《定格动画》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16107703 课程名称：定格动画 英文名称：Stop Motion Animation 课程类别：专业选修课 时：48 学 分：3 适用对象：数字媒体艺术专业学生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 该课程学习的目的是使学生了解定格动画短片设计的基础技法，通过定格动画短 片设计的学习和创作实践，培养学生动画短片设计的能力。本课程从学生独力创作动 画剧本开始，在进行短片风格设定、角色造型设计、场景设计、原画与中间画设计后， 通过运用定格动画短片技术制作短片，在艺术鉴赏、审美意趣上提高学生的创作水平。 在课程创作实践中，使学生掌握动画创作技法与技巧，培养具有艺术理念和创作能力 的综合性创作人才。 The purpose of this course is to enable students to understand the basic skills of animation short film design,and to cultivate students'ability of animation short film design through learning and creative practice of freeze frame animation short film design.This course starts with the creation of animation scripts by students themselves.After the short film style setting, character modeling design,scene design,original painting and intermediate painting design,the short film is produced by using the freeze frame animation short film technology,so as to improve students'creative level in artistic appreciation and aesthetic interest.In the practice of curriculum creation, students can master animation creation techniques and skills,and cultivate comprehensive creative talents with artistic concept and creative ability. 三、课程性质与教学目的 要求学生通过课程的的学习了解动画设计的基本概念、原理，掌握动画设计的基本 方法和相关学习软件的使用方法。培养学生动画创作、设计和软件运用能力，提高学
1 《定格动画》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16107703 课程名称：定格动画 英文名称：Stop Motion Animation 课程类别：专业选修课 学 时：48 学 分：3 适用对象: 数字媒体艺术专业学生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 该课程学习的目的是使学生了解定格动画短片设计的基础技法，通过定格动画短 片设计的学习和创作实践，培养学生动画短片设计的能力。本课程从学生独力创作动 画剧本开始，在进行短片风格设定、角色造型设计、场景设计、原画与中间画设计后， 通过运用定格动画短片技术制作短片，在艺术鉴赏、审美意趣上提高学生的创作水平。 在课程创作实践中，使学生掌握动画创作技法与技巧，培养具有艺术理念和创作能力 的综合性创作人才。 