
大学语文(2) 07春网上文本棋报试题 中央电大文法学院严顶勤 第三十三课始得西山宴静记 (一)名词解释 1.柳宗元 2《水州人记》 3《始得西山宴游记) 《二)词语辨析 1,“自余为侈人,唇是州,恒情果”中“是”,“情”是何意思? (1)A肯定 B.否定 C.这个 D.那个 2)A额馅苦闷 B.情绪低落 C.惶8不安 D.忧心如荧 2“像染溪,新榛葬。焚茅筏。穷山之高而止”中“缘”、“穷”是何意思? (1)A名词 C,词 R形容词 D.动词 2)A尽头 C用尽 B穷苦 D.极端 &“意有所板。梦亦同趣”中“趣”有何意思? A,兴整 B.志趣 C去。往 D.促 4莲然暮色,白运而至,至无所见。而现不欲归。 A依目 C犹如 民犹豫 D如知今 容:A 及“燃后知吾向之未始游,游于是乎平始,故为之文以志”中“为”、“志”是何意 思7 (1)A.做 B充当
大学语文(2) 07春网上文本模拟试题 中央电大文法学院 严硕勤 第三十三课 始得西山宴游记 (一)名词解释 1. 柳宗元 2.《永州八记》 3.《始得西山宴游记》 (二)词语辨析 1.“自余为侈人, 居是州, 恒情栗”中 “是”、 “情” 是何意思 ? (1) A. 肯定 B. 否定 C. 这个 D. 那个 (2) A. 烦恼苦闷 B. 情绪低落 C. 惶恐不安 D. 忧心如焚 2.“缘染溪, 斫榛莽, 焚茅筏, 穷山之高而止” 中 “缘”、“穷” 是何意思 ? (1) A. 名词 C. 副词 B. 形容词 D. 动词 (2) A. 尽头 C. 用尽 B. 穷苦 D. 极端 3. “意有所极, 梦亦同趣” 中“趣”有何意思? A. 兴趣 B. 志趣 C. 去, 往 D. 促 4. 苍然暮色, 自远而至, 至无所见, 而犹不欲归。 A. 依旧 C. 犹如 B. 犹豫 D. 如今 答:A 5. “然后知吾向之未始游, 游于是乎始, 故为之文以志” 中 “为”、“志”是何意 思 ? (1) A. 做 B. 充当

C.是 D.变成 (2)人.志厘 且志士 C.记录 D.标志 (三)简答题 1.对本课有什么学习要求? 2.本文主要表达了作者何种情杯 3.文章的特色是什么? 4.此文中的“项真”句式是哪一句?会产生什么作川? (四)阻译 要求:将本课全文译成现代汉语 译文: (五)分析恩 1.如何分析本文的层次结构? 2.本文中下面这段话在文章中起到了什么作用? 引文 悠悠平与颗气俱,而莫得其涯:洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引解满的。顾然 就醉,不知日之入花燃簪色。白运而至,至无所见,而犹不欲归心凝移释,与万化冥合。 《六)作文 命恩:登山 要求: 1.重点写出景物的变化带来心弹的变化: 2.无论山的形态还是人的心态,必须写得具体。 参考答案 (一)名词解释 1.柳宗元(773一819),唐代文学家、思想家。参加了以王权文为代表的新政,失 败后敲贬水州司马,十年后,又左迁柳州剩史,故世称柳柳州。柳亲元为唐宋八大家之一。 其作品具有很强的现实性与历史感,思塑容量极大因与韩愈同为古文运动主将。放后人以 “转物°并称。今有三十一香《柳河东集》传世。 2《水州八记》柳亲元在政治斗争中连造惨败。被贬水州后投身大自然的怀抱,寻找思 把寄托的精神产品。它本是各自独立,又相互联系的八篇散文。情文共茂,乃属古今游记中
