《计算机辅助设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16122203 课程名称：计算机辅助设计 英文名称：Computer Aided Design 课程类别：专业课 学 时：48学时（其中实验学时为30学时） 学 分：3分 适用对象：环境设计本科专业 老核方式：老杳 先修课程：设计制图与模型制作 二、课程简介（中英文，200字左右） 通过对Sketch up、Rhino、3dmax、VRay、Enscape、.AI、pS等软件的学习， 使学生能基本掌握设计工具的各项功能，建立分析、建模、表现的工作流程和方 法，并能灵活应用于完成各类空间设计的工作。 Sketch up、Rhino、3dmax是国内外普遍使用的三维建模软件，Vray、Ensc cape 为不同领域的优秀3D建模软件提供了高质量的图片和动画渲染。这些软件是进 行空间设计所必需的强大工具。是现代艺术设计师所必须掌握的。以分析、建模 表现的脉络贯穿课堂，为学生利用计算机进行各类空间设计打下基础。 Through the study of sketch up.3DMAX.Vray.Enscape,AI,PS and other software,students can basically master the functions of design tools,establish the workflow and methods of analysis,modeling and performance,and can be flexibly applied to complete all kinds of space design work. Sketch up,rhino and 3DMAX are widely used 3D modeling software at home and abroad.Vray and Enscape provide high-quality images and animation rendering for excellent 3D modeling software in different fields.These software are powerful tools for space design.Modemn art designers must master.Through the context of analysis,modeling and performance throughout the classroom,it lays the foundation for studentsto use computers for various space design. 三、课程性质与教学目的 课程性质： 必修课 教学目的 通过课堂讲解，上机练习，课堂测验等方式使学生们能熟练的学握Sketch up
《计算机辅助设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16122203 课程名称：计算机辅助设计 英文名称：Computer Aided Design 课程类别：专业课 学 时：48 学时（其中实验学时为 30 学时） 学 分：3 分 适用对象: 环境设计本科专业 考核方式：考查 先修课程：设计制图与模型制作 二、课程简介（中英文，200 字左右） 通过对 Sketch up、Rhino、3dmax、VRay、Enscape、AI、PS 等软件的学习， 使学生能基本掌握设计工具的各项功能，建立分析、建模、表现的工作流程和方 法，并能灵活应用于完成各类空间设计的工作。 Sketch up、Rhino、3dmax 是国内外普遍使用的三维建模软件，Vray、Enscape 为不同领域的优秀 3D 建模软件提供了高质量的图片和动画渲染。这些软件是进 行空间设计所必需的强大工具。是现代艺术设计师所必须掌握的。以分析、建模、 表现的脉络贯穿课堂，为学生利用计算机进行各类空间设计打下基础。 Through the study of sketch up, 3DMAX, Vray, Enscape, AI, PS and other software, students can basically master the functions of design tools, establish the workflow and methods of analysis, modeling and performance, and can be flexibly applied to complete all kinds of space design work. Sketch up, rhino and 3DMAX are widely used 3D modeling software at home and abroad. Vray and Enscape provide high-quality images and animation rendering for excellent 3D modeling software in different fields. These software are powerful tools for space design. Modern art designers must master. Through the context of analysis, modeling and performance throughout the classroom, it lays the foundation for students to use computers for various space design. 三、课程性质与教学目的 课程性质： 必修课 教学目的： 通过课堂讲解，上机练习，课堂测验等方式使学生们能熟练的掌握 Sketch up
