神经症教案 科目：精神病学 任课教师：张亚林教授 授课对象：五年制临床医学专业 授课地点：湘雅二医院二教室 授课章节：第六章 授课时数：2学时 授课内容：神经醒 授课时间：2004年度 【教学目的】 1,了解神经症诊斯概念的历史沿革 2,了解神经症的患病率和几种致病假说 3。然透神经症的共同特征和各亚型的临床表现 4,拿据神经症的诊断和泊疗原则 【教学重点】 1,神经症的共同特征 2,各型神经症的临床表现、缘断和处理原则 【教学难点】 神经症的诊断和处理 【课的类型】 新知识理论课 【教学方法】 双语教学，讲授法（结合提问、临床病例等进行启发式数学等） 【教具】 多拟体电脑、多媒体投影仅、授影屏幕、多规体课件、激光笔、粉笔、黑板等 【教学内容及授课时间分配】 1,神经建概述(45分钟) 2.各论(45分钟) 3,总结与讨论(10分钟》
神经症教案 科 目： 精神病学 任课教师：张亚林教授 授课对象：五年制临床医学专业 授课地点：湘雅二医院二教室 授课章节：第六章 授课时数: 2 学时 授课内容：神经症 授课时间：2004 年度 【教学目的】 1. 了解神经症诊断概念的历史沿革 2. 了解神经症的患病率和几种致病假说 3. 熟悉神经症的共同特征和各亚型的临床表现 4. 掌握神经症的诊断和治疗原则 【教学重点】 1. 神经症的共同特征 2. 各型神经症的临床表现、诊断和处理原则 【教学难点】 神经症的诊断和处理 【课的类型】 新知识理论课 【教学方法】 双语教学，讲授法（结合提问、临床病例等进行启发式教学等） 【教 具】 多媒体电脑、多媒体投影仪、投影屏幕、多媒体课件、激光笔、粉笔、黑板等 【教学内容及授课时间分配】 1. 神经症概述（45 分钟） 2. 各论（45 分钟） 3. 总结与讨论（10 分钟）
第六章神经挂 1,神经雄概述 (1)引言(1分钟) (2) 神经柱概的来龙去脉《3分钟】 (3)神经柱的现代概名：共识与争议(4分钟) (4)神经症的流行学资料(2分钟) (5)神经症的分类(3分钟)】 (6)神经柱的几种致病假说(6分钟) (7)神经症的共同特征(12分钟) (8)神经症的常见症状(14分钟) 2,各论 (1)恐惧性神经症：临味表现，诊断标准，治疗原则(5分钟) (2)扇虑性神经症：路床表现，诊断标准，治疗星则(6分钟》 (3)强迫性神经症：监床表现，诊断标准，治疗厚则(6分钟】 (4)疑病性神经症：临味表现，诊断标准，治疗冢则(4分钟)】 (5)抑郁性神经症：临床表现，诊断标准，治疗原则(9分钟) (6)神经衰弱：临床表现，诊新标准，治疗原则(10分钟) (7)意撞：格床表现，诊斯标准。治疗原则《10分钟) 3.总结与讨论(5分钟) (1)勾勒神经症的全较 (2)强调本堂误的重点 (3)提出“心身之速”引发长久思考 【参考文献】 1.Sadock.B.J..Sadock.V.A.Kaplan Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry.Tth edition. Lippincott Villfams Vilkins.Philadelphia,2000 2沈渔部主编.精神病学.第三版.北京人民出版2002 【板书设计】 神经症(uros0s) 一，历史沿革 二、现代概念
第六章 神经症 1. 神经症概述 （1） 引言（1 分钟） （2） 神经症概念的来龙去脉（3 分钟） （3） 神经症的现代概念：共识与争议（4 分钟） （4） 神经症的流行学资料（2 分钟） （5） 神经症的分类（3 分钟） （6） 神经症的几种致病假说（6 分钟） （7） 神经症的共同特征（12 分钟） （8） 神经症的常见症状（14 分钟） 2. 各论 （1） 恐惧性神经症：临床表现，诊断标准，治疗原则（5 分钟） （2） 焦虑性神经症：临床表现，诊断标准，治疗原则（6 分钟） （3） 强迫性神经症：临床表现，诊断标准，治疗原则（6 分钟） （4） 疑病性神经症：临床表现，诊断标准，治疗原则（4 分钟） （5） 抑郁性神经症：临床表现，诊断标准，治疗原则（9 分钟） （6） 神经衰弱：临床表现，诊断标准，治疗原则（10 分钟） （7） 癔症：临床表现，诊断标准，治疗原则（10 分钟） 3. 总结与讨论 （5 分钟） （1） 勾勒神经症的全貌 （2） 强调本堂课的重点 （3） 提出“心身之迷”引发长久思考 【参考文献】 1. Sadock, B. J., Sadock, V. A.: Kaplan & Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry. 7th edition. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2000 2. 沈渔邨主编. 精神病学. 第三版. 北京人民出版.2002 【板书设计】 神 经 症 （ Neuroses ） 一、历史沿革 二、现代概念
三、患病率 四、分类 1.恐惧性神经程： 广场恐怖、单纯恐怖和社交恐饰。 2焦虑性神经症： 焦虑情绪、躯体雄状等。 3强追性神经症： 强道思推、强迫行为/动作。 4.疑病性神经醒 过分担心白身健康，与实际情况不符等。 5掉郁性神经症： 抑椰情绪。持续时间长，等。 6神经复弱： 精神易兴奋、脑力易腹劳，情缩症状，心理生理症状，等。 7.意症 蕴柱性精神障得。境症性☒体障碍。 【课后总结】 日题： 1。头痛、失眼就叫神轻衰弱吗？ 2每种神经症亚型都有各自鞋特的临床特征，为什么要把它们摆绵在一起，并冠之以 一个共同的名称“神经挂”见： 3看不见、模不着的“精神”刻激，是如何转变成实实在在的神经疰症状并造成患者 的的确确的病痛的呢？对这神奇的，千年表解的“心一身”转换之速，你不感兴里吗？ 推荐读物： 1.弗洛伊德著（高觉数译），精神分析引论。上海，商务出版杜，1984 2杨德森主编。行为医学，长沙，阁南科技出版社，1998 3张亚林主编.神经摧理论与实置，北京，人民卫生出版社，2000
三、患病率 四、分类 1. 恐惧性神经症： 广场恐怖、单纯恐怖和社交恐怖。 2. 焦虑性神经症： 焦虑情绪、躯体症状等。 3. 强迫性神经症： 强迫思维、强迫行为 / 动作。 4. 疑病性神经症： 过分担心自身健康，与实际情况不符等。 5. 抑郁性神经症： 抑郁情绪，持续时间长，等。 6. 神经衰弱： 精神易兴奋、脑力易疲劳，情绪症状，心理生理症状，等。 7. 癔症： 癔症性精神障碍，癔症性躯体障碍。 【课后总结】 问题： 1. 头痛、失眠就叫神经衰弱吗？ 2. 每种神经症亚型都有各自独特的临床特征，为什么要把它们捆绑在一起，并冠之以 一个共同的名称“神经症”呢？ 3. 看不见、摸不着的“精神”刺激，是如何转变成实实在在的神经症症状并造成患者 的的确确的病痛的呢？对这神奇的、千年未解的“心—身”转换之迷，你不感兴趣吗？ 推荐读物： 1. 弗洛伊德著（高觉敷译）.精神分析引论. 上海，商务出版社， 1984 2. 杨德森主编. 行为医学.长沙，湖南科技出版社， 1998 3. 张亚林主编. 神经症理论与实践. 北京，人民卫生出版社， 2000