《包装设计应用社会实践调查》 教学大纲 课程基本信息 总学时为学时数 课程类型 ☑理论课(含上机、实验学时) 总学时为周数 口实习口课程设计口毕业设计 课程编码 7246811 总学时 2周学分 2 课程名称 包装设计应用社会实践调查 课程英文名称 Investigation on social practice of packaging design application 适用专业 视觉传达设计 先修课程 无 开课部门 建筑与艺术学院艺术设计系觉传达设计方向 二、 课程性质与目标 《句装设计应用社会实践周香》是视觉传达设计方向实践教学课,是句装设计学科的 套实践教学科目。其教学目的是通过社会实践调查,让学生了解包装的分类、材质、设计要 求,以及包装的系列化等。包装设计是视觉传达设计专业主要培养内容之一,目的是使学生 全面了解和基本掌握包装设计中的理论体系、策划程序、设计方法,通过典型作业训练和辅 导,使学生具备较好的包装策划和设计能力。 课程目标1:通过结合各种典型实例讲述的包装设计理论与技术及设计实践练习,使学 生在了解诸如包装造型、容器造型、装潢设计以及印刷工序、印刷成本核算等相关知识的同 时,把握当前包装装潢、广告行业及行业发展的最新方向,同时了解包装设计在整个商业系 统中的作用。 课程目标2:让学生有机会联系实际,发现与包装设计相关的问题并引申思考,从专业 视角出发形成解决问题的方法。 课程思政目标:包装设计与社会发展力水平联系紧密,是国家软实力的重要组成部分, 与人们的生产、生活和社会发展息息相关。课程思政目标主要体现在:1、在社会实践中树立 “以人为本”的道德情操、核心理念和价值导向:2、结合国家发展建设的宏伟蓝图激发爱国 情怀,落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,培育科学精神、创新精神、 工匠精神:3、从设计师职业角度出发,培养学生正确的事业情怀和职业操守。 三、课程教学基本内容与要求 实践基本内容: 设计主题:某品牌或商品系列包装设计 设计要求: 1、根据教师选定的品牌或者商品内容,完成一套系列包装设计(数量根据课程
《包装设计应用社会实践调查》 教学大纲 一、 课程基本信息 课程类型 总学时为学时数 理论课(含上机、实验学时) 总学时为周数 □实习 □课程设计 □毕业设计 课程编码 7246811 总学时 2 周 学分 2 课程名称 包装设计应用社会实践调查 课程英文名称 Investigation on social practice of packaging design application 适用专业 视觉传达设计 先修课程 无 开课部门 建筑与艺术学院艺术设计系觉传达设计方向 二、 课程性质与目标 《包装设计应用社会实践调查》是视觉传达设计方向实践教学课,是包装设计学科的配 套实践教学科目。其教学目的是通过社会实践调查,让学生了解包装的分类、材质、设计要 求,以及包装的系列化等。包装设计是视觉传达设计专业主要培养内容之一,目的是使学生 全面了解和基本掌握包装设计中的理论体系、策划程序、设计方法,通过典型作业训练和辅 导,使学生具备较好的包装策划和设计能力。 课程目标 1:通过结合各种典型实例讲述的包装设计理论与技术及设计实践练习,使学 生在了解诸如包装造型、容器造型、装潢设计以及印刷工序、印刷成本核算等相关知识的同 时,把握当前包装装潢、广告行业及行业发展的最新方向,同时了解包装设计在整个商业系 统中的作用。 课程目标 2:让学生有机会联系实际,发现与包装设计相关的问题并引申思考,从专业 视角出发形成解决问题的方法。 课程思政目标:包装设计与社会发展力水平联系紧密,是国家软实力的重要组成部分, 与人们的生产、生活和社会发展息息相关。课程思政目标主要体现在:1、在社会实践中树立 “以人为本”的道德情操、核心理念和价值导向;2、结合国家发展建设的宏伟蓝图激发爱国 情怀,落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,培育科学精神、创新精神、 工匠精神;3、从设计师职业角度出发,培养学生正确的事业情怀和职业操守。 三、 课程教学基本内容与要求 实践基本内容: 设计主题:某品牌或商品系列包装设计 设计要求: 1、 根据教师选定的品牌或者商品内容,完成一套系列包装设计(数量根据课程
具体情况设定, 一般情况下不少于5项): 2、呈交作品形式,可采取电子文件或打印喷绘两种(根据课程具体情况确定): 3、附带设计创意的文字简述。 实践基本要求: 了解:包装设计的概念、范畴和基本构成要素 理解:包装设计表现的基本规律和风格特征: 掌握:包装设计的材料、纸型结构和容器造型方法, 四、教学设计与教学组织 本课程通过社会实践的形式,了解和基本掌握包装设计的理论体系、策划程序、设计方 法等。通过典型作业训练和辅导,使学生具备教包装设计能力和团队合作完成某项包装设计 任务的能力。 五、教材与参考资料 1.教材 自编讲义《包装设计》 2.参考资料 《包装设计》,陈磊,中国青年出版社,2006年,9787500670032 六、课程考核方式与成绩评定标准 总成绩以百分制计算,满分100分。 大纲执笔人:杨茂林 大纲审核人:王雪莹 开课系主任:任永刚 开课学院教学副院长:白传栋 制(修)订日期:2021年8月
具体情况设定,一般情况下不少于 5 项); 2、 呈交作品形式,可采取电子文件或打印喷绘两种(根据课程具体情况确定); 3、 附带设计创意的文字简述。 实践基本要求: 了解:包装设计的概念、范畴和基本构成要素; 理解:包装设计表现的基本规律和风格特征; 掌握:包装设计的材料、纸型结构和容器造型方法。 四、 教学设计与教学组织 本课程通过社会实践的形式,了解和基本掌握包装设计的理论体系、策划程序、设计方 法等。通过典型作业训练和辅导,使学生具备教包装设计能力和团队合作完成某项包装设计 任务的能力。 五、 教材与参考资料 1.教材 自编讲义《包装设计》 2.参考资料 《包装设计》,陈磊,中国青年出版社,2006 年,9787500670032 六、 课程考核方式与成绩评定标准 总成绩以百分制计算,满分 100 分。 大纲执笔人:杨茂林 大纲审核人:王雪莹 开课系主任:任永刚 开课学院教学副院长:白传栋 制(修)订日期:2021 年 8 月