C. 是 D. 变成 (2) A. 志愿 B. 志士 C. 记录 D. 标志 (三)简答题 1.对本课有什么学习要求? 2.本文主要表达了作者何种情怀? 3.文章的特色是什么? 4.此文中的 “顶真” 句式是哪一句?会产生什么作用? (四)翻译 要求:将本课全文译成现代汉语 译文: (五)分析题 1. 如何分析本文的层次结构? 2.本文中下面这段话在文章中起到了什么作用? 引文: 悠悠乎与颖气俱, 而莫得其涯; 洋洋乎与造物者游, 而不知其所穷。引筋满酌, 颓然 就醉, 不知日之入。苍然暮色, 自远而至, 至无所见, 而犹不欲归。心凝形释, 与万化冥合。 (六)作文 命题: 登山 要求: 1. 重点写出景物的变化带来心理的变化; 2. 无论山的形态还是人的心态, 都必须写得具体。 参考答案 (一)名词解释 1. 柳宗元 ( 773 ~ 819 ), 唐代文学家、思想家。参加了以王叔文为代表的新政, 失 败后被贬永州司马, 十年后, 又左迁柳州刺史, 故世称柳柳州。柳宗元为唐宋八大家之一。 其作品具有很强的现实性与历史感, 思想容量极大。因与韩愈同为古文运动主将, 故后人以 “韩柳” 并称。今有三十一卷 《柳河东集》传世。 2.《永州八记》柳宗元在政治斗争中连遭惨败, 被贬永州后投身大自然的怀抱, 寻找思 想寄托的精神产品。它本是各自独立, 又相互联系的八篇散文。情文共茂, 乃属古今游记中

的上乘佳品。 3《始得西山宴前记》为《水州八记》的开篇之作。作者寄情山野宴游,问大自然散开 紧闭的心定,桶捉了黄昏时分深山特有的转瞬即逝的动志之美。描绘出一幅情景交融物我 一体、天人合一的绝佳画卷,堪为“文家绝境”。 《二)词语辨析 1,“自余为侈人,唇是州,恒情果”中“是”、“情”是何意思? (1)A肯定 B,否定 C.这个 D.那个 2)L额恼苦闷 B情绪低落 C但恐不安 0忧心如荧 答:(1)C (2)C 2“缘染溪,新榛葬,焚茅筏。穷山之高而止”中“锋”、“穷”是何意思? (1)A名词 C關词 R形容词 D.动词 2)A尽买 C,用尽 R穷苦 .极端 蓉:(1)C (2)A 3“意有所极。梦亦同超”中“便”有何意思? A,兴趣 B,志整 C.去,往 D.促 答:B 4苍然暮色,自运而至,至无所见。面状不欲归 A依旧 C.犹如 且现豫 D.如今 容:A 5“后知否向之未始游,游于是平始,故为之文以志”中“为”、“志”是何意 思? (1)A.做 B充当
的上乘佳品。 3.《始得西山宴游记》为《永州八记》的开篇之作。作者寄情山野宴游, 向大自然敞开 紧闭的心扉, 捕捉了黄昏时分深山特有的转瞬即逝的动态之美, 描绘出一幅情景交融、物我 一体、天人合一的绝佳画卷, 堪为 “文家绝境”。 (二)词语辨析 1.“自余为侈人, 居是州, 恒情栗”中 “是”、 “情” 是何意思 ? (1) A. 肯定 B. 否定 C. 这个 D. 那个 (2) A. 烦恼苦闷 B. 情绪低落 C. 惶恐不安 D. 忧心如焚 答:(1) C (2) C 2.“缘染溪, 斫榛莽, 焚茅筏, 穷山之高而止” 中 “缘”、“穷” 是何意思 ? (1) A. 名词 C. 副词 B. 形容词 D. 动词 (2) A. 尽头 C. 用尽 B. 穷苦 D. 极端 答:(1) C (2) A 3. “意有所极, 梦亦同趣” 中“趣”有何意思? A. 兴趣 B. 志趣 C. 去, 往 D. 促 答: B 4. 苍然暮色, 自远而至, 至无所见, 而犹不欲归。 A. 依旧 C. 犹如 B. 犹豫 D. 如今 答:A 5. “然后知吾向之未始游, 游于是乎始, 故为之文以志” 中 “为”、“志”是何意 思 ? (1) A. 做 B. 充当