Rhino、3dmax、VRay、Enscape、.AI、PS的操作和应用。同时也将掌握空间设计专业 的工作流程，了解今后工作中可能涉及的实际应用。将绘图能力与设计能力相结合， 从计算机设计工具的视角全面提高学生的审美和人文素养。 四、教学内容及要求 第一章设计工具概述 1.1环境设计专业能力需求 1.2设计工且介绍 1.3设计图纸的分类 第二章AI环境设计分析图 2.1 Adobe illustrator简介 22AI与PS异同 2.3环境设计分析图类型 2.4环境设计分析图原则 第三章Sketch up空间建模 3.1SU界面及工具介绍 3.2SU与CAD协同工作 3.3SU插件应用 3.4 google地形与沙盒工具 3.5 Sketch UP建模实操 第四章VRay for3dmax渲染 4.13dmax界面介绍 4.23dmax标准/扩展基本体建模 4.3可编辑多边形与修改器 4.4Vray渲染参数 4.5VRay灯光参数 4.6VRay材质参数 4.7 VRay for3dmax渲染实操 第五章Enscape for Sketch UP渲染 5.IEnscape材质设置 5.2 Enscape灯光设置 5.3 Enscape出图设置 5.4 Enscape for Sketch UP渲染实操 第六章空间设计案例 6.1空间建模 6.2材质与灯光设置
Rhino、3dmax、VRay、Enscape、AI、PS 的操作和应用。同时也将掌握空间设计专业 的工作流程，了解今后工作中可能涉及的实际应用。将绘图能力与设计能力相结合， 从计算机设计工具的视角全面提高学生的审美和人文素养。 四、教学内容及要求 第一章 设计工具概述 1.1 环境设计专业能力需求 1.2 设计工具介绍 1.3 设计图纸的分类 第二章 AI 环境设计分析图 2.1 Adobe illustrator 简介 2.2AI 与 PS 异同 2.3 环境设计分析图类型 2.4 环境设计分析图原则 第三章 Sketch up 空间建模 3.1SU 界面及工具介绍 3.2SU 与 CAD 协同工作 3.3SU 插件应用 3.4google 地形与沙盒工具 3.5Sketch UP 建模实操 第四章 VRay for 3d max 渲染 4.13dmax 界面介绍 4.23dmax 标准/扩展基本体建模 4.3 可编辑多边形与修改器 4.4Vray 渲染参数 4.5VRay 灯光参数 4.6VRay 材质参数 4.7 VRay for 3d max 渲染实操 第五章 Enscape for Sketch UP 渲染 5.1Enscape 材质设置 5.2Enscape 灯光设置 5.3Enscape 出图设置 5.4Enscape for Sketch UP 渲染实操 第六章 空间设计案例 6.1 空间建模 6.2 材质与灯光设置
6.3图片后期处理 第一章设计工具概述 )目的和要求 1、了解本学期教学项目安排。 2、理解本课程的课程任务及学习方法。 3、了解与专业相关的设计工具，基本用途。 4、建立起学习设计工具的基本方法。 (二)教学内容 1.1环境设计专业能力需求 1.2设计工且介绍 1.3设计图纸的分类 (二)思老与实践 对环境设计专业计算机工具进行初步了解。建立起学习设计工具的基本方法。 (四)教学方法与手段 1、采用多媒体投影教学或视屏共享教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加 直观。 2、结合日常生活设计案例的实例操作，提升学生的审美和人文素养。 第二章AI环境设计分析图 (一)目的和要求 1、掌握AI软件的基本操作。 2、了解环境设计专业分析图的类型，基本原则 3、建立起分析图绘制的工作流程和方法。 (二)教学内容 2.1 Adobe illustrator简介 2.2AI与PS异同 2.3环境设计分析图类型 2.4环境设计分析图原则 (三)思考与实践 了解分析图基本类型和原则，通过课堂练习及课后作业掌握起AI绘制分析图的工作 流程。 (四)教学方法与手段 1、采用多媒体投影教学或视屏共享教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加 直观
6.3 图片后期处理 第一章 设计工具概述 （一） 目的和要求 1、了解本学期教学项目安排。 2、理解本课程的课程任务及学习方法。 3、了解与专业相关的设计工具，基本用途。 4、建立起学习设计工具的基本方法。 （二） 教学内容 1.1 环境设计专业能力需求 1.2 设计工具介绍 1.3 设计图纸的分类 （三） 思考与实践 对环境设计专业计算机工具进行初步了解。建立起学习设计工具的基本方法。 （四） 教学方法与手段 1、采用多媒体投影教学或视屏共享教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加 直观。 2、结合日常生活设计案例的实例操作，提升学生的审美和人文素养。 第二章 AI 环境设计分析图 （一） 目的和要求 1、掌握 AI 软件的基本操作。 2、了解环境设计专业分析图的类型，基本原则。 3、建立起分析图绘制的工作流程和方法。 （二） 教学内容 2.1 Adobe illustrator 简介 2.2AI 与 PS 异同 2.3 环境设计分析图类型 2.4 环境设计分析图原则 （三） 思考与实践 了解分析图基本类型和原则，通过课堂练习及课后作业掌握起 AI 绘制分析图的工作 流程。 （四） 教学方法与手段 1、采用多媒体投影教学或视屏共享教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加 直观
