沈阳现代制造服务学校电子工程系电子教研组《电工基础》教案 N0:9-10 授课时间 年月 日 授课地点 教室 授课班级 电子1102 课 型 新授课 课题 第2章简单直流电路 2.1电动势：2.2电阻串联：2.3电阻的并联 知识 1. 理解电动势的概念，电阻串、并联的方法特点 目标 2. 掌握闭合电路欧姆定律 3. 掌握串、并联电路的特性和作用 教学目标 能力 1. 能够分辨电阻串、并联电路 目标 2. 能够利用串、并联电路的分流、分压特性计算电路电量 情感 1. 通过对电阻连接知识的学习提高学生对课程的认识与爱好 目标 2. 通过对课程的学习养成严谨认真的学习态度 1. 理解电动势、端电压、电位的概念 教学重点 2.掌握闭合电路的欧姆定律 3. 掌握电阻串、并联分压关系和并联分流关系 教学难点 运用电阻串联分压和并联分流关系解决电阻电路问题 教学关键 电阻串联分压和并联分流的使用 教学方法 讲授法、讨论法、任务驱动法、实践法 教学用具 教材、教案、多媒体课件 课堂教学过程 预设 时间 教学环节 教学内容 师生互动 教学意图 3分钟 组织教学 组织课堂教学， 师生问好，清点人数 师生问好 掌握出勤情况 5分钟 复习提问 电能和电功率有什么关系？ 教师提出问题，全体 复习原知识，考查 学生积极参与 学习情况，准备学 习新知识 2分钟 导入新课 用电器连接形成电路。连接的方式 教师通过对学生回答 引导学生意识到 主要有串联和并联两种基本方式。 问题的点评，调动学 学习本课的作用 今天我们就学习电阻串、并联的方 生理解学习热情，并 和重要性。从而达 法和相关电联关系。扎实掌握本知 认识到不足，诱发探 到严肃学习目的、 识将对今后学习起到重要的奠定 索欲。明确学习目标 真真对待课程学 基础的作用，为后续学习做铺垫 习的作用和目的 10分钟 讲授新课 2.1电动势闭合电略欧婚定律 一、电动势 师：讲授电动势的定 传授电动势的基 讲授法 1、定义：衡量电源的电源力大小 义和计算公式等基本 本知识，利用练习
沈阳现代制造服务学校 电子工程系 电子教研组《电工基础》教案 1 NO：9-10 授课时间 年 月 日 授课地点 教室 授课班级 电子 1102 课 型 新授课 课题 第 2 章 简单直流电路 2.1 电动势；2.2 电阻串联；2.3 电阻的并联 教学目标 知识 目标 1．理解电动势的概念，电阻串、并联的方法特点 2．掌握闭合电路欧姆定律 3．掌握串、并联电路的特性和作用 能力 目标 1． 能够分辨电阻串、并联电路 2． 能够利用串、并联电路的分流、分压特性计算电路电量 情感 目标 1． 通过对电阻连接知识的学习提高学生对课程的认识与爱好 2． 通过对课程的学习养成严谨认真的学习态度 教学重点 1． 理解电动势、端电压、电位的概念 2． 掌握闭合电路的欧姆定律 3． 掌握电阻串、并联分压关系和并联分流关系 教学难点 运用电阻串联分压和并联分流关系解决电阻电路问题 教学关键 电阻串联分压和并联分流的使用 教学方法 讲授法、讨论法、任务驱动法、实践法 教学用具 教材、教案、多媒体课件 课堂教学过程 预设 时间 教学环节 教学内容 师生互动 教学意图 3 分钟 组织教学 师生问好，清点人数 师生问好 组织课堂教学， 掌握出勤情况 5 分钟 2 分钟 10 分钟 复习提问 导入新课 讲授新课 讲授法 电能和电功率有什么关系？ 用电器连接形成电路。连接的方式 主要有串联和并联两种基本方式。 今天我们就学习电阻串、并联的方 法和相关电联关系。扎实掌握本知 识将对今后学习起到重要的奠定 基础的作用，为后续学习做铺垫 2.1 电动势 闭合电路欧姆定律 一、电动势 1、定义：衡量电源的电源力大小 教师提出问题，全体 学生积极参与 教师通过对学生回答 问题的点评，调动学 生理解学习热情，并 认识到不足，诱发探 索欲。明确学习目标 师：讲授电动势的定 义和计算公式等基本 复习原知识，考查 学习情况，准备学 习新知识 引导学生意识到 学习本课的作用 和重要性。从而达 到严肃学习目的、 真真对待课程学 习的作用和目的 传授电动势的基 本知识，利用练习
