免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 中位数和众数 【课标要求】 课标 经历探索中位数、众数的概念的过程,学会根据数据做出总体的初步的思想、合理论 解读/证,领会平均数、中位数、众数的特征数的联系和区别。 教学内容分析: 与 1、认识中位数和众数,并会求出一组数据中的众数和中位数。 数材|2理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表,可以反映一定的数据信息,帮助 人们在实际问题中分析并做出决策 3、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。 知识 1、认识中位数和众数,并会求出一组数据中的众数和中位数 与2、理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表,可以反映一定的数据 數技能信息,帮助人们在实际问题中分析并做出决策。 3、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。 学「过程 与 经历探索中位数、众数的概念的过程,学会根据数据做出总体的初步的思 标 方法想、合理论证,领会平均数、中位数、众数的特征数的联系和区别。 情感 态度 培养学生良好的数字信息处理的意识,建立学好数学的自信心,体会发展的 内涵与价值。 价值观 教学重点认识中位数、众数这两种数据代表 重点 与 难点难点利用中位数、众数分析数据信息做出决策。 媒体教 具 课时 1课时 教学过程 修改栏 教学内容 师生互动 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠! 淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！ 淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 中位数和众数 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 经历探索中位数、众数的概念的过程，学会根据数据做出总体的 初步的思想、合理论 证，领会平均数、中位数、众数的特征数的联系和区别。 教学内容分析： 1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。 2、理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助 人们在实际问题中分析并做出决策。 3、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。 2、理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据 信息，帮助人们在实际问题中分析并做出决策。 3、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。 过程 与 方法 经历探索中位数、众数的概 念的过程，学会根据数据做出总体的初步的思 想、合理论证，领会平均数、中位数、众数的特征数的联系和区别。 情感 态度 价值观 培养学生良好的数字信息处理的意识，建立学好数学的自信心，体会发展的 内涵与价值。 教学 重点 与 难点 重点 认识中位数、众数这两种数据代表 难点 利用中位数、众数分析数据信息做出决策。 媒 体教 具 课时 1 课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 配套练习P67-69 1、例题讲析 分类讨论是数学中的重 要思想方法,解题时一定 要全面考虑,对可能出现 2、基础演练 的各种情况要逐个研究 讨论。 板书 设计 作业 布置 教学 反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠! 淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！ 淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 配套练习 P67-69 1、 例题讲析 2、基础演练 分类讨论是数学中的重 要思想方法，解题时一定 要全面考虑，对可能出现 的各种情况要逐个研究 讨论。 板 书 设 计 作业 布置 教 学 反 思