教学辅导第一章教育技术概述 一、重难点解析 教学内容： 1.教育技术的概之 2.孕习隆源的分类 3教育技术的理论与实置的五个方面 4.学习过程 5.学习资源 6运用信息技术学习的优越性 7.散有技术与教育哲学、数育科学的不同 8教学人员教育技术橙力标准 9.教育技术发展历程的三条主线 1Q电化教有与教有技术的相同与不月处 11.教育技术在我国的发展和发展趋势 12学习理论与教有技术 13教学理论与教育技术 14教育传播过程概式 1级教育传播效果理论 16系统科学理论 17.系统方法 教学要求： 1.如道、了解： 教有技术的理论与实我的5个方面，学习货源的分类，学习资源的应用，学习贤源和学 习过程的设计，开发、应用，管理和评价。教学人员教育技术能力标准，教有技术的发展历 程，程序教学特点，“数育技术“和“电化教育”的展系和区别，我国教育技术的爱展趋势，中 国的教有技术与美国，日本教有技术最明显的不同之处，行为主义学习理论、认知主义学习 理论，人本主复学习理论的代表人物和主要观点，发展教学理论，发现教学理论，范例教学 理论、如涅的九个教学事件、教学过程最优化理论的代表人物和主要观点，传播活动要素。 2.理解、应用：
教学辅导 第一章 教育技术概述 一、重难点解析 教学内容： 1. 教育技术的概念 2. 学习资源的分类 3. 教育技术的理论与实践的五个方面 4. 学习过程 5. 学习资源 6. 运用信息技术学习的优越性 7. 教育技术与教育哲学、教育科学的不同 8. 教学人员教育技术能力标准 9. 教育技术发展历程的三条主线 10. 电化教育与教育技术的相同与不同处 11. 教育技术在我国的发展和发展趋势 12. 学习理论与教育技术 13. 教学理论与教育技术 14. 教育传播过程模式 15. 教育传播效果理论 16. 系统科学理论 17. 系统方法 教学要求： 1．知道、了解： 教育技术的理论与实践的 5 个方面，学习资源的分类，学习资源的应用，学习资源和学 习过程的设计、开发、应用、管理和评价，教学人员教育技术能力标准，教育技术的发展历 程，程序教学特点，“教育技术”和“电化教育”的联系和区别，我国教育技术的发展趋势，中 国的教育技术与美国、日本教育技术最明显的不同之处，行为主义学习理论、认知主义学习 理论、人本主义学习理论的代表人物和主要观点，发展教学理论、发现教学理论、范例教学 理论、加涅的九个教学事件、教学过程最优化理论的代表人物和主要观点，传播活动要素。 2．理解、应用：
教育技术的概念，学习魔源的开发步骤、教育传播过程模式，教育传播效果理论、扇统 方法、各种学习理论对教育技术的影响、各种教学理论对教育技术的影响。 二、典型例题 1.单选思 教有技术发展历程的三条主线指的是()： A合作学习、视听教学和范式教学 B.视听教学、个别化教学和教学系统设计 C视斯教学、个别化教学和程序教学 D.程序教学、合作学习和我学系统设计 2.判断题 教有技术是在视听教学，个别化教学和敦学系统设计基础上逐步发展起来的敦育科学的 分支学科，月其也教育分支学科一样，都是为了改善和提高教学效果。 A.正确 B.储误 3.简答题 (1)简述教育技术的基本概念： (2)教有技术的理论与实置的5个方面是什么？ (③)简述学习贤源开发的主要步骤。 (4④运用信息技术学习的优越性有煤些？ 4,案例分析 王小明是学校新分米的物理专业硕士研究生。年轻、睛力旺盛、学科专业底子好加上热 情高工作干劲足，这是他具有的得天独厚的优势。为了搞好教学工作，王小明从图书馆查阅
教育技术的概念、学习资源的开发步骤、教育传播过程模式、教育传播效果理论、系统 方法、各种学习理论对教育技术的影响、各种教学理论对教育技术的影响。 二、典型例题 1．单选题 教育技术发展历程的三条主线指的是（ ）。 A.合作学习、视听教学和范式教学 B.视听教学、个别化教学和教学系统设计 C.视听教学、个别化教学和程序教学 D.程序教学、合作学习和教学系统设计 2．判断题 教育技术是在视听教学、个别化教学和教学系统设计基础上逐步发展起来的教育科学的 分支学科，同其他教育分支学科一样，都是为了改善和提高教学效果。 A．正确 B. 错误 3. 简答题 (1) 简述教育技术的基本概念。 (2) 教育技术的理论与实践的 5 个方面是什么？ (3) 简述学习资源开发的主要步骤。 (4) 运用信息技术学习的优越性有哪些？ 4. 案例分析 王小明是学校新分来的物理专业硕士研究生。年轻、精力旺盛、学科专业底子好加上热 情高工作干劲足，这是他具有的得天独厚的优势。为了搞好教学工作，王小明从图书馆查阅
了大量的文字资料和视听资料，有中文的、也有外文的，而且大都是较新的现代物理科研货 料。上课的时候，王小明经常是滔涓不绝地引经据典、说吉论今，在视听材料的应用上也是 多多益善。误堂上丰常热网，学生们也很高兴。但是在学校期末考试时，这个班的成绩上， 却出现了较明显的下滑，试用教育传播的理论和观点，对这个案例中出现的问题进行分析（不 少于350字)
了大量的文字资料和视听资料，有中文的、也有外文的，而且大都是较新的现代物理科研资 料。上课的时候，王小明经常是滔滔不绝地引经据典、说古论今，在视听材料的应用上也是 多多益善。课堂上非常热闹，学生们也很高兴。但是在学校期末考试时，这个班的成绩上， 却出现了较明显的下滑。试用教育传播的理论和观点，对这个案例中出现的问题进行分析（不 少于 350 字）