《公共艺术设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：170433 课程名称：公共艺术设计 英文名称：Public Art Design 课程类别：必修 学 时：48学时（其中实验学时为26学时） 学 分：3 适用对象：环境设计专业 老核方式：老察（分散） 先修课程：设计素描、设计色彩、计算机辅助1 二、课程简介（中英文，200字左右） 本课程是一门必修的专业学科基础课，课程分别对公共艺术理论知识、实践知识 进行研究和学习，涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、 技巧及审美意识等综合内容。注重培养学生的创新能力和实践能力。培养在开放性公 共空间中进行艺术创造与相应的战市环境设计的专门人才。 This course is a required professional discipline basic course,course of public art theory respectively to study the knowledge,practical knowledge and leamning,public art form of ontology.art form,the form of creation.creation idea,method,technique and integrated content such as aesthetic consciousness.Focus on cultivating students'innovative ability and practical ability.Cultivating talents in the open public space for artistic creation and corresponding urban environmental design 三、课程性质与教学目的 课程性质：必修课 教学目的： 完成果程后，学生将具备以下能力： (1)掌握公共艺术的概念、分类、功能及特质 (2)具有良好的综合审美素养与视觉审美能力。 (3)培养独立思考能力与创新思维，包括团队合作、个性表达与现代观念艺术展现 能力。 (4)初步掌握公共艺术作品设计技巧，完成公共艺术作品设计
1 《公共艺术设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：170433 课程名称：公共艺术设计 英文名称：Public Art Design 课程类别：必修 学 时： 48 学时（其中实验学时为 26 学时） 学 分：3 适用对象: 环境设计专业 考核方式：考察 （分散） 先修课程：设计素描、设计色彩、计算机辅助 1 二、课程简介（中英文，200 字左右） 本课程是一门必修的专业学科基础课，课程分别对公共艺术理论知识、实践知识 进行研究和学习，涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、 技巧及审美意识等综合内容。注重培养学生的创新能力和实践能力。培养在开放性公 共空间中进行艺术创造与相应的城市环境设计的专门人才。 This course is a required professional discipline basic course, course of public art theory respectively to study the knowledge, practical knowledge and learning, public art form of ontology, art form, the form of creation, creation idea, method, technique and integrated content such as aesthetic consciousness. Focus on cultivating students' innovative ability and practical ability. Cultivating talents in the open public space for artistic creation and corresponding urban environmental design. 三、课程性质与教学目的 课程性质： 必修课 教学目的： 完成课程后，学生将具备以下能力： （1）掌握公共艺术的概念、分类、功能及特质。 （2）具有良好的综合审美素养与视觉审美能力。 （3）培养独立思考能力与创新思维，包括团队合作、个性表达与现代观念艺术展现 能力。 （4）初步掌握公共艺术作品设计技巧，完成公共艺术作品设计
四、教学内容及要求 第一章总论 一公共艺术概念 (一)目的和要求 1、了解公共艺术的概念，公共艺术的作品特征、分类和功能。 (二)教学内容 (1)公共艺术的概念，特征与分类： (2)公共艺术与大众权利： (三)思考与实践 (1)检索国内外知名公共艺术作品2-4部，思考分析作品。 (四)教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施。 教学手段：多媒体授课设备 第二章公共艺术产生、历史与演变 (一)目的和要求： 通过课堂讲授、欣赏图片、实地考察和讨论会，使同学们能对公共艺术有进一步的了 解和认知。了解国内外著名的公共艺术作品。 (二)教学内容 (1)市民社会形成 (2)公共空间演变 (3)公共艺术的成长 (4)公共艺术分类、功能与特质 (三)思考与实践 1.思考与探讨公共艺术作品对人的精神世界、人文情怀有何影响和作用。 (四)教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施 教学手段：多媒体授课设备。 第三章公共艺术设计的创意方法 (一)目的和要求： (1)公共艺术的 一公众性，公众精神与价值 (2)城市与公共艺术 (3)公共艺术的空间特质 (二)数学内容 (1)公共艺术设计创意的复杂性 (2)公共艺术设计创作中的公共性： (3)城市公共艺术空间多样性介质的构成 2
