绪论教案 科目：精神病学 任课教师，罗学荣教授 授课对象：五年制临床送学专业 授课地点：湘推二医晚二教室 授课章节：第一章 授课时数：2学时 授课内容：绪诊 授课时间：2004年度 【教学目的】 1,了解精神病学及相关概念 2。了解精神病学及相关科学的服务内容对象 3.了解精神活动的生物学基础 4,从社会、心理、生物学模式理解精神疾病的病因 【教学重点】 1,精神病学相关概念和分类。脑的功能 2。精神病障得的社会学基础、心理学基础和生物学基础。强调整体医学概念及精神 卫生的重要 性与精神疾病的普考性，减少对精神病学的歧祝，展望今后的发展方向等，解决 态度H圈 【教学难点】 精神话动的生物学基础 【课程类型】 新知识理论课 【教学方法】 双语教学，讲授法（结合提门、临床病例等遗行启发式教学等） 【教具】 多媒体电脑、多煤体授影仪，投影屏售、多媒体课件、激光笔等 【教学内容及授课时间分配】
绪论教案 科 目：精神病学 任课教师：罗学荣教授 授课对象：五年制临床医学专业 授课地点：湘雅二医院二教室 授课章节：第一章 授课时数: 2 学时 授课内容：绪论 授课时间：2004 年度 【教学目的】 1. 了解精神病学及相关概念 2. 了解精神病学及相关科学的服务内容对象 3. 了解精神活动的生物学基础 4. 从社会、心理、生物学模式理解精神疾病的病因 【教学重点】 1. 精神病学相关概念和分类，脑的功能 2. 精神病障碍的社会学基础、心理学基础和生物学基础，强调整体医学概念及精神 卫生的重要 性与精神疾病的普遍性，减少对精神病学的歧视，展望今后的发展方向等，解决 态度问题 【教学难点】 精神活动的生物学基础 【课程类型】 新知识理论课 【教学方法】 双语教学，讲授法（结合提问、临床病例等进行启发式教学等） 【教具】 多媒体电脑、多媒体投影仪、投影屏幕、多媒体课件、激光笔等 【教学内容及授课时间分配】
1,精神疾病的复老(15分钟) 2.精神疾病的病因学(25分钟) 3,精神疾病的分类及相关概念(20分钟)】 4.小结与讨论(10分钟) 第一章缩论 【,精神疾病的概念 1.1健康与疾病 1.2精神障碍 1.3精神病学与精神医孕 1.4精神病学的分支：跨文化精神病学（社会精神病学）：司法精神病学：老年精神病 学： 1.5精神病学；生物精神病学：精神药理学：精神病理学 1.6相关科学：其他隆床医学：医学心理学：行为医学：心身医学 1.7脑与精神活动 2精神疾病的病因学 1.1速传因素 1.2感染因素 1.3心理社会因素 1.4人格因素 3。精神疾病的分类及相关概之 1.1诊断标准：分为纳入标准和排除标准 1.2诊断分类系统：ICD10,S-W,CCVD-3 4.小结与时论 【参考文献】 Andrews G.Hunt C,Jarry W精神障碍的处理（第三版）。上海：上海科学技术出版 杜.2002 Sadock.B.J.,Sadock,V.A.Kaplan Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry.7th ed.Lippincott Willians Wilkins,Philadelphia,2000 江开达主编.精神医学新概老.上海：上海医科大李出辰杜.2000 【板书设计】
1. 精神疾病的概念 （15 分钟） 2. 精神疾病的病因学 （25 分钟） 3. 精神疾病的分类及相关概念 （20 分钟） 4. 小结与讨论 （10 分钟） 第一章 绪论 1. 精神疾病的概念 1.1 健康与疾病 1.2 精神障碍 1.3 精神病学与精神医学 1.4 精神病学的分支：跨文化精神病学（社会精神病学）；司法精神病学；老年精神病 学； 1.5 精神病学；生物精神病学；精神药理学；精神病理学 1.6 相关科学：其他临床医学；医学心理学；行为医学；心身医学 1.7 脑与精神活动 2. 精神疾病的病因学 1.1 遗传因素 1.2 感染因素 1.3 心理社会因素 1.4 人格因素 3. 精神疾病的分类及相关概念 1.1 诊断标准：分为纳入标准和排除标准 1.2 诊断分类系统：ICD-10，DSM-Ⅳ，CCMD-3 4. 小结与讨论 【参考文献】 Andrews G, Hunt C, Jarry M. 精神障碍的处理（第三版）. 上海：上海科学技术出版 社. 2002 Sadock,B.J., Sadock, V.A.:Kaplan & Sadock's Comprehensive Textbook of Psychiatry. 7th ed. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2000 江开达主编．精神医学新概念．上海：上海医科大学出版社. 2000 【板书设计】
见课件《幻灯片) 【课后总结】 月题：“精神病学”、“精神障骨”和“诊断标准”的概念是什么？ 精神障得的主要病因是什么？ 精神障得的三个主要分类系统是什么？
见课件（幻灯片） 【课后总结】 问题：“精神病学”、“精神障碍”和“诊断标准”的概念是什么？ 精神障碍的主要病因是什么？ 精神障碍的三个主要分类系统是什么？