中央广播电视大学试卷习题《前赤壁赋》模拟试题及参考答案（2007年春）_大学语文（2）.doc_大学文库

5“击空明兮湖流光”中“空明”、“满”、“流光”是什么意思？爷：“空明”，月光晚照出的澄澄的江水。“潮”，逆流面上。”道光”，指江面上随波浮动的月光。 6“舞由形之潜挖。效孤身之整妇”中“舞”、“由壑”、“潜改”、“这”。“整妇”是什么意思答：“舞”，使一起舞。“脚座（加四声）”。深渊。“潜胶”，潜减的蚊龙。 “泣”，使…哭泣。“整妇”，寡妇。 7。“山川相锡。郁乎若苍中“缪”是何意思？答：“缪(1i0二声》”，通“壕”，合绕，环绕有造接意. &“海信于江清之上”中“滴椎”、“诸”是何意思？答：“渔梅”。在这里作动词用，喻被放逐在江湖间。“渚”，水中沙洲。 9“侣鱼虾而友麋鹿”中“铝”。“友”是何意思？答：“倡”。“友”，均为意动用法，以…为侣。以…为友。倡鱼虾，即以鱼虾为侣。友鹰鹿，即以豪鹿为友。 10“虽一毫而莫取”中“虽”、“一毫”是何意思？答：“虽”，即使。“一毫”，极言其微小。 1山.“取之无禁”中“无禁”是何意思？答：“无禁”，没有任何人来禁止。 12“肴核既尽”中“慨”是何意恩？容，“既”，已经。 (三)简答题 1,苏轼的才艺体现在哪些方面？答：苏轼多才多艺，散文、诗、闻、书法、绘画等方而都有根高的成就。他的散文，汪洋忍章，明白畅达。为唐宋“收文人大家”之一：他的诗歌，清新章健，善用夸张比喻，艺术风格表现独特，能的问，开创了不拘音律，以诗入词的豪放词风对后世影响很大。他擅长行节、桥节。与黄庭坚、米蕾（和二声）、藤剩并称“宋四家”。此外，在绘画上也有银高的适诣。有（苏东坡集》· 2本文各段落段落大意是什么？答：全文共分五个段落。第一段。写秋夜作者与客人泛舟于赤坡之下的情景以及飘然欲仙的心境：

5. “击空明兮溯流光” 中 “空明”、“溯”、 “流光” 是什么意思 ? 答：“空明”, 月光映照出的澄澈的江水。 “溯”, 逆流而上。”流光”, 指江面上随波浮动的月光。 6. “舞幽壑之潜跤, 泣孤舟之嫠妇”中“舞”、“幽壑”、 “潜跤”、“泣”、 “嫠妇” 是什么意思答：“舞”, 使……起舞。 “幽壑( he 四声 )”, 深渊。 “潜跤”, 潜藏的蚊龙。 “泣”, 使……哭泣。“嫠妇”, 寡妇。 7.“山川相缪, 郁乎苍苍” 中 “缪” 是何意思 ? 答：“缪 ( liao 二声 )”, 通 “缭”, 盘绕, 环绕, 有连接意。 8. “渔樵于江渚之上” 中 “渔樵”、“渚”是何意思 ? 答：“渔樵”, 在这里作动词用, 喻被放逐在江湖间。“渚”, 水中沙洲。 9. “侣鱼虾而友麋鹿” 中 “侣”、“友”是何意思 ? 答：“侣”、“友”, 均为意动用法, 以……为侣, 以……为友。侣鱼虾, 即以鱼虾为侣。友麋鹿, 即以麋鹿为友。 10. “虽一毫而莫取” 中 “虽”、“一毫”是何意思 ? 答：“虽”, 即使。“一毫”, 极言其微小。 11. “取之无禁” 中 “无禁”是何意思 ? 答：“无禁”, 没有任何人来禁止。 12. “肴核既尽” 中 “既”是何意思 ? 答：“既”, 已经。（三）简答题 1．苏轼的才艺体现在哪些方面 ? 