《古琴琴修初阶课程》课程教学大纲 (课程编码：16204002原课程名称：器乐1) 任课教师：任翻 教学大纲撰写人：任翻 一、课程基本信息 课程代码：16204002 课程名称：古琴琴修初阶课程 英文名称：Instrumental Music I 课程类别：通识课（选修） 学时：32学时 学分：2学分 适用对象：全院学生 考核方式：考核、面试 1、课程性质： 本课程重在带领学生了解、感受、体验中国最古老弹拨乐器的魅力，初步学习古 一，古琴是在先秦 时期就已盛行的乐器，是我国文人音乐的代表，也是中国传统器乐中的代表性乐器。 关于古琴，有文字可考的历史有四千余年，据《史记》载，琴的出现不晚于尧舜时期， 近代后为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字，被称作”古琴”，是传统文 化、文人精神的载物 古琴是我国传统音乐文化中的瑰宝，“众器之中，琴德最优”。古琴在中国文人的精神 生活中超越纯粹乐器的地位而拥有丰富的精神内涵。本课程引导学生参与不以才艺为目的、 而以修身为目的的古琴修习，以琴修身、自娱娱人，使得当代大学生树立中华文化自信、传 承与弘扬中国传统文化，成为具有家国情怀和高尚情操的新一代有为公民。 2、课程教学目的与要求 本课程是针对真正喜爱中国传统音乐的学生（不硬性要求具有音乐专业知识）开 设的古琴演奏入门课，目的在于通过对古琴文化、历史的了解，学习和掌握我国最古 老的弹拨乐器一一古琴的基本演奏技巧和方法： 同时，本课程秉持岭南传统古琴学派中所强调的“左琴右书”的传统，鼓励学生 法成由 琴艺而琴学， 由琴学而琴道的精神理念，以“不为 “艺而学 琴，乃为大道而精进” 为原则，响应国家“建设文化大国”的号召，努力在 学生进 中，自主读书、自主习琴，成为一个能够更好继承祖国文化产业的优秀的中国人。 木课程在实操课之外，还附加了一套与实操内容相配套的鉴赏性人文历史课程资料， 几乎涵盖了古琴历史中所有重要人物、作品、历史事件、文化轶事等内容，可以让学生随 时杏阅或自行研习，也可在课微中联系实操技巧之金随时随机宾插调剂。（厚篇后附件） 这套附加内容。在每一则的人文历史章节中，多附带了 个思想主题，让学生传递中 华文化的优秀思想和高贵品质，如国之正气”、“先贤印记、“泉林高致”、“家国情怀等等
《古琴琴修初阶课程》课程教学大纲 （课程编码：16204002 原课程名称：器乐Ⅰ ） 任课教师：任翾 教学大纲撰写人：任翾 一、课程基本信息 课程代码：16204002 课程名称：古琴琴修初阶课程 英文名称：Instrumental MusicⅠ 课程类别：通识课（选修） 学 时：32 学时 学 分：2 学分 适用对象: 全院学生 考核方式：考核、面试 1、课程性质： 本课程重在带领学生了解、感受、体验中国最古老弹拨乐器的魅力，初步学习古 琴的弹奏方法、曲谱，在大学内培养热爱中国传统音乐的爱好者。 古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，为中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在先秦 时期就已盛行的乐器，是我国文人音乐的代表，也是中国传统器乐中的代表性乐器。 