中央广播电视大学试卷习题《故都的秋》模拟试题及参考答案（2007年春）_大学语文（2）.doc_大学文库

2.阜城，官城。这里指明请两代在北京内诚里以故宫为中心的宫城。1934年作者写此文时，皇城早己大部分拆去，只还留有地名。及秋土，指伤价自怜的人。 4.普陀山，中国四大佛教圣地之一。位于新江省背陀县。 (二)词语讲析 1.“梧桐一叶而天下知秋的意思是什么？答：这里的意恩是从一片稻用叶的调落，便知邀秋天来到了 2.“欧阳子的秋声与苏东发赤赋”指的是什么？答：这里指所阳修的《秋声赋？和方轼的《前赤里赋》， (三)商答圈 1。都达夫作品的主要特色是什么？答：郁达夫创作的小说，做文和诗歌，充满若浪没主义感伤色彩。反动了他人生的坎坷曲折，表现出“五四”以米·个现代作家大胆地自我最茶自我解剖的真诚。他的散义感情真挚浓都。格调清屈。 2.村本课的学习要求是什么？答：这是我国现代著名散文大家达大代表作品，极具学习的意义，具体的要求有： (1幸经重点词语： (2》熟读全文。体味作者对北国秋的向往与眷恋之情： (3)草经木文写作上的主要特色： (4)写一算游记 3.本文内容概要是什么？答：这篇敞文选自郁达大散文集《闲书》，是一篇游记敞文。本文写于1934年，此前，1932年他台在上海中国公学在教，13器年迁居杭州。正如他在文：所说：“我的不近千里，要从杭州赶上青岛：更要从青岛赶上北平米，也不过能住一尝会中“秋'，这故都的秋味，”文章不仅表现了作者对故都北平（北京）之秋的真爱。也表现出作者独特的中美情迎。并几体体观出都达夫在描写景物和表达感情时“细、清、真”的特点 4,本文主旨是什么？答：国与北国“秋”的对比，突出了北同秋天“清”、“修”、“悲凉”的特征，在赞美故军秋天的白然景色和深厚的文化意范的同时，抒发了对北国秋天的向往与睿恋的真苹感情

2. 皇城, 官城。这里指明清两代在北京内城里以故宫为中心的宫城。1934 年作者写此文时, 皇城早已大部分拆去, 只还留有地名。 3. 秋士, 指伤秋自怜的人。 4. 普陀山, 中国四大佛教圣地之一。位于浙江省普陀县。（二）词语辨析 1.“梧桐一叶而天下知秋”的意思是什么 ? 答：这里的意思是从一片梧桐叶的调落, 便知道秋天来到了。 2.“欧阳子的秋声与苏东坡赤壁赋”指的是什么 ? 答：这里指欧阳修的《秋声赋》和苏轼的《前赤壁赋》。（三）简答题 1．郁达夫作品的主要特色是什么？答：郁达夫创作的小说、散文和诗歌, 充满着浪漫主义感伤色彩。反映了他人生的坎坷曲折, 表现出 “五四” 以来一个现代作家大胆地自我暴露自我解剖的真诚。他的散文感情真挚浓郁, 格调清丽。 2．对本课的学习要求是什么？答：这是我国现代著名散文大家郁达夫代表作品，极具学习的意义，具体的要求有：（1）掌握重点词语；（2）熟读全文，体味作者对北国秋的向往与眷恋之情；（3）掌握本文写作上的主要特色；（4）写一篇游记。 3．本文内容概要是什么？答：这篇散文选自郁达夫散文集《闲书》, 是一篇游记散文。本文写于 1934 年, 此前，1932 年他曾在上海中国公学任教， 1933 年迁居杭州。正如他在文：所说：“我的不远千里, 要从杭州赶上青岛：更要从青岛赶上北平来, 也不过耐住一尝尝中‘秋’，这故都的秋味。”文章不仅表现了作者对故都北平 ( 北京 ) 之秋的真爱, 也表现出作者独特的审美情趣, 并具体体现出郁达夫在描写景物和表达感情时 “细、清、真” 的特点。 4．本文主旨是什么？答：国与北国 “秋” 的对比, 突出了北国秋天“清”、“静”、 “悲凉” 的特征, 在赞美故都秋天的自然景色和深厚的文化意蕴的同时, 抒发了对北国秋天的向往与眷恋的真挚感情