答：苏轼多才多艺, 散文、诗、词、书法、绘画等方面都有很高的成就。他的散文, 汪洋忍肆, 明白畅达, 为唐宋 “散文八大家” 之一；他的诗歌, 清新豪健, 善用夸张比喻, 艺术风格表现独特；他的词, 开创了不拘音律、以诗入词的豪放词风, 对后世影响很大。他擅长行书、楷书, 与黄庭坚、米芾（ fu 二声）、蔡襄并称 “宋四家”。此外, 在绘画上也有很高的造诣。有《苏东坡集》。 2. 本文各段落段落大意是什么？答：全文共分五个段落。第一段, 写秋夜作者与客人泛舟于赤壁之下的情景以及飘然欲仙的心境；

译文宋神宗赵项元丰五年秋天，七月十六日，我同客人荡着小船游于赤度之下清风棕徐吹米，水面波渊不。举杯请客对饮。吟味明月的诗篇，歌诵“窃宠”的章节。过了一会儿，月亮从东山上升起，在斗牛两个星宿中间滑留不航。白花花的水气笼罩着江面，水光与夜空慰藏一片。所凭像苇叶般大的小船在花茫万里的长江上自行飘荡。浩浩荡荡，就如同凌空驾风在太虚幻境中飞行，不知将停留在何处：飘飘忽忽，好像脱离开了人世间。成为伯人飞升太空仙境这在的时候，喝着酒。快乐极了，拍打着船触唱起来歌词说：“柱木的？。兰木的奖，划开澄莹的江水啊。船儿在月光浮动的江面上逆流前进。多么整远的情怀，仰里思慕的人在遥远的地方。”客人中有吹制萧的，按着歌的声调节柏应和萧声鸣鸣，像在忽根，又像是在要露，似在哭说。又似在诉说。乐声的尾音悠长不绝。像不断的细优策声使潜藏在深澜中的蚊龙闻之面起舞，使坐守在空船里的寡妇闻之而感动地吸拉。我不禁感街而沉都起米，瑞正衣襟直身正坐，问客人道：“为什么声音如此悲凉现？” 客人说：“‘月明星稀。乌鹊南飞'。这不是曹操的诗么？向西望是夏口，向素望是式吕，山川僚绕，郁都苍苍。这不是曹操被周确击版的地方什？当他不战而取荆州，攻下江陵，顺长江东下的时航，战船接连千里，施，卢天空，在江上期酒祭莫，横端着长矛朗诵语诗篇，本来是一代的英雄啊，可是现在却在哪里呢？何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为件侣。以康鹿为朋友。驾着一叶孤舟。在这里举杯互相劝酒，像辉编寄生在天地之间一样，沙小得像大海中的一粒米。衰叹我们生命的短暂。而能靠长江的流水无尽无休希望出同仙人道游，与明月一起长存我知道这是不可能忽然得到的，只好聊借薄声来表达此封此刻的心情并寄托给悲凉的秋风。我说：“您也知道那水和月亮吧？江水总是这样不断地奔流但是它始德没有消失：像月亮都样有有缺。终究没有削减或增长网若从变化的一面来看。那么世间万物几乎不可能有一解间不发生变化从它不变化的一面米看，那么万物和人类都水远存在，又何必羡葛它们呢？再说，天地之间。万物各有主人，如果不是为我所有。即使一根毫毛也不能取。只有这江上的清风和山间的明月，耳朵斯到了，就成为声音。跟睛看到了，就成为颜色，占有它们，无人禁止，使用它们。无穷无尽，这些天地饲无穷无尽的宝藏？面我们使够共同享用。” 人所了之后，高兴地笑了。洗净酒杯重新欧酒。菜肴果品已经吃光了，酒杯菜世桑乱地敏着。大家交排着枕靠在一起，不知不觉已经天亮了， (五)分析题