关于古琴，有文字可考的历史有四千余年，据《史记》载，琴的出现不晚于尧舜时期， 近代后为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字，被称作"古琴"，是传统文 化、文人精神的载物。 古琴是我国传统音乐文化中的瑰宝，“众器之中，琴德最优”。古琴在中国文人的精神 生活中超越纯粹乐器的地位而拥有丰富的精神内涵。本课程引导学生参与不以才艺为目的、 而以修身为目的的古琴修习，以琴修身、自娱娱人，使得当代大学生树立中华文化自信、传 承与弘扬中国传统文化，成为具有家国情怀和高尚情操的新一代有为公民。 2、课程教学目的与要求： 本课程是针对真正喜爱中国传统音乐的学生（不硬性要求具有音乐专业知识）开 设的古琴演奏入门课，目的在于通过对古琴文化、历史的了解，学习和掌握我国最古 老的弹拨乐器——古琴的基本演奏技巧和方法； 同时，本课程秉持岭南传统古琴学派中所强调的“左琴右书”的传统，鼓励学生 “习艺以修心”，达成由琴艺而琴学，由琴学而琴道的精神理念，以“不为才艺而学 琴，乃为大道而精进”为原则，响应国家“建设文化大国”的号召，努力在大学生涯 中，自主读书、自主习琴，成为一个能够更好继承祖国文化产业的优秀的中国人。 本课程在实操课之外，还附加了一套与实操内容相配套的鉴赏性人文历史课程资料， 几乎涵盖了古琴历史中所有重要人物、作品、历史事件、文化轶事等内容，可以让学生随 时查阅或自行研习，也可在课堂中联系实操技巧之余随时随机穿插调剂。（见篇后附件） 这套附加内容。在每一则的人文历史章节中，多附带了一个思想主题，让学生传递中 华文化的优秀思想和高贵品质，如“国之正气”、“先贤印记”、“泉林高致”、“家国情怀”等等
以期能使学生在“左琴右书”的古琴修习当中，扎根于我国优秀的传统文化，心智高远、知 行合一，做一个堂堂正正的、高贵的中国人。 3、教学内容与学时安排： 周次 教学内容 教学方式 教学媒体 学时 课外作业及平时考核内容 1 认识古琴、习琴注意事项 讲授 音乐实验室 2 2 古琴演奏姿态、古琴的定 实操、讲授 音乐实验室 弦、调弦、古琴的养护 古琴演奏第一课 实操、讲授 音乐实验室 “抹”“挑”“勾” “踢” 右手八法 古琴演奏第二课 实操、讲授 音乐实验室 2 左手按音基础训练 基础练习课 实操 音乐实验室 2 6 基础练习回顾 实操 音乐实验室 2 组合练习 《大小间仙翁》 琴歌，奏唱结合 讲授、实操 音乐实验室 《开指黄莺吟》 8 基础练习课 实操 音乐实验室 2 检查学生笔记、交笔记复 印件、口试抽查 9 泛音基础训练 讲授、实操 音乐实验室 10 基础练习课 实操、讲授 音乐实验室 举办雅集（雅集将于12周 周末举行) 11 综合练习 实操、讲授 音乐实验室 《调弦入弄》 12 综合练习 实操、讲授 音乐实验室 演奏期中摸底、练胆小测 《竹枝词》（琴歌）