C.是 D.变成 (2)A。志愿 B志 C.记录 D.标志 答:(1)A: (2)c (三)简答题 1,对本误有什么学习要求了 容:柳素元为槽宋八大家之一。对他的作品一定要给予特别的重视,具体的学习要求有 以下五个方面: 《1) 拿握柳宗元及有关常识: (2) 拿握本文意境描与: (3) 明确本文选材的特点: (4)背通第二段: 《5)译全文 2.本文主要表达了作者何种情怀? 答:作者被贬水州。投身大自然的杯抱。寻找思想寄托辅捉了黄昏时分深山特有的转 瞬即逝的动态之美。描绘出一幅情景交融、物我一体、天人合一的绝佳西卷。堪为“文家 绝境”。 3.文章的特色是什么? 答:作者寄情山野宴游,向大自然散开紧闭的心尾,铺捉了黄昏时分深山特有的转 瞬即逝的动态之美。描绘出一幅情景交融、物我一体、天人合一的绝佳辑卷。具体的特点有 以下四个方面: (1)苍谅的意境,含不尽之意于言外: (2)暮于辅捉转解即遁的动态美: 《(3)“膜真”手法的巧用1 (4)情景交融物我一体。 4.此文中的“项真”句式是事一句?会产生什么作用? 容 所谓顶真,就是前句句尾之字,正是后句句首之字,北文中线出现了这种句式: “到则披草而坐,领壶面醉。醉则更相枕以卧,卧南梦。意有所极,梦本同迎。觉
C. 是 D. 变成 (2) A. 志愿 B. 志士 C. 记录 D. 标志 答:(1) A; (2) C (三)简答题 1.对本课有什么学习要求? 答:柳宗元为唐宋八大家之一。对他的作品一定要给予特别的重视,具体的学习要求有 以下五个方面: (1) 掌握柳宗元及有关常识; (2) 掌握本文意境描写; (3) 明确本文选材的特点; (4) 背诵第二段; (5) 翻译全文。 2.本文主要表达了作者何种情怀? 答:作者被贬永州, 投身大自然的怀抱, 寻找思想寄托, 捕捉了黄昏时分深山特有的转 瞬即逝的动态之美, 描绘出一幅情景交融、物我一体、天人合一的绝佳画卷, 堪为 “文家 绝境”。 3.文章的特色是什么? 答:作者寄情山野宴游, 向大自然敞开紧闭的心扉, 捕捉了黄昏时分深山特有的转 瞬即逝的动态之美, 描绘出一幅情景交融、物我一体、天人合一的绝佳画卷,具体的特点有 以下四个方面: (1)苍凉的意境, 含不尽之意于言外; (2)善于捕捉转瞬即逝的动态美; (3)“顶真” 手法的巧用; (4)情景交融, 物我一体。 4.此文中的 “顶真” 句式是哪一句?会产生什么作用? 答: 所谓顶真, 就是前句句尾之字, 正是后句句首之字, 此文中就出现了这种句式: “到则披草而坐, 倾壶而醉。醉则更相枕以卧, 卧而梦。意有所极, 梦亦同趣。觉而

起,起而归”这一句前后省尾衔接的句式,就是“项真”。 一一坐、醉、卧,梦、起,归,这几个前后相互承接的动作描写,将宴静者的精神状态 作了生动而通真的表诉,造成回环往复的表达效果。 《四)鞋译 要求:将本课全文译成现代汉语 译文 自从我以待罪之身流到贬滴以来,居住在这个水州。心里一直是惶惶不安的每逢闲暇 的时候,就迈着缓缓的步子,漫无目的地到处闲遮去,天天与同伴爬上高山、钻进深林,遍 寻曲折的山阿小溪。清幽的泉水。怪异的山石,无论有多远,我们没有不到的。只要一到, 我门便拨开野草,席地而卧,颜尽酒壶围个痛快。不醇决不罢休一醉就相互枕靠着缩在地 上,很快就进入梦乡。凡是平时心中能想到的。睡梦中都能出现。醒后爬起米就回家。我 总以为水州山水中稍有奇姿异态的,都己被我游遍了,却不知还有个奇特的西山没到过。 今年九月二十八日,因为坐在法华李西边的高亭上,通望西山,才指点出它奇特的景 观,我于是命仆人越过湘江,沿着染溪向前走,武去从生的灌木,烧掉杂乱的茅草,一直 到达西山的最高处才罢休攀援着藤蔓,爬上山项。两号伸直叉开而坐,放鼠纵观,几乎数 州的土地都聚集在我的降席之下:哎明,由高而下的垂直山势.。显得山容更深。它连绵超 优,不可胜状:魏如奇形怪状的奴穴。看上去只在尺寸之间,实际上则有千里之通。它门 全都聚集汇线在眼前,没有能违税隐藏的青山绿水,相互需绕,与遥运的天际相接,再环 看周围,整个都是这个样子,这才知道这座山确实转立不菲,与一般的小土山大不一样啊。 