译文：宋神宗赵顼元丰五年秋天, 七月十六日, 我同客人荡着小船游于赤壁之下。清风徐徐吹来, 水面波澜不惊。举杯请客对饮, 吟咏明月的诗篇, 歌诵 “窈窕”的章节。过了一会儿, 月亮从东山上升起, 在斗牛两个星宿中间滞留不前。白茫茫的水气笼罩着江面, 水光与夜空融成一片。昕凭像苇叶般大的小船在茫茫万里的长江上自行飘荡。浩浩荡荡, 就如同凌空驾风在太虚幻境中飞行, 不知将停留在何处：飘飘忽忽, 好像脱离开了人世间, 成为仙人飞升太空仙境这在的时候, 喝着酒, 快乐极了, 拍打着船舷唱起来。歌词说：“桂木的槕啊, 兰木的桨，划开澄莹的江水啊, 船儿在月光浮动的江面上逆流前进。多么悠远的情怀，仰望思慕的人在遥远的地方。”客人中有吹洞箫的, 按着歌的声调节拍应和。萧声呜呜, 像在怨恨, 又像是在思慕, 似在哭泣, 又似在诉说, 乐声的尾音悠长不绝, 像不断的细丝。策声使潜藏在深渊中的蚊龙闻之而起舞, 使坐守在空船里的寡妇闻之而感动地吸泣。我不禁感伤而沉郁起来, 端正衣襟直身正坐, 问客人道：“为什么声音如此悲凉呢 ?” 客人说：“‘月明星稀, 乌鹊南飞 ', 这不是曹操的诗么 ? 向西望是夏口, 向东望是武昌, 山川缭绕, 郁郁苍苍, 这不是曹操被周瑜击败的地方什? 当他不战而取荆州, 攻下江陵, 顺长江东下的时候, 战船接连千里, 施旗卢天空, 在江上斟酒祭奠, 横端着长矛朗诵诗篇, 本来是一代的英雄啊 , 可是现在却在哪里呢 ? 何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴 , 以鱼虾为伴侣, 以廉鹿为朋友。驾着一叶孤舟, 在这里举杯互相劝酒。像辉蝙寄生在天地之间一样, 渺小得像大海中的一粒米, 哀叹我们生命的短暂, 而羡慕长江的流水无尽无休。希望借同仙人邀游, 与明月一起长存。我知道这是不可能忽然得到的, 只好聊借萧声来表达此时此刻的心情并寄托给悲凉的秋风。我说：“您也知道那水和月亮吧 ? 江水总是这样不断地奔流, 但是它始婆没有消失；像月亮那样有圆有缺, 终究没有削减或增长啊。若从变化的一面来看, 那么世间万物几乎不可能有一瞬间不发生变化。从它不变化的一面来看, 那么万物和人类都永远存在, 又何必羡慕它们呢 ? 再说, 天地之间, 万物各有主人, 如果不是为我所有, 即使一根毫毛也不能取。只有这江上的清风和山间的明月, 耳朵听到了, 就成为声音, 眼睛看到了, 就成为颜色, 占有它们, 无人禁止, 使用它们, 无穷无尽。这些天地间无穷无尽的宝藏 ? 而我们能够共同享用。” 人听了之后, 高兴地笑了。洗净酒杯重新饮酒。菜肴果品已经吃光了, 酒杯菜盘杂乱地放着。大家交错着枕靠在一起, 不知不觉已经天亮了。（五）分析题

1.本文的思路是什么？希()文章开篇直写秋月当空。一碧万顷的赤壁之下，大江之上，为全文提供一个写景、议论、抒情铺陈的空旷、优美的背景。月朗风清之夜。静遥、清脚而又旷运、浩瀚，如诗、面、如仙。现实是严酷的。现实给作者带来的是深深的百风。苦闷己极，就要宜西和程脱。这本是人之常情。苏轼之所以要在这个特定的时空环境中畅游，也是情之所致离开了令人顾优的现实，与明友驾一叶小舟米到这“清风徐米。