铁学森大成智意教育学案人教版语文七年级(下册)安微县二中王僧敏编写 (我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!) 5、《伤仲永》 四、方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么? 王安石 学习目标(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!) 思悟(相信自己,我能行!) 一、品味文中精当的语言。 本文为什么详写方仲永才能初露时的情形? 二、理解作者阐述的观点,学习本文详略得当的写法 预读(看谁迅連进入学习状态,静心自学。 一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多 二、“余闻之也久”这句话在本文叙事中有什么作用? 1、王安石:字_,号半山,江西临川人,时 是唐宋八大散文家之一。本文选自《临川先生文集》,用“伤”字点出作 者的写作意图。“伤”是 的意思,表达了作者对方仲永这样 的人才“泯然众人”的哀伤,惋惜之情 2、随笔:即随手笔录,不拘一格,是的一种。古代随笔常借一件事来 三、最后一段的议论讲了什么道理 抒发 短小活泼,意境隽永 初读课文,借助工具书解决生字新词 给加线的字注音 自为其名 邑人奇之 日扳仲永 四、怎样认识“受之天”与“受之人”的关系? 环遏于邑人称前时之闻 2、解释下列加线的词语: 其文理皆有可观者() 稍稍宾客其父()( 拓展延伸(坚信自己,我真行!) 父利其然也。( 日扳仲永环谒于邑人()() 一、我们可以从仲永身上吸取哪些教训? 三、方仲永的变化经历了哪几个阶段?
钱学森大成智慧教育学案 人教版语文七年级（下册） 安徽泗县二中 王倩敏 编写 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 5、《伤仲永》 王安石 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步!） 一、品味文中精当的语言。 二、理解作者阐述的观点，学习本文详略得当的写法。 预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 1、王安石：字 ，号半山，江西临川人， 时 家、 家， 是唐宋八大散文家之一。本文选自《临川先生文集》，用“伤”字点出作 者的写作意图。“伤”是 的意思，表达了作者对方仲永这样 的人才“泯然众人”的哀伤，惋惜之情。 2、随笔：即随手笔录，不拘一格，是 的一种。古代随笔常借一件事来 抒发 或阐述 ，短小活泼，意境隽永。 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 1、给加线的字注音： 自为其名 邑人奇之 日扳仲永 环谒于邑人 称前时之闻 泯然 2、解释下列加线的词语： 其文理皆有可观者（ ） 稍稍宾客其父（ ）（ ） 父利其然也。（ ） 日扳仲永环谒于邑人（ ）（ ） 三、方仲永的变化经历了哪几个阶段? 四、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么? 思 悟（相信自己，我能行!） 一、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形? 二、“余闻之也久”这句话在本文叙事中有什么作用? 三、最后一段的议论讲了什么道理? 四、怎样认识“受之天”与“受之人”的关系? 拓展延伸（坚信自己，我真行!） 一、我们可以从仲永身上吸取哪些教训？
②未尝识书具( 请搜集关于天才的名言 ③其诗以养父母、收族为意( ④从先人还家 ⑤即书诗四句,并自为其名。() 检测题(我努力我进步,我成功我快乐!) 三、指出下列句子中的“其”所指代的内容 选择题: ①即书诗四句,并自为其名() 1、朗读下面句子,停顿不正确的是() ②其诗以养父母、收族为意() ①自是指物/作诗立就,其文理皆/有可观者 ③其文理皆有可观者() ②借旁近/与之,即/书诗四 ④稍稍宾客其父( ③其诗/以养父母、收族为意 ⑤父利其然也() ④日扳仲永/环谒于邑人 五四、用原文填空 2、下列句子中加粗的字解释正确的一项是() ①幼年仲永天资聪颖,表现为“ 少年仲永才能大不 ①其诗以养父母、收族为意(逮捕、拘押)。 如前,表现为“ 青年仲永已变得很平庸了,表 ②或以钱币乞之(把他当乞丐) 达这个意思的句子是 ③卒之为众人(卒,死亡:为,介词,为了) ②仲永之所以会发生如此大的变化,是因为“ ”。这个事 ④借旁近与之(代词,他,指方仲永) 例告诉我们 (这一空用自己的话回答)。 3、下列各句中加粗的字词不属意动用法的一项是() 课外阅读(人的差异在于业余时间。) ①父异焉 ②邑人奇之 ③稍稍宾客其父 ④父利其然也 两条路 《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意,表达了作者的惋惜之情。作者“伤 新年的夜晚,一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛 的原因是什么?选择正确的一项() 若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看着地面,几个比他自己 ①他的父亲贪图钱财,目光短浅,把仲永的天赋当作获取利益的资本 更加无望的生命正走向它们的归宿一一坟墓。老人在通往那块地方的路上 ②“宾客其父”“以钱币乞之”的庸俗作法 也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中,他除了有过失和懊悔之外,再 ③仲永缺乏主见,盲目地按父亲的要求去做 也没有得到任何别的东西。他老态龙钟,头脑空虚,心情忧郁,一把年纪 ④仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局 折磨着老人。 解释下列句子中加线的词 年轻时代的情景浮现在老人眼前,他回想起那庄严的时刻,父亲将他 ①金溪民方仲永,世隶耕() 置于两条路的入口一—一条通往阳光灿烂的升平世界,田野里丰收在望
