伤仲永 学习导航 1、联系实际,对类似仲永的现象发表自己的看法。 顺畅朗读课文,能讲述这个故事 弄清方仲永才能变化的过程,领悟故事所包含的道理。 沙滩拾贝 1、本文选自 作者 是 代著名家 家、 家。唐末散文八大家之一。 2、文题“伤”的意思是 3、给下列加点的字注音: 世隶()耕 日扳()仲永环谒() 环谒于邑人() 不能称()前时之闻 泯然众人矣() 浪里串珠 4、解释下列多义词 (1)自:并自为其名( )自是指物作诗立就( (2)书:即书诗四句( )未尝识书具( (3)然:父利其然也( )泯然众人矣( (4)去:一狼径去( )西蜀之去南海 (5)之:人之为学有难易乎 )吾欲之南海( 其邻人之父亦云( )忽啼求之( 5、解释下列各句中的词语: (1)日扳仲永环谒于众人(日 (2)忽啼求之(啼 (3)父异焉(异 (4)父利其然也(利: (5)稍稍客宾其父(宾客: (6)从先人还家(先人 (7)或以钱币乞之(或 6、选出“之”字用法不同的一项() 、仲永之通悟,受之天也B、忽啼求之 C、余闻之也久 D、或以钱币乞之 7、下列“之”用法不同的一项是() A.忽啼求之B.邑人奇之
伤仲永 学习导航 1、 联系实际，对类似仲永的现象发表自己的看法。 2、 顺畅朗读课文，能讲述这个故事。 3、 弄清方仲永才能变化的过程，领悟故事所包含的道理。 一、 沙滩拾贝 1、本文选自 ，作者 ，是 代著名 家 家、 家。唐宋散文八大家之一。 2、文题“伤”的意思是 。 3、给下列加点的字注音： 世隶．( )耕 日扳．( )仲永环谒．( ) 环谒于邑．人( ) 不能称．( )前时之闻 泯．然众人矣（ ） 二、 浪里串珠 4、解释下列多义词： ⑴自：并自为其名（ ） 自是指物作诗立就（ ） ⑵书：即书诗四句（ ） 未尝识书具（ ） ⑶然：父利其然也（ ） 泯然众人矣（ ） ⑷去：一狼径去（ ） 西蜀之去南海（ ） ⑸之：人之为学有难易乎（ ） 吾欲之南海（ ） 其邻人之父亦云（ ） 忽啼求之（ ） 5、解释下列各句中的词语： ⑴日扳仲永环谒于众人（日： ） ⑵忽啼求之（啼： ） ⑶父异焉（异： ） ⑷父利其然也（利： ） ⑸稍稍客宾其父（宾客： ） ⑹从先人还家（先人： ） ⑺或以钱币乞之（或： ） 6、选出“之”字用法不同的一项（ ） Ａ、仲永之通悟，受之天也 Ｂ、忽啼求之 Ｃ、余闻之也久 Ｄ、或以钱币乞之 7、下列“之”用法不同的一项是（ ） A．忽啼求之 B．邑人奇之
C.不能称前时之闻D.于舅家见之 8、火眼金睛!下面句子谁被翻译错了?选出来() A、又七年,还自扬州,复到舅家问焉 译:又过了七年,我回到扬州,再次到舅舅家,问起方仲永的情况。 B、余闻之也久 译:我早就听说过这件事了 C、稍稍宾客其父 译:渐渐以宾客之礼对待他的父亲 、仲永之通悟,受之天也 译:仲永的通晓、领悟能力是天赋的。 9、做个小翻译!翻译下列句子,注意加粗的词的意思。 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (3)自是指物作诗立就。 10、在下面各句横线上补上原句省略的成分。 (1)明道中,从先人还家,于舅家见之 十二三矣。 (2)借旁近与之,即书诗四句,并自为其名 深海探宝 仔细阅读下列选段,完成练习 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉, 借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀 才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父, 或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不 能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。” l1、(1)第一段写仲永才能初露时期的情形。主要内容有两点:一是写 ,二是写 (2)文中哪些语句介绍了方仲永才能发展变化的三个阶段?
C．不能称前时之闻 D．于舅家见之 8、火眼金睛！下面句子谁被翻译错了？选出来（ ） Ａ、又七年，还自扬州，复到舅家问焉 译：又过了七年，我回到扬州，再次到舅舅家，问起方仲永的情况。 Ｂ、余闻之也久 译：我早就听说过这件事了。 Ｃ、稍稍宾客其父 译：渐渐以宾客之礼对待他的父亲。 Ｄ、仲永之通悟，受之天也 译：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。 9、做个小翻译！翻译下列句子，注意加粗的词的意思。 ⑴ 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 ____________________________________________________________ ⑵ 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ____________________________________________________________ ⑶ 自是指物作诗立就。 ____________________________________________________________ 10、在下面各句横线上补上原句省略的成分。 ⑴ 明道中，____从先人还家，____于舅家见之，________十二三矣。 ⑵ ______借旁近与之，_______即书诗四句，并自为其名。 三、 深海探宝 仔细阅读下列选段，完成练习。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉， 借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀 才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父， 或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不 能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 11、⑴ 第一段写仲永才能初露时期的情形。主要内容有两点：一是写 ______________________，二是写_________________________。 ⑵ 文中哪些语句介绍了方仲永才能发展变化的三个阶段？
第一阶段: 第二阶段 第三阶段: 方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么? 13、文中“世隶耕”为“ ”作了铺垫,衬托了方仲永 14、读了此文,结合实际,谈谈自己的看法 15、写出一句与“勤奋”有关的名言, 四、扬帆弄潮 阅读下列文段,做段后练习。 王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书 呎已,辄(zhe,就)默记。暮归,忘其牛,父怒挞(ta)之。已而(过后) 复如初。母日:“儿痴如此,曷(何,怎么)不听其所为?”冕因去,依 僧寺以居。夜潜岀,坐佛膝上,执策(通“"册”,指书卷)映长明灯读之, 琅琅达旦。佛像多土偶,冕小儿,恬(安然)若不见。 16、解释下列加粗的词语。(看谁又快又准!) A、窃入学舍( B、夜潜出 C、冕因去,依僧寺以居( )D、父怒挞之( 17、做个小翻译,翻译下列句子。 A、已而复如初。 B、儿痴如此,曷不听其所为? 18、写出文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句
第一阶段：_________________________________________________ 第二阶段：_________________________________________________ 第三阶段：_________________________________________________ 12、 方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ __________________________________________________________ 13、 文中“世隶耕”为“___________”作了铺垫，衬托了方仲永_________。 14、 读了此文，结合实际，谈谈自己的看法。 15、写出一句与“勤奋”有关的名言。 四、扬帆弄潮 阅读下列文段，做段后练习。 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书； 听已，辄（zhé，就）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（tà）之。已而（过后） 复如初。母曰：“儿痴如此，曷（何，怎么）不听其所为？”冕因去，依 僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策（通“册”，指书卷）映长明灯读之， 琅琅达旦。佛像多土偶，冕小儿，恬（安然）若不见。 16、 解释下列加粗的词语。（看谁又快又准！） Ａ、窃入学舍（ ） Ｂ、夜潜出（ ） Ｃ、冕因去，依僧寺以居（ ） Ｄ、父怒挞之（ ） 17、做个小翻译，翻译下列句子。 Ａ、已而复如初。 _________________________________________________________ Ｂ、儿痴如此，曷不听其所为？ _________________________________________________________ 18、写出文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句