The purpose of this course is to enable students to understand the basic skills of animation short film design, and to cultivate students' ability of animation short film design through learning and creative practice of freeze frame animation short film design. This course starts with the creation of animation scripts by students themselves. After the short film style setting, character modeling design, scene design, original painting and intermediate painting design, the short film is produced by using the freeze frame animation short film technology, so as to improve students' creative level in artistic appreciation and aesthetic interest. In the practice of curriculum creation, students can master animation creation techniques and skills, and cultivate comprehensive creative talents with artistic concept and creative ability. 三、课程性质与教学目的 要求学生通过课程的的学习了解动画设计的基本概念、原理，掌握动画设计的基本 方法和相关学习软件的使用方法。培养学生动画创作、设计和软件运用能力，提高学
习的审美情趣。 1.认知行业发展，掌握动画设计的实际技能： 2.形成自觉遵守规则，诚实守信的良好习惯。 3.养成尊重宽容，团结协作的合作意识。 四、教学内容及要求 第一章概述 (一)目的与要求 1. 了解定格动画的发展历程：理解定格动画的原理：掌握定格动画应用。 (二)教学内容 第一节 1.定格动画的基本原理和应用 2.基本概念和知识点 3.问题与应用（能力要求） 第二节 1.定格动画的发展历程 2.基本概念和知识点 3.问题与应用（能力要求 (三)思考与实践 定格动画的原理是什么？在世界历史上有哪些重要的发展时期？我国有哪些 优秀的定格动画，举例说明。 (四)教学方法与手段 1.讲授法 2.实例法 3.小组讨论 4.课堂练习 5.多媒体教学 第二章基础知识 (一)目的与要求 1.了解偶体：理解定格动画的原理：掌握定格动画应用。 (二)教学内容 2
2 习的审美情趣。 1. 认知行业发展，掌握动画设计的实际技能； 2. 形成自觉遵守规则，诚实守信的良好习惯。 3. 养成尊重宽容，团结协作的合作意识。 四、教学内容及要求 第一章 概述 （一）目的与要求 1． 了解定格动画的发展历程；理解定格动画的原理；掌握定格动画应用。 （二）教学内容 第一节 1．定格动画的基本原理和应用 2．基本概念和知识点 3．问题与应用（能力要求） 第二节 1．定格动画的发展历程 2．基本概念和知识点 3．问题与应用（能力要求） （三）思考与实践 定格动画的原理是什么？在世界历史上有哪些重要的发展时期？我国有哪些 优秀的定格动画，举例说明。 （四）教学方法与手段 1. 讲授法 2. 实例法 3. 小组讨论 4. 课堂练习 5. 多媒体教学 第二章 基础知识 （一）目的与要求 1． 了解偶体；理解定格动画的原理；掌握定格动画应用。 （二）教学内容
第一节 1.偶形基础知识偶形的制作品质是逐格动画片能否成功的决定性因素材 料、工艺、尺寸规定基本概念和知识点 2.问题与应用（能力要求 第二节 1.偶形骨架构造，构造复杂 2.专业骨架 3.问题与应用（能力要求》 第三节偶体制作工艺 1.拼装 2.浇铸法 (三)思考与实践 偶体骨架的原理是什么？如何用材质制作不同的偶体？ (四)教学方法与手段 L.讲授法 2.实例法 3.小组讨论 4.课堂练习 5.多媒体教学 第三章偶形的制作工艺 (一)目的与要求 1.偶形制作的工具和材料 (二)教学内容 第一节偶形基础知识偶形的制作品质是逐格动画片能否成功的决定性因 素材料、工艺、尺寸规定基本概念和知识点 第二节 1,了解拼装法制作法偶形的工艺流程 2.了解专业骨架 第三节 1.了解浇铸法制作偶形的工艺流程拼装 2.了解浇铸偶形的工艺流程 第四节 l.专业偶形制作的经典案例《Baby+Whiskers》