二、请搜集关于天才的名言。 检测题（我努力我进步，我成功我快乐!） 一、选择题： 1、朗读下面句子，停顿不正确的是（ ） ①自是指物/作诗立就，其文理皆/有可观者。 ②借旁近/与之，即/书诗四句。 ③其诗/以养父母、收族为意。 ④日扳仲永/环谒于邑人。 2、下列句子中加粗的字解释正确的一项是（ ） ①其诗以养父母、收族为意（逮捕、拘押）。 ②或以钱币乞之（把他当乞丐）。 ③卒之为众人（卒，死亡；为，介词，为了）。 ④借旁近与之（代词，他，指方仲永）。 3、下列各句中加粗的字词不属意动用法的一项是（ ） ①父异焉 ②邑人奇之 ③稍稍宾客其父 ④父利其然也 4、《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤” 的原因是什么？选择正确的一项（ ） ①他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。 ②“宾客其父”“以钱币乞之”的庸俗作法。 ③仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。 ④仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。 二、解释下列句子中加线的词。 ①金溪民方仲永，世隶耕（ ） ②未尝识书具（ ） ③其诗以养父母、收族为意（ ） ④从先人还家（ ） ⑤即书诗四句，并自为其名。（ ） 三、指出下列句子中的“其”所指代的内容。 ①即书诗四句，并自为其名（ ） ②其诗以养父母、收族为意（ ） ③其文理皆有可观者（ ） ④稍稍宾客其父（ ） ⑤父利其然也（ ） 五四、用原文填空。 ①幼年仲永天资聪颖，表现为“ ”；少年仲永才能大不 如前，表现为“ ”；青年仲永已变得很平庸了，表 达这个意思的句子是“_ ”。 ②仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“_ ”。这个事 例告诉我们 （这一空用自己的话回答）。 课外阅读（人的差异在于业余时间。） 两条路 新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛 若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看着地面，几个比他自己 更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上， 也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再 也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心情忧郁，一把年纪 折磨着老人。 年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他 置于两条路的入口——一条通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望
柔和悦耳的歌声四处回荡:另一条却将行人引入无底深渊,从那里涌流出3、“我会选择一条正路”的“正路”指的是什么? 来的是毒液而不是泉水,蛇蟒到处蠕动,吐着舌箭 老人仰望昊天,苦恼地失声喊到:“青春啊,回来!父亲哟,把我重4、“老人的青春真的回来了。”这句话的含义是什么? 新放回人生的入口吧,我会选择一条正路的!”可是,父亲以及他自己的 黄金时代却一去不复返了 5、请用几句古诗概括最后一段的含义。 他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光,那光亮游移明灭,瞬息即逝了。 那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来,消失在黑暗之6、联系生活实际,说说这篇文章给了你什么启示。 中,那就是他自身的象征。陡然的懊丧像一支利箭穿射了老人的心脏。他 记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们,他们走的是高尚、勤奋的道路 王这新年的夜晚,载誉而归,无比快乐 高耸的教堂钟楼鸣钟了,钟声使他回忆起儿时双亲,对他这浪子的疼 爱。他想起了发蒙时父母的教诲,想起了他父母为他的幸福所做的祈祷。 强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然 失神,泪珠儿泫然坠下,他绝望地大声呼唤:“回来!我的青舂!回来呀 老人的青春真的回来了。原来,刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时 做的一个梦。尽管他确实犯过一个错误,眼下却还年轻。他虔诚地感谢上 天,时光仍然是属于他自己的。他还没有堕入漆黑的深渊,尽可以自由地 踏上那条正路,进入福地洞天,丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪 依然在人生的大门口徘徊逡巡,踌躇着不知该走哪条路的人们,记住吧, 等到岁月流逝,你们在魃黑的山路上步履踉跄,再来痛苦的叫喊:“青春 呀,回来!还我韶华!”那只能是徒劳的了。 1、给加粗字注音 澄静( 伫立( )蜡动( 教诲( 虔诚( 2、解释词语并造句 老态龙钟 黯然失神
柔和悦耳的歌声四处回荡；另一条却将行人引入无底深渊，从那里涌流出 来的是毒液而不是泉水，蛇蟒到处蠕动，吐着舌箭。 老人仰望昊天，苦恼地失声喊到：“青春啊，回来！父亲哟，把我重 新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的 黄金时代却一去不复返了。 他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。 那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之 中，那就是他自身的象征。陡然的懊丧像一支利箭穿射了老人的心脏。他 记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路， 在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。 高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲，对他这浪子的疼 爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了他父母为他的幸福所做的祈祷。 强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然 失神，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来！我的青春！回来呀！” 老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时 做的一个梦。尽管他确实犯过一个错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上 天，时光仍然是属于他自己的。他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地 踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。 依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧， 等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄，再来痛苦的叫喊：“青春 呀，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。 1、给加粗字注音。 澄静（ ） 伫立（ ） 蠕动（ ） 陨落（ ） 教诲（ ） 虔诚（ ） 2、解释词语并造句。 老态龙钟： 黯然失神： 3、“我会选择一条正路”的“正路”指的是什么？ 4、“老人的青春真的回来了。”这句话的含义是什么？ 5、请用几句古诗概括最后一段的含义。 6、联系生活实际，说说这篇文章给了你什么启示