免费下载网址htt: laoxue5uysl68com/ 4.5多边形和圆的初步认识 教学.经历从现实世界中抽象出平面图形的过程,感受图形世界的丰富多彩。 目标 2.在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形。 3.能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数 4在丰富的活动中发展学生有条理的思考和表达能力。 学情学生在小学已认识了许多平面图形,本节课难度不大 分析 教学重点:经历从现实世界中抽象出平面图形的过程,在具体的情境中认识多边形、扇形。 重难点 难点:探索分割平面图形的一些规律,感受图形世界的丰富图形,养成把数学应用于生活实际问 的习惯. 教法启发式教学 「学法「自主、合作学习 教学程序及内容 个人修订意见 第一环节创设情境,激发兴趣 生活中的实际图形,更 给人亲近感。学生可以 请学生观看两个片段,思考这些有趣的图形是由哪些基本图形组成的?它们观察身边的图形,再举 有什么共同特征? 例说明 在复杂图形中寻找简单 1.多边形的概念,2.弧和扇形等概念。 基础图形,并数出其个 第二环节实验猜想,合作探究 数 如何才能不重不漏呢? 1数一数,图中有多少个扇形? 2从一个多边形内部的任意一点出发,分别连接这个点与其余各顶点,可以把这 个多边形分割成若干个三角形。你能看出什么规律吗? 利用基础图形根据要求 从一个多边形的同一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,也可以把这|构图要有一定的意境 个多边形分割成若干个三角形。你又能找出什么规律呢? 若这个点为边上除顶点外的任意一点呢?你又能找到什么规律呢? 第三环节设计创意,提高能力 幻灯片显示一一我能行:以两个圆、两个三角形、两条平行线段为构件,尽 解压密码联系qq19139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou力折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 4.5 多边形和圆的初步认识 教学 目标 1.经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2. 在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形。 3.能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。 4.在丰富的活动中发展学生有条理的思考和表达能力。 学情 分析 学生在小学已认识了许多平面图形，本节课难度不大。 教学 重难点 重点：经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，在具体的情境中认识多边形、扇形。 难点：探索分割平面图形的一些规律,感受图形世界的丰富图形，养成把数学应用于生活实际问题 的习惯. 教法 启发式教学 学法 自主、合作学习 教 学 程 序 及 内 容 第一环节 创设情境，激发兴趣. 请学生观看两个片段，思考这些有趣的图形是由哪些基本图形组成的？它们 有什么共同特征？ 1.多边形的概念， 2.弧和扇形等概念。 第二环节 实验猜想,合作探究. 1 数一数,图中有多少个扇形? 2 从一个多边形内部的任意一点出发，分别连接这个点与其余各顶点，可以把这 个多边形分割成若干个三角形。你能看出什么规律吗？ 从一个多边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，也可以把这 个多边形分割成若干个三角形。你又能找出什么规律呢？ 若这个点为边上除顶点外的任意一点呢？你又能找到什么规律呢？ 第三环节 设计创意,提高能力. 幻灯片显示――我能行：以两个圆、两个三角形、两条平行线段为构件，尽 个人修订意见 生活中的实际图形，更 给人亲近感。学生可以 观察身边的图形，再举 例说明。 在复杂图形中寻找简单 基础图形，并数出其个 数。 如何才能不重不漏呢？ 利用基础图形根据要求 构图，要有一定的意境
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 可能多地构思出独特且有意义的图形,并写出一两句贴切、诙谐的解说词 如:小和尚打伞无法无天 第四环节回顾剧考巩固拓展 通过本节课的学习你有哪些收获? 两盖电灯 鱼翔浅底 翩翩起舞 特别危险 稻草人 当堂1,从八边形的顶点A出发,可以画出多少条对角线?分别用字母表示 检测出来 2.半径为1的圆中,扇形AOB的圆心角为120°。请在圆内画出这个扇 形并求出它的面积 板书 设计 教学 反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 JIaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 可能多地构思出独特且有意义的图形，并写出一两句贴切、诙谐的解说词。 如：小和尚打伞无法无天 第四环节 回顾思考,巩固拓展. 通过本节课的学习你有哪些收获？ 当堂 检测 1..从八边形的顶点 A 出发，可以画出多少条对角线?分别用字母表示 出来。 2.半径为 1 的圆中，扇形 AOB 的圆心角为 1200。请在圆内画出这个扇 形并求出它的面积。 板书 设计 教学 反思