3 第一节 1．偶形基础知识偶形的制作品质是逐格动画片能否成功的决定性因素材 料、工艺、尺寸规定基本概念和知识点 2．问题与应用（能力要求） 第二节 1．偶形骨架构造，构造复杂 2．专业骨架 3．问题与应用（能力要求） 第三节 偶体制作工艺 1. 拼装 2. 浇铸法 （三）思考与实践 偶体骨架的原理是什么？如何用材质制作不同的偶体？ （四）教学方法与手段 1. 讲授法 2. 实例法 3. 小组讨论 4. 课堂练习 5. 多媒体教学 第三章 偶形的制作工艺 （一）目的与要求 1．偶形制作的工具和材料 （二）教学内容 第一节 偶形基础知识偶形的制作品质是逐格动画片能否成功的决定性因 素材料、工艺、尺寸规定基本概念和知识点 第二节 1．了解拼装法制作法偶形的工艺流程 2．了解专业骨架 第三节 1. 了解浇铸法制作偶形的工艺流程拼装 2. 了解浇铸偶形的工艺流程 第四节 1.专业偶形制作的经典案例《Baby+Whiskers》
(三)思考与实践 偶形制作的工具和材料：理解专业制作的案例；掌握两种方法制作工艺的流程。 (四)教学方法与手段 1,讲授法 2.实例法 3.小组讨论 4.课堂练习 5.多媒体教学 第四章布景和道具制作 (·)目的与要求 了解布景、道具设计原理；理解布景、道具设计步骤：学握布景、道具设 计方法 (二)教学内容 第一节布景设计原理 第二节布景的设计和建造 第三节 室外布景模型的制作 第四节 室内布景模型的制作相 (三)思考与实践 布景、道具设计原理、制作方法。 (四)教学方法与手段 1.讲授法 2.实例法 3.小组讨论 4.课堂练习 5.多媒体教学 第五章偶形动画技巧 (一)目的与要求 了解动画基础知识、道具设计原理；理解逐格拍摄的操作流程：掌握工具、行体、 表情、口型动画制作。 (二)教学内容
4 （三）思考与实践 偶形制作的工具和材料；理解专业制作的案例；掌握两种方法制作工艺的流程。 （四）教学方法与手段 1. 讲授法 2. 实例法 3. 小组讨论 4. 课堂练习 5. 多媒体教学 第四章 布景和道具制作 （一）目的与要求 了解布景、道具设计原理；理解布景、道具设计步骤；掌握布景、道具设 计方法 （二）教学内容 第一节 布景设计原理 第二节 布景的设计和建造 第三节 室外布景模型的制作 第四节 室内布景模型的制作 （三）思考与实践 布景、道具设计原理、制作方法。 （四）教学方法与手段 1. 讲授法 2. 实例法 3. 小组讨论 4. 课堂练习 5. 多媒体教学 第五章 偶形动画技巧 （一）目的与要求 了解动画基础知识、道具设计原理；理解逐格拍摄的操作流程；掌握工具、行体、 表情、口型动画制作。 （二）教学内容
第一节动画基础知识 第二节定格拍摄的操作流程 第三节制作定格动画的工具 第四节角色的形体动画 第五节表情动画 (三)思若与实我 拍摄操作流程、工具、行体、表情、动画制作。 (四)教学方法与手段 1.讲授法 2.实例法 3.小组讨论 4.课堂练习 5.多媒体教学 第六章定格动画的制作 (一)目的与要求 了解定格动画的新技术：理解视觉效果制作：掌握定格动画制作的流程。 (二)教学内容 第一节定格动画片的前期创作 第二节定格动画的摄影 第三节视觉效果制作 第四节定格动画的新技术 第五节后期制作 (三)思考与实践 前期创作、摄影、视觉效果制作、后期制作 (四)教学方法与手段 1进授法 2.实例法 3.小组讨论 4.课堂练习 5.多媒体教学
5 第一节 动画基础知识 第二节 定格拍摄的操作流程 第三节 制作定格动画的工具 第四节 角色的形体动画 第五节 表情动画 （三）思考与实践 拍摄操作流程、工具、行体、表情、动画制作。 （四）教学方法与手段 1. 讲授法 2. 实例法 3. 小组讨论 4. 课堂练习 5. 多媒体教学 第六章 定格动画的制作 （一）目的与要求 了解定格动画的新技术；理解视觉效果制作；掌握定格动画制作的流程。 （二）教学内容 第一节 定格动画片的前期创作 第二节 定格动画的摄影 第三节 视觉效果制作 第四节 定格动画的新技术 第五节 后期制作 （三）思考与实践 前期创作、摄影、视觉效果制作、后期制作。 （四）教学方法与手段 1. 讲授法 2. 实例法 3. 小组讨论 4. 课堂练习 5. 多媒体教学