2、突出实践环节，讲练结合，采用案例教学的方法，通过设计案例讲解相关命令或 工具，力求将教学内容融会贯通。 3、结合日常生活设计案例的实例操作，提升学生的审美和人文素养。 第三章Sketch up空间建模 (一)目的和要求 I、掌握Sketch up软件的基本操作。 2、了解SU与cad的协同工作流程。 3、拓展学习S川插件捕助律模。 (二)教学内容 3.1SU界面及工具介绍 3.2SU与CAD协同工作 3.3SU插件应用 3.4goog1e地形与沙盒工具 3.5 Sketch UP建模实操 (三)思考与实我 了解分析图基本类型和原则，通过课堂练习及课后作业掌握起Sketch up绘制分析图 的工作流程。 (四)教学方法与手段 1、采用多媒体投影教学或视屏共享教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加 直观。 2、突出实践环节，讲练结合，采用案例教学的方法，通过设计案例讲解相关命令或 工具，力求将教学内容融会贯通。 3、结合日常生活设计案例的实例操作，提升学生的审美和人文素养。 第四章VRay for3dmax谊染 (一)目的和要求 1、掌握3dmax软件的基本操作。 2、理解Vray渲染器的工作流程 3、堂握Vrav出图参数 (二)教学内容 4.13dmax界面介绍 4.23dmax标准/扩展基本体建模 4.3可编辑多边形与修改器 4.4Wray渲染参数
2、突出实践环节，讲练结合，采用案例教学的方法，通过设计案例讲解相关命令或 工具，力求将教学内容融会贯通。 3、结合日常生活设计案例的实例操作，提升学生的审美和人文素养。 第三章 Sketch up 空间建模 （一） 目的和要求 1、掌握 Sketch up 软件的基本操作。 2、了解 SU 与 cad 的协同工作流程。 3、拓展学习 SU 插件辅助建模。 （二） 教学内容 3.1SU 界面及工具介绍 3.2SU 与 CAD 协同工作 3.3SU 插件应用 3.4google 地形与沙盒工具 3.5Sketch UP 建模实操 （三） 思考与实践 了解分析图基本类型和原则，通过课堂练习及课后作业掌握起 Sketch up 绘制分析图 的工作流程。 （四） 教学方法与手段 1、采用多媒体投影教学或视屏共享教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加 直观。 2、突出实践环节，讲练结合，采用案例教学的方法，通过设计案例讲解相关命令或 工具，力求将教学内容融会贯通。 3、结合日常生活设计案例的实例操作，提升学生的审美和人文素养。 第四章 VRay for 3d max 渲染 （一） 目的和要求 1、掌握 3d max 软件的基本操作。 2、理解 Vray 渲染器的工作流程 3、掌握 Vray 出图参数 （二） 教学内容 4.13dmax 界面介绍 4.23dmax 标准/扩展基本体建模 4.3 可编辑多边形与修改器 4.4Vray 渲染参数
4.5vRay灯光参数 4.6VRay材质参数 4.7 VRay for3dmax渲染实操 (三)思考与实践 了解分析图基本类型和原则，通过课堂练习及课后作业掌握起VRay for3dmax谊 染的工作流程。 (四)教学方法与手段 1、采用多媒体投影教学或视屏共享教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加 直观。 2、突出实践环节，讲练结合，采用案例教学的方法，通过设计案例讲解相关命令或 工具，力求将教学内容融会贯通。 3、结合日常生活设计案例的实例操作，提升学生的审美和人文素养。 第五章Enscape for Sketch UP渲染 (一)目的和要求 l、掌握Enscape软件的基本操作。 2、理解Enscape渲染器的工作流程 3、掌握Enscape出图参数 (二)教学内容 5.1Enscape材质设置 5.2 Enscape灯光设置 5.3 Enscape出图设置 5.4 Enscape for Sketch UP渲染实操 (三)思考与实践 了解分析图基本类型和原则，通过课堂练习及课后作业掌握起Enscape for Sketch UP渲染的工作流程。 (四)教学方法与手段 1、采用多媒体投影教学或视屏共享教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加 直观。 2、突出实践环节，讲练结合，采用案例教学的方法，通过设计案例讲解相关命令或 工具，力求将教学内容融会贯通。 3、结合日常生活设计案例的实例操作，提升学生的审美和人文素养。 第六章空间设计案例