于是端起酒杯,开怀畅饮,昏昏然醉倒在地,竟不如残阳已经入山,但见苍然暮色。从运 方飘忽而来。什么都看不请了,可依旧不想离开。不知不觉中,我完全陶醉了,心神,也完 全凝网了,整个身躯都消融在这迷蒙的夜色中了,我与变化莫测的大自然完全融为一体, 己不知道哪里是尽头,达到无我而忘我的境地了。直到这时我才认识到过去等于没有游克, 真正意义上的游览从跳在才开始。所以我特意写下这篇文章来记录此事。 这一年,正是元和四年啊。 (五)分析题 1.如何分析本文的层次结构? 答: 全文为可分为“泛游”与“专游”两大段落。泛游在先,作为专游的铺垫。 文章一开始。作者就以简劲之笔,交代了白己的身份、心境,以及泛泛而游的情况
起, 起而归” 这一句前后首尾衔接的句式,就是“顶真”。 ——坐、醉、卧、梦、起、归, 这几个前后相互承接的动作描写, 将宴游者的精神状态 作了生动而逼真的表诉, 造成回环往复的表达效果。 (四)翻译 要求:将本课全文译成现代汉语 译文: 自从我以待罪之身遭到贬滴以来, 居住在这个永州, 心里一直是惶惶不安的。每逢闲暇 的时候, 就迈着缓缓的步子, 漫无目的地到处闲逛去。天天与同伴爬上高山、钻进深林, 遍 寻曲折的山间小溪。清幽的泉水, 怪异的山石, 无论有多远, 我们没有不到的。只要一到, 我们便拨开野草, 席地而卧, 倾尽酒壶喝个痛快, 不醉决不罢休。一醉就相互枕靠着躺在地 上, 很快就进入梦乡。 凡是平时心中能想到的, 睡梦中都能出现。醒后爬起来就回家。我 总以为永州山水中稍有奇姿异态的, 都已被我游遍了, 却不知还有个奇特的西山没到过。 今年九月二十八日, 因为坐在法华寺西边的高亭上, 遥望西山, 才指点出它奇特的景 观, 我于是命仆人越过湘江, 沿着染溪向前走, 砍去丛生的灌木, 烧掉杂乱的茅草, 一直 到达西山的最高处才罢休。攀援着藤蔓, 爬上山顶, 两腿伸直叉开而坐, 放眼纵观, 几乎数 州的土地都聚集在我的座席之下:哎呀, 由高而下的垂直山势, 显得山谷更深, 它连绵起 伏, 不可胜状; 犹如奇形怪状的蚁穴。看上去只在尺寸之间, 实际上则有千里之遥, 它们 全都聚集汇拢在眼前, 没有能逃脱隐藏的。青山绿水, 相互萦绕, 与遥远的天际相接, 再环 看周围, 整个都是这个样子。这才知道这座山确实特立不群, 与一般的小土山大不一样啊。 于是端起酒杯, 开怀畅饮, 昏昏然醉倒在地, 竟不知残阳已经入山, 但见苍然暮色, 从远 方飘忽而来, 什么都看不清了, 可依旧不想离开。不知不觉中, 我完全陶醉了, 心神, 也完 全凝固了, 整个身躯都消融在这迷蒙的夜色中了, 我与变化莫测的大自然完全融为一体, 已不知道哪里是尽头, 达到无我而忘我的境地了。直到这时我才认识到过去等于没有游览, 真正意义上的游览从现在才开始。所以我特意写下这篇文章来记录此事。 这一年, 正是元和四年啊。 (五)分析题 1. 如何分析本文的层次结构? 答: 全文为可分为 “泛游” 与 “专游” 两大段落。泛游在先, 作为专游的铺垫。 文章一开始, 作者就以简劲之笔, 交代了自己的身份、心境, 以及泛泛而游的情况