五、各教学环节学时分配 教学 环节 讨 其他 教学时数 题课 论 实验 实习 教学 课 环节 计 课程内容 2 2 第一章 第二章 第三章 第四章 2 第五章 2 第六章 2 合计 48 六、课程考核 (一)老核方式 考查（课程设计）》 (二)成绩构成 平时成绩占比：40%期末考试占比：60% (三)成绩考核标准 1,重视学生整个学习过程的考核，包括考勤、学习态度、互动积极性、平时作业 和汇报质量等方面，原则上，总评成绩=平时成绩×40%+期末成绩×60%： 2.重视全方位评定学生对基础知识和基本技能的掌握程度，分析和解决具有时代 特征问题的应用能力，以及科学品质的培养状况，主要在期末分值分级体现： 3.重视课程思政和专业知识的内化效果，使学生的道德品行和专业反思能力得以 提升，在平时和期末分值评价中均需体现。 七、推荐教材和教学参考资源 (一)教材 1.中国高等院校‘十二五'动画游戏专业精品课程规划教材·《定格动画》中国青年 6
6 五、各教学环节学时分配 教 学 环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 实习 其他 教学 环节 小 计 第一章 2 2 2 2 8 第二章 2 2 2 2 8 第三章 2 2 2 2 8 第四章 2 2 2 2 8 第五章 2 2 2 2 8 第六章 2 2 2 2 8 合计 48 六、课程考核 （一）考核方式 考查（课程设计） （二）成绩构成 平时成绩占比：40% 期末考试占比：60% （三）成绩考核标准 1. 重视学生整个学习过程的考核，包括考勤、学习态度、互动积极性、平时作业 和汇报质量等方面，原则上，总评成绩＝平时成绩×40%+期末成绩×60%； 2. 重视全方位评定学生对基础知识和基本技能的掌握程度，分析和解决具有时代 特征问题的应用能力，以及科学品质的培养状况，主要在期末分值分级体现； 3. 重视课程思政和专业知识的内化效果，使学生的道德品行和专业反思能力得以 提升，在平时和期末分值评价中均需体现。 七、推荐教材和教学参考资源 （一）教材 1.中国高等院校‘十二五’动画游戏专业精品课程规划教材·《定格动画》中国青年
出版社.朱云飞编著2015-2-1出版 2.定格动画/中国高等院校“十二五”数字艺术精品课程规划教材[日]竹内泰人 著中因青年出版社ISBN:9787515317816 教学参考资源 1.原动画基础教程动画人的生存手册邓晓娥译中国青年出版社ISB: 9787500666332出版时间：2020-03-31 2.创意定格动画实验室[美]梅尔文·特南著上海人民美术出版社ISBN: 9787532299645 3.定格动画技法（第2版）/普通高等教有数字媒体·动画专业“十二五”规划教材 (附光盘1张)张英杰，胡姗姗，张峰编中国水利水电出版社ISBN:9787517011125 八、其他说明 大纲乃指导性文件，事先制定的教学大纲，难免有与飞速发展的时代、千变万化 的学生状况和复杂的教学实际相脱节的地方，所以，在实际教学当中，教师和学生（在 教师的引导下)在基本以教学大纲为纲的基础上，应当拥有根据实际变化相机选择先 进教材、合理处置教学内容、合理选择教学方法和适当调整课时分配的教学权利。 教学大纲应根据教学实践的需要，定期修改。 大纲修订人：洗滕飞 修订日期：2022年1月 大纲审定人： 审定日期：
7 出版社.朱云飞编著 2015-2-1 出版 2.定格动画/中国高等院校“十二五”数字艺术精品课程规划教材 [日] 竹内泰人 著 中国青年出版社 ISBN：9787515317816 教学参考资源 1.原动 画基 础教程 动画 人的 生存 手册 邓晓 娥 译 中 国青 年出 版社 ISBN： 9787500666332 出版时间：2020-03-31 2.创意定格动画实验室 [美] 梅尔文·特南 著 上海人民美术出版社 ISBN： 9787532299645 3.定格动画技法（第 2 版）/普通高等教育数字媒体·动画专业“十二五”规划教材 （附光盘 1 张）张英杰，胡姗姗，张峰 编 中国水利水电出版社 ISBN：9787517011125 八、其他说明 大纲乃指导性文件，事先制定的教学大纲，难免有与飞速发展的时代、千变万化 的学生状况和复杂的教学实际相脱节的地方，所以，在实际教学当中，教师和学生（在 教师的引导下）在基本以教学大纲为纲的基础上，应当拥有根据实际变化相机选择先 进教材、合理处置教学内容、合理选择教学方法和适当调整课时分配的教学权利。 教学大纲应根据教学实践的需要，定期修改。 大纲修订人：冼滕飞 修订日期：2022 年 1 月 大纲审定人： 审定日期：