以期能使学生在“左琴右书”的古琴修习当中，扎根于我国优秀的传统文化，心智高远、知 行合一，做一个堂堂正正的、高贵的中国人。 3、教学内容与学时安排： 周次 教学内容 教学方式 教学媒体 学时 课外作业及平时考核内容 1 认识古琴、习琴注意事项 讲授 音乐实验室 2 2 古琴演奏姿态、古琴的定 弦、调弦、古琴的养护 实操、讲授 音乐实验室 2 3 古琴演奏第一课 右手八法 实操、讲授 音乐实验室 2 “抹”“挑”“勾” “踢” 4 古琴演奏第二课 左手按音基础训练 实操、讲授 音乐实验室 2 5 基础练习课 实操 音乐实验室 2 6 基础练习回顾 组合练习 《大小间仙翁》 实操 音乐实验室 2 7 琴歌，奏唱结合 《开指黄莺吟》 讲授、实操 音乐实验室 2 8 基础练习课 实操 音乐实验室 2 检查学生笔记、交笔记复 印件、口试抽查 9 泛音基础训练 讲授、实操 音乐实验室 10 基础练习课 举办雅集（雅集将于 12 周 周末举行） 实操、讲授 音乐实验室 11 综合练习 《调弦入弄》 实操、讲授 音乐实验室 12 综合练习 《竹枝词》（琴歌） 实操、讲授 音乐实验室 演奏期中摸底、练胆小测
13 综合练习 实操、讲授 音乐实验室 指法、节奏、气息综合练 《古琴吟》（琴歌） 14 学生期末考试选曲、 实操、讲授 音乐实验室 基础练习课 15 基础练习课 实操、讲授 音乐实验室 雅集彩排 答疑解难 16 期末面试 音乐实验室 演奏期末考试 个人演奏琴曲或唱奏琴歌 一首 4、使用教材与参考书： 1、 《古琴琴修初阶研习资料》，内部资料。 2、 《南田琴社教程（初阶）》 内部资料 3、《古琴实用教程》，李祥霆著，上海音乐出版社。 4、《古琴考级曲集(1)》，朴东生主编，人民音乐出版社。 5、课程教学重点与难点： 通过欣赏、讲解和演奏联系三个环节的有机配合，了解古琴的形制、历 读懂简单的减字谱，初步掌握古琴演奏的基本技巧和音乐 6、课程教学方法与手段： 欣赏、理论讲解与演奏实践相结合。 7、课程考 时考核与期末考核相结合。平时考核包括练琴作业与课堂表现，侧重 于了解和督促学生的学习：课堂考勤和练习打卡，占课程总评分的20%： 演奏期中摸底、练胆小测：形式为弹奏练习曲、开指小曲，占课程总评 分的10%： 读书笔记卡与读书笔记复印件：占课程总评分的20% 期未考试以雅集的形式开展，每位同学弹奏一首考试曲子：占课程总评 分的50%。 8、课外参考阅读书目： 《古琴》瑞典林西莉生活读书新知三联书店出版 江苏风凰文艺出版社出版 中希书局出版 《琴斋夜话》凌瑞兰暨南师范大学出版社出版 《溪山琴况》明徐上瀛著中华书局出版
13 综合练习 《古琴吟》（琴歌） 实操、讲授 音乐实验室 指法、节奏、气息综合练 习 14 学生期末考试选曲、 基础练习课 实操、讲授 音乐实验室 15 基础练习课 答疑解难 实操、讲授 音乐实验室 雅集彩排 16 期末面试 个人演奏琴曲或唱奏琴歌 一首 音乐实验室 演奏期末考试 4、使用教材与参考书： 1、《古琴琴修初阶研习资料》，内部资料。 2、《南田琴社教程（初阶）》，内部资料。 3、《古琴实用教程》，李祥霆著，上海音乐出版社。 4、《古琴考级曲集（1）》，朴东生主编，人民音乐出版社。 5、课程教学重点与难点： 通过欣赏、讲解和演奏联系三个环节的有机配合，了解古琴的形制、历 史和文化，能自己读懂简单的减字谱，初步掌握古琴演奏的基本技巧和音乐 基础知识，能弹奏三到四首古曲。 6、课程教学方法与手段： 欣赏、理论讲解与演奏实践相结合。 7、课程考核方法与要求： 平时考核与期末考核相结合。