2 四、教学内容及要求 第一章 总论 ——公共艺术概念 （一）目的和要求 1、了解公共艺术的概念，公共艺术的作品特征、分类和功能。 （二）教学内容 （1）公共艺术的概念，特征与分类； （2）公共艺术与大众权利； （三）思考与实践 （1）检索国内外知名公共艺术作品 2-4 部，思考分析作品。 （四）教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施。 教学手段：多媒体授课设备 第二章 公共艺术产生、历史与演变 （一）目的和要求： 通过课堂讲授、欣赏图片、实地考察和讨论会，使同学们能对公共艺术有进一步的了 解和认知。了解国内外著名的公共艺术作品。 （二）教学内容 （1）市民社会形成 （2）公共空间演变 （3）公共艺术的成长 （4）公共艺术分类、功能与特质 （三）思考与实践 1.思考与探讨公共艺术作品对人的精神世界、人文情怀有何影响和作用。 （四）教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施。 教学手段：多媒体授课设备。 第三章 公共艺术设计的创意方法 （一）目的和要求： （1）公共艺术的——公众性，公众精神与价值 （2）城市与公共艺术 （3）公共艺术的空间特质 （二）教学内容 （1）公共艺术设计创意的复杂性； （2）公共艺术设计创作中的公共性； （3）城市公共艺术空间多样性介质的构成；
(4)自然生态环境和人文社会环境与公共艺术 (三)思考与实践 1.中国城市的公共艺术发展的问题与对策。 (四)教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施。 教学手段：多媒体授课设备 第四章造型训练 (一)目的和要求： (1)公共艺术的综合性 (2)拟在既定的公共空间，运用恰当的艺术设计语言，设计与该空间与环境相符合 的公共艺术作品，提高空间环境的美感，陶治人文情怀。 (一)教学内容 (1)形式美法则 (2)掌握立体构成的基本形式法则。 (3)公共雕塑 (4)公共建筑 (5)公共艺术设计与色彩 (三)思考与实践 (1)优秀案例分析 (2)公共艺术文化环境探讨 第五章公共艺术作品设计 (一)目的和要求： (1)掌握空间构成的基本要素、空间的属性及构成手法， (2)小组协作独立完成公共艺术作品设计一件。（策划书，草图，效果图，设计说 明) (3)红色历史文化题材背景下的公共艺术创作专题 (二)教学内容： (1)实地考察（雕塑公园、沙面、二沙岛、上下九路、深圳华侨城） (2)公共艺术的时代性。 (3)红色历史文化题材背景下的公共艺术创作 (4)搜集整理调研素材、起草设计方案 (三)思考与实践 (1)思老公共艺术作品与环培空间的互动关系 (2)材料的选择与造型结构和加工方式的关系。 3
3 （4）自然生态环境和人文社会环境与公共艺术 （三）思考与实践 1.中国城市的公共艺术发展的问题与对策。 （四）教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施。 教学手段：多媒体授课设备。 第四章 造型训练 （一）目的和要求： （1）公共艺术的综合性。 （2）拟在既定的公共空间，运用恰当的艺术设计语言，设计与该空间与环境相符合 的公共艺术作品，提高空间环境的美感，陶冶人文情怀。 （二）教学内容： （1）形式美法则 （2）掌握立体构成的基本形式法则。 （3）公共雕塑 （4）公共建筑 （5）公共艺术设计与色彩 （三）思考与实践 （1）优秀案例分析 （2）公共艺术文化环境探讨 第五章 公共艺术作品设计 （一）目的和要求： （1）掌握空间构成的基本要素、空间的属性及构成手法， （2）小组协作独立完成公共艺术作品设计一件。（策划书，草图，效果图，设计说 明） （3）红色历史文化题材背景下的公共艺术创作专题。 （二）教学内容： （1）实地考察（雕塑公园、沙面、二沙岛、上下九路、深圳华侨城） （2）公共艺术的时代性。 （3）红色历史文化题材背景下的公共艺术创作。 （4）搜集整理调研素材、起草设计方案 （三）思考与实践 （1）思考公共艺术作品与环境空间的互动关系。 （2）材料的选择与造型结构和加工方式的关系
(四)教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施。 教学手段：多媒体授课设备 五、各教学环节学时分配 学环节 讨 实验 其他教 教学时数 题 学环书 课 课程内容 第一章 2 第二章 2 第三章 第四章 3 第五章 10 18 29 合计 14 26 48 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材： [1]《公共艺术概论》王洪义著 中国美术学院出版社2007年1月 教学参考资源： [1]《公共艺术设计》诸葛雨阳编著中国电力出版社2007年2月 [2]《公共艺术的观念与趋向》翁剑青北京大学出版社，2003年 七、其他说明 1.本大纲仅为教师组织教学开展课堂教学的指南，在使用过程中应遵循因材施教 的原则，同时注意艺术设计专业的个性化特点，在不脱离大纲要求的基础上发挥教师 的专业特点，灵活组织教学，并确保教学内容跟社会以及学科发展的趋势紧密结合。 大纲修订人：张可乐 修订日期： 大纲审定人： 审定日期： 4
4 （四）教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施。 教学手段：多媒体授课设备。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一章 2 2 2 6 第二章 2 2 2 6 第三章 2 2 4 第四章 1 2 3 第五章 1 10 18 29 合计 8 14 26 48 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材： [1]《公共艺术概论》 王洪义著 中国美术学院出版社 2007 年 1 月 教学参考资源： [1]《公共艺术设计》 诸葛雨阳编著 中国电力出版社 2007 年 2 月 [2]《公共艺术的观念与趋向》 翁剑青 北京大学出版社，2003 年 七、其他说明 1.本大纲仅为教师组织教学开展课堂教学的指南，在使用过程中应遵循因材施教 的原则，同时注意艺术设计专业的个性化特点，在不脱离大纲要求的基础上发挥教师 的专业特点，灵活组织教学，并确保教学内容跟社会以及学科发展的趋势紧密结合。 大纲修订人：张可乐 修订日期： 大纲审定人： 审定日期：
