免费下载网址htt:/ jiaoxue5u.ys68com 7.1.2平面直角坐标系 7.1.2平面直角坐标系(第二课时) 授课时 课型 题 次修改意见 授课人 科目 主备 1、会根据实际情况建立适当的坐系 教知识与技能 过程与方法 通过点的位置关系探索坐标之间的关系以及根据坐标之间的关系探索点的位置关系,体会平面直 角坐标系在实际中的应用。 学目标教材分析教学设想 情感态度价值观 3.能用平面直角坐标系解决实际问题 学习重点:会根据实际情况建立适当的坐标系,用平面直角坐标系表示具体的地理位置: 重难点 习难点:根据已知条件,建立适当的坐标系 教法 三主互位导学法 学法 自主探究合作交流适时引导集体反馈 教具 常规教具 目标展示 1、会根据实际情况建立适当的坐标系, 2、通过点的位置关系探索坐标之间的关系以及根据坐标之间的关系探索点的位置关系,体会平面直角坐标系在实阿 中的应用 二、预习检测 1、预习疑难 2、写出图中的多边形ABEF各个顶点的坐标 三、质疑探究 探索与思考:建立适当的坐标系 口■■■■■ 观察思考:①上题中各项点的坐标是否永远不变 ②若以线段BC所在的直线为x轴,纵轴(y轴)位置不变,则六个顶点的坐标分别为 2、探索活动:①教材68页探究问题 课 堂|四、精讲点拨 设 计|如下图,矩形∥BD的长与宽分别是6,4,建立适当的直角坐标系,并写出各个顶点的坐标 五、当堂检测 1、在一次“寻宝”游戏中,寻宝人员已经找到了坐标为(3,2)和(3,-2)的两个标志点,并且知道藏宝地点的坐标为 (4,4),除此外不知道其他信息.如何确定直角坐标系找到“宝藏”? 在直角坐标系中描出下列各点,并将各组内的点用线段顺次连结起来 (1)(0,3),(-4,0),(0,-3),(4,0),(0,3): (3)(2,0) 观察所得的图形,你觉得它像什么=? 六、作业布置课本70页6.7 板书设 计解压密码联系q1939686加微信公众号jiaoxuewuyou|惠折优惠!淘宝网址:jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 7.1.2 平面直角坐标系 课 题 7.1.2 平面直角坐标系（第二课时） 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课 时 授课人 科目 数学 主备 教 学 目 标 知识与技能 1、 会根据实际情况建立适当的坐系 过程与方法 2、通过点的位置关系探索坐标之间的关系以及根据坐标之间的关系探索点的位置关系，体会平面直 角坐标系在实际中的应 用。 情感态度价值观 3.能用平面直角坐标系解决实际问题 教 材 分 析 重难点 学习重点：会根据实际情况建立适当的坐标系，用平面直角坐标系表示具体的地理位置； 学习难点：根据已知条件，建立适当的坐标系. 教 学 设 想 教法 三主互位导学法 学法 自主探究 合作交流 适时引导 集体反馈 教具 常规教具 课 堂 设 计 一、目标展示 1、会根据实际情况建立适当的坐标系， 2、通过点的位置关系探索坐标之间的关系以及根据坐标之间的关系探索点的位置关系，体会平面直角坐标系在实际 中的应用 二、预习检测 1、预习疑难： 。 2、写出图中的多边形 ABCDEF 各个顶点的坐标. 三、质疑探究 、探索与思考：建立适当的坐标系 1、观察思考：①上题中各顶点的坐标是否永远不变？ ②若以线段 BC 所在的直线为 x 轴，纵轴(y 轴)位置不变，则六个顶点的坐标 分别为： 2、探索活动：①教材 68 页探究问题 四、精讲点拨 如下图，矩形 ABCD 的长与宽分别是6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标. 五、当堂检测 1、在一次“寻宝”游戏中，寻宝人员已经找到了坐标为(3，2)和(3，－2)的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为 (4，4)，除此外不知道其他信息.如何确定直角坐标系找到“宝藏”？ 2、在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内的点用线段顺次连结起来. (1)(0，3)，(－4，0)，(0，－3)，(4，0)，(0，3)； (2)(0，0)，(4，－3)，(8，0)，(4，3)，(0，0)； (3)(2，0). 观察所得的图形，你觉得它像什么 ？ 六、作业布置课本 70 页 6.7 题 板 书 设 计 教 学 反 思