平时考核包括练琴作业与课堂表现，侧重 于了解和督促学生的学习：课堂考勤和练习打卡，占课程总评分的 20%； 演奏期中摸底、练胆小测：形式为弹奏练习曲、开指小曲，占课程总评 分的 10%； 读书笔记卡与读书笔记复印件：占课程总评分的 20%； 期未考试以雅集的形式开展，每位同学弹奏一首考试曲子：占课程总评 分的 50%。 8、课外参考阅读书目： 《古琴》瑞典 林西莉 生活读书新知三联书店出版 《琴史》宋 朱长文 江苏凤凰文艺出版社出版 《琴道》荷兰 高佩罗 中希书局出版 《琴斋夜话》淩瑞兰 暨南师范大学出版社出版 《溪山琴况》明 徐上瀛著 中华书局出版
附件：大学生古琴琴修初阶课程之《历代古琴音乐文化鉴赏史料一览表》 岭南派古琴艺术： 风格： 古朴、刚、爽朗、明快。 主要人物： 琴曲：《碧涧流泉》、《渔樵问答》、《怀古》、《鸥 杨新伦、谢导秀 鹭忘机》、《玉树临风》、《双鹤听泉》、《神化引》、 《平沙落雁》、《乌夜啼》等。 思想主题：文化遗产 名琴收藏：《绿绮台》、《春雷》、《都梁》、《天蜜》 《松雪》、《振玉》、《水山》、《韵馨》、《松皇 玉》、《松风》、《中和》、《谷响》、《流泉》、《崽 兰》等。 古琴的流派： 什么是古琴流派 琴派的形成 思想主题：山河广大 琴派的历史 重要流派：浙派、虞山派，广陵派，蒲城派、泛川派、 九将派、诸城泥、梅庵派、岭南派。 知与行、音与工 什么是所琴？中国古代所琴技艺、所琴师 文与力的艺术 古代所琴者与名琴、名人 思想主题：工匠精神 当代所琴四大名家：王鹏、马维衡、倪诗韵、曾成伟。 中国音乐的雅正风 师旷的故事：师广止“亡国之音” 思想主题：国之正气 礼乐制度 周公 “制礼作乐” 以一套完整的礼乐制度，将宗法封 思想主题：文明肇始 建制度合法化、礼仪化，以便平衡权利分配的等级制度。 古琴历史名人（一） 孔子习琴与师瘘一 《文王操》 都子：鹿乳奉亲 古琴意象（之一）：月 花弘：苌弘化壁 老聘 思想主题：先贤印记 古琴历史名人（二） 高山流水遇知音 一伯牙与子期 琴曲赏析：《水仙操》 古琴意象（之二）：山、水 琴曲赏析：《高山》、《流水》 思想主题：高贵友谊 古琴历史名人（三） 宋玉、刘安 琴曲营析：《阳春》、《宋玉悲秋》、《八公楼》 古琴意象（之三）：泉 琴曲赏析：琴歌《幽润泉》、古琴曲《石上流泉》、古 思想主题：泉林高致 琴曲《碧湘洁泉》 古琴历史名人（四） 后汉名家：王昭君、桓谭、蔡邕、蔡琰 琴曲赏析：《怨旷思惟歌》、《蔡氏五弄》、《胡笳十 思想主题：乱世悲歌 八拍》 琴学著作：《相子新论》《琴赋》 古琴历史人物（五） 魏晋风流：恒伊、阮、嵇康、陶渊明 《梅花 》、《酒狂》、《广陵散》（广陵止息）、 思想主题：生命性灵 《归去来兮》
附件：大学生古琴琴修初阶课程之《历代古琴音乐文化鉴赏史料一览表》 岭南派古琴艺术： 主要人物： 杨新伦、谢导秀 思想主题：文化遗产 风格：古朴、刚健、爽朗、明快。 琴曲：《碧涧流泉》、《渔樵问答》、《怀古》、《鸥 鹭忘机》、《玉树临风》、《双鹤听泉》、《神化引》、 《平沙落雁》、《乌夜啼》等。 名琴收藏：《绿绮台》、《春雷》、《都梁》、《天蠁》、 《松雪》、《振玉》、《水仙》、《韵馨》、《松皇戛 玉》、《松风》、《中和》、《谷响》、《流泉》、《蕙 兰》等。 