第二段写“专静”,分三个层次。运望西山为第一层。凡中见奇,“始指异之”的发 现,引出一个奇特的新天地紫登西山为第二层,打开了西山超然遗世,“一览众山小”的 族型气势,为下文的感情抒发宽定了基础。第三层,感悟西山宴游,乃是全文的重心。 面对山林瞬息万变的野性之美,作者思绪飘飘,与天地间的洁然之气合为一体,平添 一股无法言喻的神奇魅力,水到果成,通出点晴之笔:“心凝形释,与万化冥合。”到了 这种无我而忘我的境地,“恒情栗”的“侈人”才成了陶然不归的忘情者,享受返朴归 真的快慰。前有铺烧,后必应之。引出下文“游于是平始”的终篇之语。 文章奥合无间。浑然一体,婚除大家手笔。 2.本文中下面这段话在文章中起到了什么作用? 引文: 悠悠平与颗气俱,而莫得其涯:洋洋乎与造物者游。而不知其所穷。引前满的。厢然 就醉,不知目之入苍然暮色。自运而至,至无所见。而犹不欲自心凝形释,与万化冥合。 器此为文中的最关键的核心部分。前段的泛游为此铺垫,感悟西山宴游。乃是全文的 重心。而此段又是感栖西山宴游的点睛之笔。展示情景交雕、无我而忘我境界。 面对山林瞬息万变的野性之美,作者顿凭身如轻云,思储飘飘,与天地间的洁然之气 合为一体,竟不知残阳己经入山,什么都看不清了,可依旧不想离开作者绘声绘色,绘影 绘神,让望中之影,忽隐忽现,让那醉中之魂,忽飘忽定,给人以徒您连离的幻觉,平添 一股无法言喻的神奇然力。直至心凝形释,与万化冥合。是啊。人与变幻莫测的大白然完 全融合了,达到无我而忘我的境地了。此时此刻,何为情,何为最?情即为景,景即为情, 情景交险!何为物,何为我?物化于我,我化于物。物我一体!何为天。何为人?天融 于人,人融于天,天人合一!也只是到了这种无我而忘我的境地,“恒情栗”的“侈人”才 成了陶然不白的忘情着。这段文字完美地展示了本文情景交脍的写作特点。成为结构起全文 的脊裳。 (六)作文 命题:登山 要求: 3,重点写出景物的变化带来心理的变化 4,无论山的形态还是人的心有,都必须写得具体
第二段写 “专游”, 分三个层次。远望西山为第一层, 凡中见奇, “始指异之” 的发 现, 引出一个奇特的新天地。攀登西山为第二层, 打开了西山超然遗世, “一览众山小” 的 恢弘气势, 为下文的感情抒发奠定了基础。第三层, 感悟西山宴游, 乃是全文的重心。 面对山林瞬息万变的野性之美, 作者思绪飘飘, 与天地间的浩然之气合为一体, 平添 一股无法言喻的神奇魅力, 水到渠成, 逼出点睛之笔:“心凝形释, 与万化冥合。” 到了 这种无我而忘我的境地, “恒情栗” 的 “侈人” 才成了陶然不归的忘情者, 享受返朴归 真的快慰。前有铺垫, 后必应之, 引出下文 “游于是乎始” 的终篇之语。 文章契合无间, 浑然一体, 堪称大家手笔。 2.本文中下面这段话在文章中起到了什么作用? 引文: 悠悠乎与颖气俱, 而莫得其涯; 洋洋乎与造物者游, 而不知其所穷。引筋满酌, 颓然 就醉, 不知日之入。苍然暮色, 自远而至, 至无所见, 而犹不欲归。心凝形释, 与万化冥合。 答:此为文中的最关键的核心部分。前段的泛游为此铺垫, 感悟西山宴游, 乃是全文的 重心。而此段又是感悟西山宴游的点睛之笔。展示情景交融、无我而忘我境界。 面对山林瞬息万变的野性之美, 作者顿觉身如轻云, 思绪飘飘, 与天地间的浩然之气 合为一体, 竟不知残阳已经入山, 什么都看不清了, 可依旧不想离开。作者绘声绘色, 绘影 绘神, 让望中之影, 忽隐忽现 , 让那醉中之魂, 忽飘忽定, 给人以恍惚迷离的幻觉, 平添 一股无法言喻的神奇魅力。直至心凝形释, 与万化冥合。 是啊, 人与变幻莫测的大自然完 全融合了, 达到无我而忘我的境地了。此时此刻, 何为情, 何为景 ? 情即为景, 景即为情, 情景交融! 何为物, 何为我 ? 物化于我, 我化于物, 物我一体! 何为天, 何为人 ? 天融 于人, 人融于天, 天人合一! 也只是到了这种无我而忘我的境地, “恒情栗”的“侈人”才 成了陶然不归的忘情者。这段文字完美地展示了本文情景交融的写作特点, 成为结构起全文 的脊梁。 (六)作文 命题: 登山 要求: 3. 重点写出景物的变化带来心理的变化; 4. 无论山的形态还是人的心态, 都必须写得具体