《平面造型》教纲 一、课程基本信息 课程代码：124312 课程名称：平面造型 英文名称：《Plane modeling》 课程类别：学科基础课 学时：48学时 学分：2学分 适用对象：视觉传达专业学生 考核方式：分散考试 先修课程：无 二、课程简介 本课程通过对平面构成、色彩构成等造型基础基本理论的和实践教 学，使学生从理论上系统地认识对构成设计的原理、规律、特性、形 式等等。同时，通过构成方法与实技教学，使学生掌握造型原理与表 现技法，在于培养基础深厚、勇于创造，在中国共产党的领导下，同 时更进一步发扬中国传统文化、掌握实技的、综合型的具有中国共产 党特色的社会主义的视觉传达设计人才。 三、课程性质与教学目的 本课程通过对平面构成、色彩构成等基本理论的和实践教学，使学生 从理论上系统地认识对构成设计的原理、规律、特性、形式等等。同 时，通过构成方法与实技教学，使学生掌握造型原理与表现技法，在
《平面造型》教纲 一、课程基本信息 课程代 码：124312 课程名称：平面造型 英文名称：《Plane modeling》 课程类别：学科基础课 学 时：48 学时 学 分：2 学分 适用对象: 视觉传达专业学生 考核方式：分散考试 先修课程：无 二、课程简介 本课程通过对平面构成、色彩构成等造型基础基本理论的和实践教 学，使学生从理论上系统地认识对构成设计的原理、规律、特性、形 式等等。同时，通过构成方法与实技教学，使学生掌握造型原理与表 现技法，在于培养基础深厚、勇于创造，在中国共产党的领导下，同 时更进一步发扬中国传统文化、掌握实技的、综合型的具有中国共产 党特色的社会主义的视觉传达设计人才。 三、课程性质与教学目的 本课程通过对平面构成、色彩构成等基本理论的和实践教学，使学生 从理论上系统地认识对构成设计的原理、规律、特性、形式等等。同 时，通过构成方法与实技教学，使学生掌握造型原理与表现技法，在
于培养基础深厚、勇于创造，在进一步学习中国传统文化的基础上， 掌握实技的、综合型的具有中国共产党特色的社会主义的视觉传达设 计人才。 四、教学内容及要求 第一部分平面构成 第一章构成基础概述 第二章形式美的基本法则：中国民族传统纹样之美。 第三章平面构成的基本表现形式：中国传统中国画的绘画法则。 第四章平面构成图形创作与应用：中国民族传统纹样之应用。 第二部分色彩构成 色彩构成的基本理论 第一章色彩属性 第二章色彩的表示方法 色彩构成的基本理论 第三章色彩对比 第四章色彩混合：中国画的色彩运用。 色彩构成的基本理论 第五章自然色的运用（解构与重组）中国传统纹样的颜色运用。 第六章色彩的心理效应：中国24个节气的颜色构成分析。 五、各教学环节学时分配 教 必 分 讨 其他 实验 学环节 论 教学
于培养基础深厚、勇于创造，在进一步学习中国传统文化的基础上， 掌握实技的、综合型的具有中国共产党特色的社会主义的视觉传达设 计人才。 四、教学内容及要求 第一部分 平面构成 第一章构成基础概述 第二章形式美的基本法则：中国民族传统纹样之美。 第三章平面构成的基本表现形式：中国传统中国画的绘画法则。 第四章 平面构成图形创作与应用：中国民族传统纹样之应用。 第二部分 色彩构成 色彩构成的基本理论 第一章色彩属性 第二章色彩的表示方法 色彩构成的基本理论 第三章 色彩对比 第四章 色彩混合：中国画的色彩运用。 色彩构成的基本理论 第五章 自然色的运用（解构与重组）中国传统纹样的颜色运用。 第六章 色彩的心理效应：中国 24 个节气的颜色构成分析。 五、各教学环节学时分配 教 学环节 讲 习 题 讨 论 实验 其他 教学 小
课 课 课 环节 计 教学时数 课程内容 第一章 第二章 第三章 第四章 4 第五章 R 第六章 2 3 5 合计 22 23 六、考核标准和方法 根据本学科的特点，要求掌握课程基本理论和实训知识。考核有 以下两个部分： 1.作业、平时 50分 2.综合作业（交作品）50分 七、教学说明 本课程采用教、学、练及时与实践结合的教学方法，采取以学生 主导学习为中心的学习和训练模式，从而掌握所学方法和技 术。本课程的重点是在正确的比例及结构的基础之上，完成
教学时数 课程内容 课 课 课 环节 计 第一章 4 4 8 第二章 4 4 8 第三章 4 4 8 第四章 4 4 8 第五章 4 4 8 第六章 2 3 5 合计 22 23 45 六、考核标准和方法 根据本学科的特点，要求掌握课程基本理论和实训知识。考核有 以下两个部分： 1.作业、平时 50 分 2.综合作业 （交作品） 50 分 七、教学说明 本课程采用教、学、练及时与实践结合的教学方法，采取以学生 主导学习为中心的学习和训练模式，从而掌握所学方法和技 术。本课程的重点是在正确的比例及结构的基础之上，完成
较完整的实训，课程内容的选材以培养学生的能力为中心， 注重实用性、操作性、先进性和科学性。根据课程进度合理 安排理论、实践等内容，以便教师能随时关注学生的学习进 展程度；为保证学生的学习效果，并由教师在整个教学过程， 实现个别指导和面向整个班级的重点强调，从而使所有学生 都能够掌握所学内容。 八、教材和参考书目 教材： 《一本摄影》 赵嘉 电子工业出版社
较完整的实训，课程内容的选材以培养学生的能力为中心， 注重实用性、操作性、先进性和科学性。根据课程进度合理 安排理论、实践等内容，以便教师能随时关注学生的学习进 展程度；为保证学生的学习效果，并由教师在整个教学过程， 实现个别指导和面向整个班级的重点强调,从而使所有学生 都能够掌握所学内容。 八、教材和参考书目 教材： 《一本摄影》 赵嘉 电子工业出版社
