E达么个写 有人得到一颗非常珍贵的种子。这颗种子种下以后, 会开世界上最美丽的花,会结世界上最甜蜜的果。 几年以后,他的朋友都以为它已枝粗叶茂,开花结 果了,纷纷前来向他要这颗果树的种子,谁知道,他连 那颗种子都还没有种下去呢。 “你为仕么不种下去呢?”朋友们诧异了。“我怕 种下去会晒死。”那人回答说。 “可以早晚浇点水嘛。” “我怕浇水会把它泡烂。” “那可以开沟排水呀!”朋友们指点着。 “啊,这么珍贵的种子,不怕被飞鸟啄掉吗?我舍 不得播下去呢!”-
有这么一个故事 有人得到一颗非常珍贵的种子。这颗种子种下以后， 会开世界上最美丽的花，会结世界上最甜蜜的果。 几年以后，他的朋友都以为它已枝粗叶茂，开花结 果了，纷纷前来向他要这颗果树的种子，谁知道，他连 那颗种子都还没有种下去呢。 “你为什么不种下去呢？”朋友们诧异了。 “我怕 种下去会晒死。 ”那人回答说。 “可以早晚浇点水嘛。 ” “我怕浇水会把它泡烂。 ” “那可以开沟排水呀！”朋友们指点着。 “啊，这么珍贵的种子，不怕被飞鸟啄掉吗？我舍 不得播下去呢！
次统图88达额视 的局怎 种子干瘪了,死了,再也不能开世上 最美的花,结世上最甜的果。 没了大地的营养,没了风雨的磨炼, 少了后天的培养,种子再好也不可能体现 它的价值 种子如此,那先天聪明优秀的人呢? 不经过后天的努力学习,他(她)会怎样? 让我们来看方伸永吧,听听他的故事
请大家都想想说说：这颗种子 的结局怎样？ 种子干瘪了，死了，再也不能开世上 最美的花，结世上最甜的果。 没了大地的营养，没了风雨的磨炼， 少了后天的培养，种子再好也不可能体现 它的价值。 种子如此，那先天聪明优秀的人呢？ 不经过后天的努力学习，他（她）会怎样？ 让我们来看方仲永吧，听听他的故事
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王安石
题解 本文用“伤”点出作者的 写作意图。“伤”是哀伤,痛惜 的意思。表达了作者对方仲永这 样的人于,”泯然众人的哀伤, 惋惜之情
题解: 本文用“伤”字点出作者的 写作意图。 “伤”是哀伤，痛惜 的意思，表达了作者对方仲永这 样的人才， "泯然众人"的哀伤， 惋惜之情
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王安石（1021-1086），字 介甫，号半山，江西临川人， 北宋政治家、文学家。做官 后，向朝廷上万言书，提出 政治改革的主张。继而推行 各项政治革新，取得一定成 就。但由于保守派的强烈反 对，他两次被害相。晚年封 为荆国公，谥（shì）号"文 " 。著有《王临川集》、 《王文公文集》，他是唐宋 八大家之一。 走近作者：
唐宋八大家: 唐宋八大家:是唐宋时期八大 散文代表作家的合称。 唐代:韩愈、柳宗元 宋代:欧阳修、苏洵、苏轼 苏辙、王安石、曾巩
唐宋八大家：是唐宋时期八大 散文代表作家的合称。 唐代：韩愈、柳宗元 宋代：欧阳修、苏洵、苏轼 苏辙、王安石、曾巩 唐宋八大家：
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正确朗读课文： 1、读准字音 2、准确停顿
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朗读检查： 一、读准字音： 仲 为 邑 扳 谒 称 泯 耶 夫 zhòng wéi yì pān yè chèn mǐn yé fú
朗读检查: 、划分下列句子朗读节奏 1、金溪民方仲永 2、借旁近与‘之 3、自是/指物作诗立就 4、日扳仲一永坏谒于邑人
二、划分下列句子朗读节奏 1、金 溪 民 方 仲 永 2、借 旁 近 与 之 3、自 是 指 物 作 诗 立 就 4、日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人 朗读检查：
听读课文 金溪民/方仲永,世/隶耕。仲永/生 五年,未尝识/书具,忽啼/求之。父异焉, 借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其 名。其诗/以养父母、收族为意,传/一乡 秀才/观之。自是/指物作诗/立就,其文 理/皆有可观者。邑人/奇之,稍稍宾客 其父,或/以钱币乞之。父利其然也,日 扳(pan)仲永/环谒(ye)/于邑人,不使学
听读课文： 金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生 五年，未尝识/书具，忽啼/求之。父异焉， 借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其 名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡 秀才/观之。自是/指物作诗/立就，其文 理/皆有可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客 其父，或/以钱币乞之。父/利其然也，日 扳(pān)仲永/环谒(yè)/于邑人，不使学