水波不兴…自露横江，水光接天”的江面上，诵诗篇(“明月之诗”)，思美人(“府宽之章”》，排开了尘世（遗世）的颜恼。几乎要“羽化而登仙” 了。与其说这是瓣玩.不如说是一种精神的寄托。这里有一代文豪的诗情与浪漫。 2)借托策声写心储景美，酒醒，不禁“扣触而重”。然而乐中生悲，仍掩饰不住内心深处的怅侧和失意。这从都策声中即可听出：“其声鸣鸣然，如怨，如基，如拉，如诉：余音餐袅。不绝如楼。舞曲整之潜胶，泣孤舟之禁妇。”这里所传达的与其说是策声，还不如说是作者悲凄的心绪。 (3)以对答形式杆发人生感，核着文章以对答的形式，抒发了人生的感假。先由客方作答，因赤壁而及三国。因江水、明月而引发哲理。想曹操之“诗”，老曹操之“堆”。正当“扬起之处，突然政落，叹道“而今安在载！”又由对“一世之雄”而及现实中的放逐生涯：“况并与子滴糯干江清之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之南舟。举的尊以相属寄监事螃于天地，渺沧海之一票。哀吾生之须央，美长江之无穷。执飞仙以蓬游，抱明月而长绵。知不可乎骤得，托速响于悲风。”虽是以客作答，却道出了悲凉的情怀和壮志未例的哀婉。作者以客方的概叹为段斥的对象，正面回答了对人生的思长这就把作者服托客人的言族与白已的认识统一了起来是啊，江水不停地流逝，大江想依然：时圆时缺如同明月。月亮却不首有所增减：字宙万物没有一瞬的停顿。始终在变化着。天地万物无穷无尽，大可不必使慕那长江：天地万物各有其属，不是自己的，性毫不能占取大自然无尽的宝藏。只可共同享用。变与不变，的确是个皙学命愿。作者矛所的心境，得到了充分的展现。身处逆境，只有乐观以对。才是苏状真正的人生态度· 文章由乐而悲。再由悲而乐。曲曲折折，起伏变化。以静为线，以情韩文，寓理于境，妙不可言。全文正是如此结构成章的。作者所抒发的情怀，阐述的哲理，也随着变化而又精美的文字打动了读者：

1. 本文的思路是什么？答：(1) 文章开篇直写秋月当空, 一碧万顷的赤壁之下, 大江之上, 为全文提供一个写景、议论、抒情铺陈的空旷、优美的背景。月朗风清之夜, 静谧、清幽而又旷远、浩瀚, 如诗、如画、如仙。现实是严酷的, 现实给作者带来的是深深的苦闷。苦闷己极, 就要宣泻和摆脱, 这本是人之常情。苏轼之所以要在这个特定的时空环境中畅游, 也是情之所致。离开了令人烦忧的现实, 与朋友驾一叶小舟来到这 “清风徐来, 水波不兴……自露横江, 水光接天” 的江面上, 诵诗篇 ( “明月之诗” ), 思美人 ( “窈窕之章”), 抛开了尘世 ( 遗世 ) 的烦恼, 几乎要 “羽化而登仙” 了。与其说这是游玩, 不如说是一种精神的寄托。这里有一代文豪的诗情与浪漫。 (2) 借托策声写心绪景美、酒酣, 不禁 “扣舷而歌”。然而乐中生悲, 仍掩饰不住内心深处的怅惘和失意。这从那策声中即可听出：“其声呜呜然, 如怨, 如慕, 如泣, 如诉；余音袅袅, 不绝如缕。舞幽整之潜跤, 泣孤舟之禁妇。”这里所传达的与其说是策声, 还不如说是作者悲凄的心绪。 (3) 以对答形式抒发人生感慨接着文章以对答的形式, 抒发了人生的感慨。先由客方作答, 因赤壁而及三国, 因江水、明月而引发哲理。