沈阳现代制造服务学校电子工程系电子教研组《电工基础》教案 及其方向的物理量 知识。对公式的相关电的形式引发学生 2、电源电动势：等于电源没有接 量做详细讲解，织学生 的学习积极性，开 入电路时两极间的电压 利用计算公式理解电 拓学生的思路 3、符号：E或e() 量关系 *教学重点* 4、单位：福特(V) 公式：E= 5、 生：明确知识内容，掌 9 握相关概念和应用 电动势的大小等于电源力把单位 正电荷从电源的负极，经过电源内 部移送到电源正极所作的功 电动势的方向规定为从电源的负 极经过电源内部指向电源的正极， 即与电源两端电压的方向相反 二、闭合电路欧姆定律 师：展示闭合电路图， 教师利用图例展示 1、电路 对电路元件进行分析 展示闭合电路图， 讲解，得出闭合电路 分析、讲解闭合电 讲授法 欧姆定律 路欧姆定律，帮助 学生直观掌握知识 生：理解记忆 内容 2、 公式：E=RI+ROM RO:电源的内部电阻：R:电源 外部连接的电阻（负载） 20分钟 2.2电阻的串联 一、 串联电路 讲授法 R R2 设总电压为U、电流为1、总功 师：讲授电阻串连的方 率为P 法和电量关系等基本 通过教师引导，传 1.等效电阻：R=R1+R2+R3 知识。对公式的相关电 授注意事项。达到 2.分压关系： 量做详细讲解，织学生 巩固学习成果的 利用计算公式理解电 目的 量关系 *教学重点* R R2 RR & 3.功率分配： 生：明确知识内容， *教学关键* - P 掌握相关概念和应用 =…= RR 发 二、电压表 毫安电流表串联电阻
沈阳现代制造服务学校 电子工程系 电子教研组《电工基础》教案 2 20 分钟 讲授法 讲授法 及其方向的物理量 2、电源电动势：等于电源没有接 入电路时两极间的电压 3、符号：E 或 e (t) 4、单位：福特（V） 5、公式： q W E = 电动势的大小等于电源力把单位 正电荷从电源的负极，经过电源内 部移送到电源正极所作的功 电动势的方向规定为从电源的负 极经过电源内部指向电源的正极， 即与电源两端电压的方向相反 二、闭合电路欧姆定律 1、电路 2、公式：E = RI + R0I R0 ：电源的内部电阻；R ：电源 外部连接的电阻(负载) 2.2 电阻的串联 一、串联电路 设总电压为 U、电流为 I、总功 率为 P 1. 等效电阻: R = R1+ R2 + R3 2. 分压关系： I R U R U R U R U n n = = = = = 2 2 1 1 3. 功率分配: 2 2 2 1 1 I R P R P R P R P n n = = = = = 二、电压表 毫安电流表串联电阻 知识。对公式的相关电 量做详细讲解，织学生 利用计算公式理解电 量关系 生：明确知识内容，掌 握相关概念和应用 师：展示闭合电路图， 对电路元件进行分析 讲解，得出闭合电路 欧姆定律 生：理解记忆 师：讲授电阻串连的方 法和电量关系等基本 知识。对公式的相关电 量做详细讲解，织学生 利用计算公式理解电 量关系 生：明确知识内容， 掌握相关概念和应用 的形式引发学生 的学习积极性，开 拓学生的思路 *教学重点* 教师利用图例展示 展示闭合电路图， 分析、讲解闭合电 路欧姆定律，帮助 学生直观掌握知识 内容 通过教师引导，传 授注意事项。达到 巩固学习成果的 目的 *教学重点* & *教学关键*
沈阳现代制造服务学校电子工程系电子教研组《电工基础》教案 任务驱动法 【例】有一盏额定电压U1=40 (练习任务) V,额定电流I=5A的电灯，应 师：布置阶段性练习 组织学生利用所 该怎样把它接入电压U=220V 题目 学解决实际问题， 讨论法 照明电路中？ 培养学生自学能 +U1 生：利用所学讨论， 力 +U3 自行实践解决问题 R2 自主学习法 U 解：分压电阻2上的电压 实践法 U2=U-U1=(220-40)V=180 V,且U2=R2L,则 R2= 4-180 2=362 1-5 20分钟 2.2电阻的并联 师：讲授电阻并连的方 讲授法 一、并联电路 法和电量关系等基本 通过教师引导，传 1 R 知识。对公式的相关电 授注意事项。达到 量做详细讲解，织学生巩固学习成果的 b 色 利用计算公式理解电 目的 量关系 *教学重点* 1.等效电阻： 11.1 1 生：明确知识内容， *教学关键* RR R2 掌握相关概念和应用 R 2.分流关系： R1l1=R212==RI=U 3.功率分配： RIP1=R2P2=RP=U21 二、电流表 微安表并联电阻 任务驱动法 【例2-5】如图2-7所示，电源供 (练习任务) 电电压U=220V,每根输电导线 的电阻均为R1=1Ω，电路中一 共并联100盏额定电压220V、 功率40W的电灯。假设电灯正 常发光时电阻值为常数。试求：(1) 讨论法 当只有10盏电灯工作时，每盏电 灯的电压L和功率PL:(2) 当100盏电灯全部工作时，每盏 电灯的电压UL和功率PL 师： 布置阶段性练习 组织学生利用所 自主学习法 R 题目 学解决实际问题， 0 培养学生自学能 生：利用所学讨论 力 R 自行实践解决问题
