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王安石
课一得 体会作者精当简略,说理 严谨的语言
体会作者精当简略，说理 严谨的语言 一课一得：
王安石(1021—1086),字介甫, 号半山,江西临川人,北宋政治家、文 学家。做官后,向朝廷上万言书,提出 政治改革的主张。继而推行各项政治革 新,取得一定成就。但由于保守派的强 烈反对, 他两次被罢相。晚年封为 荆国公,谥号“文”。著 有《王临川集》、《王文 文集》,他是唐宋八大 A‖家之
王安石（1021——1086），字介甫， 号半山，江西临川人，北宋政治家、文 学家。做官后，向朝廷上万言书，提出 政治改革的主张。继而推行各项政治革 新，取得一定成就。但由于保守派的强 烈反对， 他两次被罢相。晚年封为 荆国公，谥号“文” 。著 有《王临川集》、《王文 公文集》，他是唐宋八大 家之一
唐宋八大家: 是唐宋时期八大散文代表作 家的合称,即唐代的韩愈、 柳宗元和宋代的欧阳修、苏 淘、苏轼、苏辙、王安石 曾巩
唐宋八大家： 是唐宋时期八大散文代表作 家的合称，即唐代的韩愈、 柳宗元和宋代的欧阳修、苏 洵、苏轼、苏辙、王安石、 曾巩
2、题解 本文用“伤”字点出作者的写作意图。 “伤”是哀伤、叹惜的意思,是作者 对人才毁灭所做的挽歌,表明了作者对家 庭和社会的不良风气对人才摧残的谴责。 3背景资料 本文选自《临川先生集》,是作者青年时代 写的篇随笔。文中通过方仲永5岁到20岁才能 变化的故事,告诫人们:个人不论先天条件多 么优越,如果自恃聪明,不肯接受后天教育和坚 持自学,不仅难以长进,就连原本的聪明也保不 住
2、题解 本文用“伤”字点出作者的写作意图。 “伤”是哀伤、叹惜的意思，是作者 对人才毁灭所做的挽歌，表明了作者对家 庭和社会的不良风气对人才摧残的谴责。 3、背景资料 本文选自《临川先生集》，是作者青年时代 写的一篇随笔。文中通过方仲永5岁到20岁才能 变化的故事，告诫人们：一个人不论先天条件多 么优越，如果自恃聪明，不肯接受后天教育和坚 持自学，不仅难以长进，就连原本的聪明也保不 住
读准字音 仲zong隶∥ 尝 chang 啼n 焉yQ 扳/遇e 称chen 泯m 耶
仲 隶 尝 啼 焉 邑 扳 谒 称 泯 矣 耶 zhòng lì cháng yān yì tí mǐn pān yè yǐ yé chèn 读准字音
三、注下列语创的停顿 1、仲永/生五年 2、借旁近/与之,即/书诗四旬,并/自为其名 3、其诗/以养父母、收族为意 4、自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者。 5、传乡秀才/观之 6、日扳仲永/环谒于邑人 7余闻之也/久 8、其/爱之天也,贤于村人远矣
三、注意下列语句的停顿 1、仲永/生五年 2、借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名 3、其诗/以养父母、收族为意 4、自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。 5、传/一乡/秀才/观之 6、日扳仲永/环谒于邑人 7、余闻之也/久 8、其/受之天也，贤于材人/远矣
翩曝灾 法意读准字音、掌握奏 把握语气
注意读准字音、掌握节奏， 把握语气
正音,正确朗读 chen 余闻之也久。明 从先 还家,于舅家见 作诗,不能称前时之用山 所自扬州,复到舅间围 底然众人突 min
9 正音，正确朗读 chèn mǐn 余闻之也久。明道中，从先 人还家，于舅家见之，十二三矣。 令作诗，不能称前时之闻。又七 年，还自扬州，复到舅家问焉。 曰： “泯然众人矣。
正音,正确朗读 正子曰:仲永之通悟,受天也 淇受之天也,贤于材人远矣 人则其受于人者不至出很基 此其贤他,划 庆不受众 因人茄电邮
正音，正确朗读 王子曰：仲永之通悟，受之天也。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为 众人，则其受于人者不至也。彼其受 之天也，如此其贤也，不受之人，且 为众人；今夫不受之天，固众人，又 不受之人，得为众人而已耶?