想曹操之 “诗”, 念曹操之 “雄”。正当 “扬” 起之处, 突然跌落, 叹道 “而今安在哉 !” 又由对 “一世之雄” 而及现实中的放逐生涯：“况吾与子渔樵于江清之上, 侣鱼虾而友麋鹿, 驾一叶之扁舟, 举匏尊以相属。寄监事螃于天地, 渺沧海之一粟。哀吾生之须央, 羡长江之无穷。挟飞仙以邀游, 抱明月而长终。知不可乎骤得, 托遗响于悲风。”虽是以客作答, 却道出了悲凉的情怀和壮志未酬的哀婉。作者以客方的慨叹为驳斥的对象, 正面回答了对人生的思考。这就把作者假托客人的言谈与自己的认识统一了起来。是啊, 江水不停地流逝, 大江却依然；时圆时缺如同明月, 月亮却不曾有所增减；宇宙万物没有一瞬的停顿, 始终在变化着。天地万物无穷无尽, 大可不必羡慕那长江；天地万物各有其属, 不是自己的, 丝毫不能占取。大自然无尽的宝藏, 只可共同享用。变与不变, 的确是个哲学命题。作者矛盾的心境, 得到了充分的展现。身处逆境, 只有乐观以对, 才是苏轼真正的人生态度。文章由乐而悲, 再由悲而乐, 曲曲折折, 起伏变化。以游为线, 以情纬文, 寓理于境, 妙不可言。全文正是如此结构成章的。作者所抒发的情怀, 阐述的哲理, 也随着变化而又精美的文字打动了读者

2试分析本文文体规范，笔触别致的特点：答(1)文体规范。本文是一篇赋体的静记。开篇即点明时间、同溶者及所游地点。一个“秋”字概括了全篇所描绘的景物特点，写的是秋最。“既级”二字又酒含了此秋景乃朗阴秋月下的夜景。至于“游于赤之下”，则为后文写三国“赤摩之战”的人、事、物，垫下了扎扎实实的一笔此二十个学己把全文的基木要素点得一清二楚，慨统领了全篇又十分简明。这是游记体的规范。又可堪称为一般游记的典范。 2笔触别政。其行文笔触的别政，主要表现在作者写秋景，先以“清风徐来。水波不兴”写“风”，悟“水波不兴”表风之徐棕，具体可感：再以“月出于东山之上，排相于斗牛之阿”写“月”，把十六的月亮写得如诗如通。这风、月正是本篇的张本，即全文借景生情。杆爱感慢的伏笔。下文则句句军在“风月”之中了。然后以“自露横江，水光接天”写出“秋”的特征。笔笔自然。似不经意，卸各表一义，相承相健，不同寻常。文章以景造境，笔触不凡入景方能入境，作者就是这样把读者引入了也所游历的情境之中了。 3试分析本文道实就虚，曲笔生情的特点。答(1)避实就虚。现实是严酷的，现实给作春带米的是深深的苦凤。苦闷己极，就要宜西和摆酸。苏轼之所以要在这个特定的时空环境中畅。也是情之所致。避开了令人烦扰的现实，与用友驾一叶小舟来到大江之上，与其说这是游玩，不如说是一种精神的寄托这里有一代文豪的诗情与浪漫。景美、酒能，不禁“扣脑而歌”，可谓乐矣。然面乐中生悲，仍掩饰不住内心深处的怅阴和失意。 2)曲笔生情。由游之乐而引策声之悲，而由对话发出感气，笔劳曲折。先以曹操的诗引出，再因赤壁而及三国，因江水、明月面引发哲理。借曹公为发端写白已内心之伤痛。以政正当“扬”起之处，突然欧落，叹道“而今安在战”！又由对“一世之雄”而及个人的放逐生汪一虽是以客作答，却道出了悲凉的情怀和壮志末丽的哀婉先扬后邦，抑中有扬。抑扬镜控，笔势曲折。 4试分析本文前伏后应、寓理于境的特点，容：(1)前伏后应。文章在拟客答发出议论之后又以客方的概叹为驳斥的对象。正面回答了对人生的思考。先分说“水”“月”(“客亦知夫水与月乎”》，再说“风”。遗面应前文之“风”(“惟江上清风”)“月”(“山间之明月”)·又以“物与我苦无尽也，而又何美乎”，进一步根开了胸檬，客由患转乐。洗盏更酌。这就把作者假托客人的言谈与白己的认识统一了起来