沈阳现代制造服务学校 电子工程系 电子教研组《电工基础》教案 3 20 分钟 任务驱动法 （练习任务） 讨论法 自主学习法 实践法 讲授法 任务驱动法 （练习任务） 讨论法 自主学习法 【例】有一盏额定电压 U1 = 40 V，额定电流 I = 5 A 的电灯，应 该怎样把它接入电压 U = 220 V 照明电路中？ 解：分压电阻 R2 上的电压 U2 = U－U1 = (220 − 40 )V= 180 V，且 U2 = R2I，则 Ω 36 5 2 180 2 = = = I U R 2.2 电阻的并联 一、并联电路 1. 等效电阻： R R R Rn 1 1 1 1 1 2 = + + + 2. 分流关系： R1I1 = R2I2 = = RI = U 3. 功率分配： R1P1 = R2P2 = RP = U 2I 二、电流表 微安表并联电阻 【例 2-5】如图 2-7 所示，电源供 电电压 U = 220 V，每根输电导线 的电阻均为 R1 = 1 ，电路中一 共并联 100 盏额定电压 220V、 功率 40 W 的电灯。假设电灯正 常发光时电阻值为常数。试求：(1) 当只有 10 盏电灯工作时，每盏电 灯的电压 UL 和功率 PL ；(2) 当 100 盏电灯全部工作时，每盏 电灯的电压 UL 和功率 PL 师：布置阶段性练习 题目 生：利用所学讨论， 自行实践解决问题 师：讲授电阻并连的方 法和电量关系等基本 知识。对公式的相关电 量做详细讲解，织学生 利用计算公式理解电 量关系 生：明确知识内容， 掌握相关概念和应用 师：布置阶段性练习 题目 生：利用所学讨论， 自行实践解决问题 组织学生利用所 学解决实际问题， 培养学生自学能 力 通过教师引导，传 授注意事项。达到 巩固学习成果的 目的 *教学重点* & *教学关键* 组织学生利用所 学解决实际问题， 培养学生自学能 力
沈阳现代制造服务学校电子工程系电子教研组《电工基础》教案 解：每盏电灯的电阻为R=2P 实践法 =12102,n盏电灯并联后的等效 电阻为Rn=R/n 根据分压公式，可得每盏电灯的 电压： 功率： U= RU 2R+R P.= R (1)当只有10盏电灯工作时，即 n=10,则Rn=Rn=121Q R.U≈216V U=2R+Rm U*39W P= (2)当100盏电灯全部工作时，即 n=100,则Rn=R/n=12.12 R.-U≈189V, U1=2R+R R=公29w R 巩固练习 练习本课所学内容， 师生互动， 5分钟 以练带学，巩固知识 巩固知识 查缺补漏 教师穿线， 5分钟 课堂小结 总结本课内容 学生跟进 强化本课印象 5分钟 作业布置 学生作业， P41一、1-5：二、1-3 强化知识熟练程度 教师指导 2.1电动势 2.2电阻串联 2.3电阻的并联 板书设计 一、 电动势 一、串联电路 一、并联电路 二、闭合电路欧姆定律 二、电压表 二、电流表 三、端电压 教学后记 教检（鉴章小归 年月日
沈阳现代制造服务学校 电子工程系 电子教研组《电工基础》教案 4 5 分钟 5 分钟 5 分钟 实践法 解：每盏电灯的电阻为 R = U2/P = 1210 ，n 盏电灯并联后的等效 电阻为 Rn =R / n 根据分压公式，可得每盏电灯的 电压 ： 功率： U R R R U n n + = 1 L 2 R U P 2 L L = (1)当只有 10 盏电灯工作时，即 n = 10，则 Rn = R/n = 121 39 W 216 V 2 2 L L 1 L = + = R U P U R R R U n n (2) 当 100 盏电灯全部工作时，即 n = 100，则 Rn = R/n = 12.1 29 W 189 V 2 2 L L 1 L = + = R U P U R R R U n n ， 巩固练习 练习本课所学内容， 巩固知识 师生互动， 查缺补漏 以练带学，巩固知识 课堂小结 总结本课内容 教师穿线， 学生跟进 强化本课印象 作业布置 P41 一、1-5；二、1-3 学生作业， 教师指导 强化知识熟练程度 板书设计 2.1 电动势 2.2 电阻串联 2.3 电阻的并联 一、电动势 一、串联电路 一、并联电路 二、闭合电路欧姆定律 二、电压表 二、电流表 三、端电压 教学后记 教 检 （ 签 章 ）： 年 月 日