考核 建议 考核/评价细则 对应
写悦」 娌以 考悦伴r细则 对出 依据 分值 课程目标 平时 1课堂纪律、出勤、学习态度等按100分制单独评分，取各次成绩 20 1-5 表现 平均值作为此环节最终成绩，乘以其在总评成绩中的占比20%。 平时 1主要考核学生每个实验的实验情况和实验报告质量： 成绩 40 2每次实验表现（如课堂纪律、回答问题、参与实验活动和提交实 实验 20 1-5 验报告册等)，按100分制单独评分，取各次成绩平均值作为此环 节最终成绩，乘以其在总评成绩中的占比20%。 期末 1主要考核学生对重点章节知识点理解、掌握和运用程度： 60 1-5 考试 2.满分100分，乘以其在总评成绩中的占比60%。 六、建议教材及参考书目 建议教材 1.王俊东主编，兽医临床诊断学M0.中国农业出版社，2016年。 2.邓千臻，兽医临床诊断学M.中国农业出版社，2017
考核 建议 考核/评价细则 对应 依据 分值 课程目标 平时 成绩 40 平时 表现 20 1.课堂纪律、出勤、学习态度等按100分制单独评分，取各次成绩 平均值作为此环节最终成绩 ，乘以其在总评成绩中的占比20%。 1-5 实验 20 1.主要考核学生每个实验的实验情况和实验报告质量； 2.每次实验表现（如课堂纪律、回答问题、参与实验活动和提交实 验报告册等），按100分制单独评分，取各次成绩平均值作为此环 节最终成绩 ，乘以其在总评成绩中的占比20%。 1-5 期末 考试 60 1.主要考核学生对重点章节知识点理解、掌握和运用程度； 2.满分100分，乘以其在总评成绩中的占比60%。 1-5 六、建议教材及参考书目 建议教材 1.王俊东 主编，兽医临床诊断学[M]．中国农业出版社，2016年。 2.邓干臻，兽医临床诊断学[M]．中国农业出版社，2017