5.这篇文章有什么写作特色？答：简单的说，有以下三点： (1)氨述，描写、议论，打情相结合。 (2)对比与村托。 (3)直抒胸隐。 (四)分析题 1,作者是如何具体地表现北国秋的“清”与“静的？答)作者运用的主要手法是对無比衬，并通过对照比村来神南扬北，突出北国秋色的“清”与“静”。江南之秋，“草术调得慢，空气米得润。天的颜色显得淡”，“多雨而少风”。人是“浑浑沌沌地过”，对于“秋的味。秋的色，秋的意境与姿态，总看不德尝不透，赏玩不到十足”。总之，江南的秋是“半开，半醉”的。用“慢”面“刑”而 “淡”而“深”对比村托出北国秋的“清”而“静”而“悲这”。南国的秋的确大不知北方。 2具体地展现北国秋的本色。具体写对北国秋的回想。“总要想起购然亭的产花，钓鱼台的聊影。西山的虫唱。玉泉的夜月，潭拓寺的钟声。”那“碧绿的天色”，“翡芮的飞声”，槐树叶底“漏下来的日光”，“幸牛花（朝荣）的蓝朵”，以及用作陪村的“秋草”还有“泡一碗浓茶，向院子一坐”，此中秋天教有的形、色、声、情，一应俱全地描写出来了。为了把北国的秋色马“悠”写“透”写得“十足”，作者进而描写了北方的牌树，调地的“像花又不是花的那一种落志”和“一条条扫帚的丝纹”，还有北国特产的蝉声，秋雨，以及地道的民俗小最和奇景之一的果树…至此。北国秋的“清”与“静”由对照比材到风体两现，表达得十分透彻· 2试分析作者是如何表现北国秋的“悲凉”的？答(1)作者从中外文人对秋的“歌丽与忠难”的比照中.。抒发感概。他说：“足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋。总是一样的能特别引起深沉、脚远、严历、萧索的感触来的。”散开的议论归结为一句。那就是：“中国的秋的深味，非要在北方才感受得到底。”充溢着浓重的文化意味。 2)巧用比喻于对比之中，以虚映实。强化了对北国故都之秋的赞美：“比起北国的秋来，正像是黄清之与白干，稀饭之与候镇，炉鱼之与大显，黄犬之与骆统。”这一组博喻，以南国之最比北国之最，而就国秋的甘醇、实在、丰美、博大与矿远一尽在其中了

5．这篇文章有什么写作特色？答：简单的说，有以下三点：（1）叙述、描写、议论、抒情相结合。（2）对比与衬托。（3）直抒胸臆。（四）分析题 1. 作者是如何具体地表现北国秋的 “清” 与 “静” 的 ? 答：(1) 作者运用的主要手法是对照比衬, 并通过对照比衬来抑南扬北, 突出北国秋色的 “清” 与 “静”。江南之秋, “草术凋得慢, 空气来得润, 天的颜色显得淡”,“多雨而少风”。人是 “浑浑沌沌地过”, 对于“秋的味, 秋的色, 秋的意境与姿态, 总看不饱, 尝不透, 赏玩不到十足”。总之, 江南的秋是 “半开, 半醉”的。用 “慢” 而 “润” 而 “淡” 而 “深” 对比衬托出北国秋的 “清” 而 “静” 而 “悲凉”。南国的秋的确大不如北方。 (2) 具体地展现北国秋的本色。具体写对北国秋的回想。“总要想起陶然亭的芦花, 钓鱼台的柳影, 西山的虫唱, 玉泉的夜月, 潭拓寺的钟声。” 那 “碧绿的天色”,“驯鸽的飞声”, 槐树叶底 “漏下来的日光”,“牵牛花 ( 朝荣 ) 的蓝朵”, 以及用作陪衬的 “ 秋草” 还有 “泡一碗浓茶, 向院子一坐”, 此中秋天独有的形、色、声、情, 一应俱全地描写出来了。为了把北国的秋色写 “饱” 写 “透” 写得 “ 十足”, 作者进而描写了北方的槐树, 满地的 “像花又不是花的那一种落志” 和 “一条条扫帚的丝纹”, 还有北国特产的蝉声, 秋雨, 以及地道的民俗小景和奇景之一的果树……至此, 北国秋的“清”与 “静” 由对照比衬到具体再现, 表达得十分透彻。 2. 试分析作者是如何表现北国秋的 “悲凉” 的 ? 答：(1) 作者从中外文人对秋的 “歌颂与悲啼” 的比照中, 抒发感慨。他说：“足见有感觉的动物, 有情趣的人类, 对于秋, 总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。” 敞开的议论归结为一句, 那就是：“中国的秋的深味, 非要在北方才感受得到底。” 充溢着浓重的文化意味。 (2) 巧用比喻于对比之中, 以虚映实, 强化了对北国故都之秋的赞美：“比起北国的秋来, 正像是黄酒之与白干, 稀饭之与馍馍, 鲈鱼之与大蟹, 黄犬之与骆驼。”这一组博喻, 以南国之最比北国之最, 而北国秋的甘醇、实在、丰美、博大与旷远……尽在其中了

中央广播电视大学 试卷习题《故都的秋》模拟试题及参考答案（2007年春）_大学语文（2）

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