古琴的流派： 思想主题：山河广大 什么是古琴流派 琴派的形成 琴派的历史 重要流派：浙派、虞山派，广陵派，蒲城派、泛川派、 九嶷派、诸城派、梅庵派、岭南派。 斫琴——知与行、音与工、 文与力的艺术 思想主题：工匠精神 什么是斫琴？中国古代斫琴技艺、斫琴师 古代斫琴者与名琴、名人 当代斫琴四大名家：王鹏、马维衡、倪诗韵、曾成伟。 中国音乐的雅正风 思想主题：国之正气 师旷的故事：师旷止“亡国之音” 礼乐制度 思想主题：文明肇始 周公“制礼作乐”，以一套完整的礼乐制度，将宗法封 建制度合法化、礼仪化，以便平衡权利分配的等级制度。 古琴历史名人（一） 古琴意象（之一）：月 思想主题：先贤印记 孔子习琴与师襄 ——《文王操》 郯子：鹿乳奉亲 苌弘：苌弘化璧 老聃 古琴历史名人（二） 古琴意象（之二）：山、水 思想主题：高贵友谊 高山流水遇知音 ——伯牙与子期 琴曲赏析：《水仙操》、 琴曲赏析：《高山》、《流水》 古琴历史名人（三） 古琴意象（之三）：泉 思想主题：泉林高致 宋玉、刘安 琴曲赏析：《阳春》、《宋玉悲秋》、《八公操》 琴曲赏析：琴歌《幽涧泉》、古琴曲《石上流泉》、古 琴曲《碧涧流泉》 古琴历史名人（四） 思想主题：乱世悲歌 后汉名家：王昭君、桓谭、蔡邕、蔡琰 琴曲赏析：《怨旷思惟歌》、《蔡氏五弄》、《胡笳十 八拍》 琴学著作：《桓子新论》《琴赋》 古琴历史人物（五） 思想主题：生命性灵 魏晋风流：桓伊、阮籍、嵇康、陶渊明 《梅花三弄》、《酒狂》、《广陵散》（广陵止息）、 《归去来兮》
古琴意象（之五)：花 琴曲赏析：古琴曲《罗浮梅仙》、《石调幽兰》、《佩 古琴历史人物（六） 盛唐纶音：赵耶利、白居易、董庭兰、薛易简 古琴意象（之六）：春 琴曲赏析：《春晓吟》、《阳关三叠》、《玉楼春晓》、 古琴琴歌《春江曲》 思想主题：春和号明 琴学装作：《琴边》 古琴历史人物（之七）】 东京梦华：未太宗赵光义、未徽宗赵估、琴待诏朱文济 范仲淹、朱长文、赵阅道、则全和尚、僧居月、苏轼、 李清照 思想主题：文采精华 琴曲赏析：古琴曲《风入松》、《履霜操》、 古琴琴歌《浪淘沙》、《风恩台上忆吹箫》 古琴历史人物（八） 临安遗恨寄江海：魏野、林逋、 姜夔、郭楚望、毛敏仲 古琴意象（之七）：渔樵 琴曲赏析：古琴曲《离骚》、《梅梢月》、《潇湘水云》、 《秋鸿》、《渔歌》、《椎歌》、《列子御风》、《醉 思想主题：家围情怀 吟》
古琴意象（之五）：花 琴曲赏析：古琴曲《罗浮梅仙》、《碣石调∙幽兰》、《佩 兰》 古琴历史人物（六） 古琴意象（之六）：春 思想主题：春和景明 盛唐纶音：赵耶利、白居易、董庭兰、薛易简 琴曲赏析：《春晓吟》、《阳关三叠》、《玉楼春晓》、 古琴琴歌《春江曲》 琴学著作：《琴诀》 古琴历史人物（之七） 思想主题：文采精华 东京梦华：宋太宗赵光义、宋徽宗赵佶、琴待诏朱文济、 范仲淹、朱长文、赵阅道、则全和尚、僧居月、苏轼、 李清照 琴曲赏析：古琴曲《风入松》、《履霜操》、 古琴琴歌《浪淘沙》、《凤凰台上忆吹箫》 古琴历史人物（八） 古琴意象（之七）：渔樵 思想主题：家国情怀 临安遗恨寄江海：魏野、林逋、 姜夔、郭楚望、毛敏仲 琴曲赏析：古琴曲《离骚》、《梅梢月》、《潇湘水云》、 《秋鸿》、《渔歌》、《樵歌》、《列子御风》、《醉 翁吟》