4.5VRay 灯光参数 4.6VRay 材质参数 4.7 VRay for 3d max 渲染实操 （三） 思考与实践 了解分析图基本类型和原则，通过课堂练习及课后作业掌握起 VRay for 3d max 渲 染的工作流程。 （四） 教学方法与手段 1、采用多媒体投影教学或视屏共享教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加 直观。 2、突出实践环节，讲练结合，采用案例教学的方法，通过设计案例讲解相关命令或 工具，力求将教学内容融会贯通。 3、结合日常生活设计案例的实例操作，提升学生的审美和人文素养。 第五章 Enscape for Sketch UP 渲染 （一） 目的和要求 1、掌握 Enscape 软件的基本操作。 2、理解 Enscape 渲染器的工作流程 3、掌握 Enscape 出图参数 （二） 教学内容 5.1Enscape 材质设置 5.2Enscape 灯光设置 5.3Enscape 出图设置 5.4Enscape for Sketch UP 渲染实操 （三） 思考与实践 了解分析图基本类型和原则，通过课堂练习及课后作业掌握起 Enscape for Sketch UP 渲染的工作流程。 （四） 教学方法与手段 1、采用多媒体投影教学或视屏共享教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加 直观。 2、突出实践环节，讲练结合，采用案例教学的方法，通过设计案例讲解相关命令或 工具，力求将教学内容融会贯通。 3、结合日常生活设计案例的实例操作，提升学生的审美和人文素养。 第六章 空间设计案例
(一)目的和要求 1、掌握空间建模软件的综合运用。 2、了解空间设计相关经典案例及其使用建模方法。 (二)教学内容 6.1空间建模 6.2材质与灯光设置 6.3图片后期处理 (三)思考与实践 了解经典案例及其使用的建模方法，通过课堂练习及课后作业熟练掌握相关软件的 工作流程以及渲染软件的出图参数。 (四)教学方法与手段 1、采用多媒体投影教学或视屏共享教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加 直观。 2、突出实践环节，讲练结合，采用案例教学的方法，通过设计案例讲解相关命令或 工具，力求将教学内容融会贯通。 3、结合日常生活设计案例的实例操作，提升学生的审美和人文素养。 五、各教学环节学时分配 教学环节 习 计 小 教学时数 实验 其他教 谏 学环节 计 课程内容 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 4 第六章 3 合计 30 48
（一） 目的和要求 1、掌握空间建模软件的综合运用。 2、了解空间设计相关经典案例及其使用建模方法。 （二） 教学内容 6.1 空间建模 6.2 材质与灯光设置 6.3 图片后期处理 （三） 思考与实践 了解经典案例及其使用的建模方法，通过课堂练习及课后作业熟练掌握相关软件的 工作流程以及渲染软件的出图参数。 （四） 教学方法与手段 1、采用多媒体投影教学或视屏共享教学，代替黑板教学，使图形操作过程变得更加 直观。 2、突出实践环节，讲练结合，采用案例教学的方法，通过设计案例讲解相关命令或 工具，力求将教学内容融会贯通。 3、结合日常生活设计案例的实例操作，提升学生的审美和人文素养。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一章 2 4 6 第二章 2 4 6 第三章 2 4 6 第四章 2 4 6 第五章 2 4 6 第六章 4 2 3 6 合计 16 2 30 48
六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材： 1.李波SketchUp2016草图大师从入门到精通（第2版）北京：电子工业出版社 2.唯美印象.3 ds Max2014+VRay效果图制作入门与实战经典.北京：清华大学出 版社，2014年. 教学参考资源： l.祁鹏远.Grasshopper参数化设计教程.北京：中国建筑工业出版社，2017年 2.时代印象.中文版3 ds Max2016基础培训教程.北京：人民邮电出版社，2016 年 3.田蕴琦张会旺.3 ds Max2016完全自学教程.北京：中国铁道出版社，2016年. 七、其他说明 软件菜单和命令的讲解要少而精，重点要结合实际应用技巧来讲，每一项功能都 要结合案例来讲，即采用案例教学法。教师应选择一些经典的案例做示范操作，引导 学生举一仿三，重视课内的实际操作练习和辅导，使学生逐渐养成应用快捷键的操作 习惯。注意调动学生的学习兴趣和创造性。 大纲修订人：套蝎南 修订日期：2021年12月 大纲审定人： 审定日期：
六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材： 1.李波 SketchUp 2016 草图大师从入门到精通(第 2 版) 北京:电子工业出版社 2.唯美印象.3ds Max2014+VRay 效果图制作入门与实战经典. 北京：清华大学出 版社，2014 年. 教学参考资源： 1.祁鹏远. Grasshopper 参数化设计教程.北京：中国建筑工业出版社，2017 年 2.时代印象.中文版 3ds Max 2016 基础培训教程.北京：人民邮电出版社，2016 年. 3.田蕴琦 张会旺.3ds Max 2016 完全自学教程.北京：中国铁道出版社，2016 年. 七、其他说明 软件菜单和命令的讲解要少而精，重点要结合实际应用技巧来讲，每一项功能都 要结合案例来讲，即采用案例教学法。教师应选择一些经典的案例做示范操作，引导 学生举一仿三，重视课内的实际操作练习和辅导，使学生逐渐养成应用快捷键的操作 习惯。注意调动学生的学习兴趣和创造性。 大纲修订人： 修订日期：2021 年 12 月 大纲审定人： 审定日期：