2. 试分析本文文体规范、笔触别致的特点。答：(1) 文体规范。本文是一篇赋体的游记。开篇即点明时间、同游者及所游地点。一个 “秋” 字概括了全篇所描绘的景物特点, 写的是秋景。“既望” 二字又蕴含了此秋景乃朗朗秋月下的夜景。至于 “游于赤壁之下”, 则为后文写三国 “赤壁之战”的人、事、物, 垫下了扎扎实实的一笔。此二十个字已把全文的基本要素点得一清二楚, 既统领了全篇, 又十分简明。这是游记体的规范, 又可堪称为一般游记的典范。 (2) 笔触别致。其行文笔触的别致, 主要表现在作者写秋景, 先以 “清风徐来, 水波不兴”写 “风”, 借 “水波不兴”表风之徐徐, 具体可感；再以 “月出于东山之上, 徘徊于斗牛之间”写 “月”, 把十六的月亮写得如诗如画。这风、月正是本篇的张本, 即全文借景生情, 抒发感慨的伏笔。下文则句句都在 “风月” 之中了。然后以 “自露横江, 水光接天” 写出 “秋” 的特征。笔笔自然, 似不经意, 却各表一义, 相承相续, 不同寻常。文章以景造境, 笔触不凡。入景方能入境, 作者就是这样把读者引入了他所游历的情境之中了。 3. 试分析本文避实就虚, 曲笔生情的特点。答：(1) 避实就虚。现实是严酷的, 现实给作者带来的是深深的苦闷。苦闷已极, 就要宣泻和摆脱。苏轼之所以要在这个特定的时空环境中畅, 也是情之所致。避开了令人烦扰的现实, 与朋友驾一叶小舟来到大江之上, 与其说这是游玩, 不如说是一种精神的寄托。这里有一代文豪的诗情与浪漫。景美、酒酣, 不禁 “扣舷而歌”, 可谓乐矣。然而乐中生悲, 仍掩饰不住内心深处的怅惘和失意。 (2) 曲笔生情。由游之乐而引策声之悲, 而由对话发出感慨, 笔势曲折。先以曹操的诗引出, 再因赤壁而及三国, 因江水、明月而引发哲理。借曹公为发端写自己内心之伤痛。以致正当“扬” 起之处, 突然跌落, 叹道 “而今安在哉”! 又由对 “一世之雄” 而及个人的放逐生涯……虽是以客作答, 却道出了悲凉的情怀和壮志未酬的哀婉。先扬后抑, 抑中有扬, 抑扬顿挫, 笔势曲折。 4. 试分析本文前伏后应、寓理于境的特点。答：（1）前伏后应。文章在拟客答发出议论之后又以客方的慨叹为驳斥的对象, 正面回答了对人生的思考。先分说 “水”“月”( “客亦知夫水与月乎” ), 再说 “风”。进而应前文之 “风”( “惟江上清风” ) “月”( “山间之明月” ) 。又以 “物与我皆无尽也, 而又何羡乎”, 进一步展开了胸襟。客由悲转乐, 洗盏更酌。这就把作者假托客人的言谈与自己的认识统一了起来

中央广播电视大学 试卷习题《前赤壁赋》模拟试题及参考答案（2007年春）_大学语文（2）

中央广播电视大学试卷习题《前赤壁赋》模拟试题及参考答案（2007年春）_大学语文（2）