试卷编号拟题教研室（或教师）签名 教研室主任签名 长沙理工大学考试试卷 课程名称（含档次） 课程代号 专业 层次（本部、城南 考试方式（开、闭卷） 一、选择题（每小题2分，共10分） 1.《老子·一章》云：“埏埴以为器，当其无，有器之用：凿户以为室，当其无，有室 之用。故有之以为利，无之以为用”。此处“无”，用在设计上指〔)。 a)空间，b)时间， c)空白，d符号 2.设计中的尺度指设计作品保持自己适当比例的标准，它是设计中比例的质的规定性。关 国建筑理论家哈姆林将尺度分为一种类型：( )自然尺度、社会尺度、超人尺度， )自然尺度、超人尺度、亲切尺度， c)人体尺度、心理尺度、文化尺度， )艺术尺度，社会尺度、心理尺度， 3.设计中通过视觉元素在一定空间范围内间隔的反复出现而被感知，包括组成部分的数量 形式、大小等增加或减少的有规律变化，即“一种空间的秩序”·这指的是关感中(） a韵律，b继承，c)节奏，d)创新 4.“情人眼里出西施”分生动地说明了审关现象具有()· a典型性， b)地域性，c)阶级性，)主观性 5.()是艺术设计才能的重要组成部分。它体现在构思与传达两方面的活动当中。 a)艺术设计形式，b)艺术设计灵感，©)艺术设计技巧，d)艺术设计情感。 二、填空题（每小题2分，共10分） 1、艺术设计在同际上用英语 作为术语，其本义是“”、“记号”，指一种 标志 年教育部颁布的普通高校本科专业目录，以“艺术设计”代替“”，正 式确定了“艺术设计”的学科命名和学科地位。 3、“天地有大美而不言”是道家学派的主要代表 提出的，莫定了道家学派的“美 在自然”的基础
1孔子提出：“甲仁为美”，葡子提出：“不全不粹之不足以为美”，儒家思想认为“”。 和明代计的》提了同林计的个美 三、名词解释（每小题5分，共20分） 1、审关标准 2、审美想象力 3、审关感觉力 4、审美理想 三、简答题（每小题10分，共30分） 1,艺术家与艺术设计师应具备何种表达能力和表达技法？ 2.艺术设计师的审美素养包括哪几个方面？简要阐述艺术设计师的审美素养该如何拓展及 提升？ 3.艺术设计师的审美气质分为哪几种？各有什么特征？ 四、论述题（每小题30分，共30分） 1.试结合具体的设计作品论述设计审美的形式美要素？
长沙理工大学试卷标准答案 课程名称： 试卷编号： 、选择题 A.B、C、D、C 二、填空题 1,Design,.徽章：2、1998年，工艺美术：3、庄子：4、美在礼乐：5“景到随机”“量 山人作，宛自天开” 三、名词解释 1、审美标准： 主体的审美标准是主体用以评价对象的一种内在“尺度”之一。有了这种标准，世界上 的事物才有了“美” “丑”之分 审美标准作为主体的内在尺度是人类历史的产物，因而具有客观的生理、心理基础与客 观规律性的特征。但它只是存在于主体心中的理想模式、内在标准。这种内在的理想模式是 在实践的过程中经千力次对对象的形式、形象及意兹进行感知、把屋，在人的大脑中概括、 抽象、积淀与综合成某种具有普遍性的形式观念或模式，在意识中固定为人的一种“内在尺 度”的。审美标准一般是指人类群体的标准，是一种社会的审美标准。 2、肌理：本义指人的肌肉表面纹理，“态浓意远淑且真，肌理细赋骨肉匀”（杜甫《丽人 行》)，设计上指材料表面的结构形念和纹理、以及材料的透明度、光滑度等。是构成设计形 式美的重要因素。分为自然形念和人工形态。 3、质地：就自然物而言，指物的自然本质、底色。如软硬、松紧、粗细、滞滑、冷暖、厚 薄、轻币、俐柔、丽素、钝锋、圆润和尖锐、透明和不透明、有光泽和无光泽等等。是构成 设计形式关的重要因素。可分为自然质地和人工质地两类。 4、审类理想： 审关理想反陕人的精神意识层次的审关追求，是审关需要的最高表现形态
审关理想是精神意识层面的审关观念，也可以理解为观念性的审美理想。这种审美理想 是人在理性的层面上建立的，反映着人关于类的信念和所追求的美。审美理想与人的生活立 场、纲领和人生目标索切相关，实际上也可以看作人的最高的具有超越性的人生目标。审美 理想足真、善、美的统一。 山于审美理想与人生目标的联系，这个层面上的审美追求实际上是一种人生追求，美的 观念往往与人生目标的蓝图及实现过程相联系。它决定了对客体的选样与判定不在于客体是 杏具有能满足人的审美欲望的形式特征，也不在于客体是杏具有能满足人的情感需要的形 象，而在于客体要显示对于主体的心灵精神追求具有意义的形象 审美理想作为人的审美追求的最高层次，是山人是具有精神意识的存在物所决定。 三、简答题 1.简述设计美学未来发展方向的主要特点。 答：设计美学未来发展方向的主要特点： (1)个性化、特色化、专业化、精品化 (2)大众化、普及化、多元化、系统化 (3)人文化、理想化、象征化、抽象化 ()功能化、功利化、适用化、物质化 2.艺术设计师的审美素养包括哪几个方面？简要阐述艺术设计师的审美素养该如何拓展及 提升？ 答：设计师的审美素养是指艺术设计师从事艺术创造所必需的各种艺术规律性的知识、 本额的培养、锻炼、积累和掌握。 作为专业的艺术设计师必须具备两种相互联系、紧密结合者的能力，这就是：特别发达 的审美感受能力和传达他对客观世界的审美感受的艺术表现能力。 艺术设计师的这些能力的铁得和发展，一方面婴通过艺术设计师本人在生活实践和艺术 创作实践中去锻炼和积累，另一方面也要从学习艺术知识和接受前人的艺术经验中得到培养 和提高。此外，还应当注意到某种自然泉赋上的特点的发挥。 3.艺术设计师的审美气质分为哪儿种？各有什么特征？ 答：设计师的审美气质分为四种：多血、抑郁补、胆质和粘液补。 多血质的设计师在创作过程中感情善于冲动，当情感冲动时所表达的形式美感丨分突 出，但不元善，他情感来的快去的也快。 多血质的艺术设计师在创作艺术过程中表现的审关情绪是强激深刻型。面对一项艺术 设计工程，他可以在较短的时间内完成。 抑郁汁求属情感型。抑郁汁的艺术家与设计师在创作过程中与多血质正好相反，他在承 担一项艺术设计工程时，需婴大量的资料和相关学科的知识，开始进行方案论证，在综合 大量优化设计之后，提出自己的创意
胆质补的艺术设计师是一种理性化的、推理性的设计人才，他在构思过程中是以一种推 理的忠维展开，就是面对着审美个体他也要推理，不是触景生情而是借助审美个体的某些形 式迁想妙得和他曾经感受过的多种类似形式加以综合，提炼出适合投票方案的艺术设计因 素，他所设计的艺术作品，强调功能、技术和材料，而对方案的外形式表现的一般。 四、论述题 四、论述题 答：略 共页第页
