免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 中位数和众数 课标/【课标要求】 经历探索常见的数据集中趋势的特征数的过程,感受其实际应用,掌握判断方法 解读 教学内容分析: 与 教材 1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。 分析 2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异 3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题 知识|1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表 与2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异 教最能|3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题 学过程 目 与 经历探索常见的数据集中趋势的特征数的过程,感受其实际应用,掌握判断 标 方法/方 法 情感 态度 培养数据信息素养,体会数据的集中趋势的特征数的实际应用价值。 价值观 教学重点 了解平均数、中位数、众数之间的差异 重点 与 难点难点 灵活运用这三个数据代表解决问题 媒体教 课时 1课时 教学过程 修改栏 教学内容 师生互动 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠! 淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！ 淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 中位数和众数 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 经历探索常见的数据集中趋势的特征数的过程，感受其实际应用，掌握判断方法。 教学内容分析： 1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。 2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。 3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。 2、通过本节课的学习还应了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。 3、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。 过程 与 方法 经历探索常见的数据集中趋势的特征数的过程，感受其实际应用，掌握判断 方法。 情感 态度 价值观 培养数据信息素养，体会数据的集中趋势的特征数的实际应用价值。 教学 重点 与 难点 重点 了解平均数、中位数、众数之间的差异。 难点 灵活运用这三个数据代表解决问题。 媒 体教 具 课时 1 课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 配套练习P70-74 顾平均数、中位数和众 1、例题讲析 掌握平均数、众数和中位 卫2、基础演练 数这三个数据代表的异 板书 设计 作业 布置 教学 反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠! 淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！ 淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 配套练习 P70-74 1、 例题讲析 2、基础演练 回顾平均数、中位数和众 数定义 掌握平均数、众数和中位 数这三个 数据代表的异 同 板 书 设 计 作业 布置 教 学 反 思