免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com 第五章一元一次方程回顾与思考 教学 1.经历梳理本章知识的过程,能说出本章的知识要点及其联系,体会方程是刻画现实世界 目标 的有效数学模型 .通过解一元一次方程,能说出解一元一次方程的一般步骤以及每一步的依据,发展有条 理地思考与表达的能力,提高运算能力 3.会判断一个数是否是方程的解,能列方程解决实际问题,会判断方程的解是否符合要求, 体验数学与生活的联系 学情 分析 本章所学习的方程是小学知识的继续和提升.前面用9个课时完成了本章的全部学习内容 学生能够说出一元一次方程的定义,会判断一个数是否为已知一元一次方程的解,会解数字系 数的一元一次方程,能列方程解决实际问题.解方程是本章的重点也是难点,能准确快速地解 方程需要一个过程,学生在学习过程中会暴露出许多不可预知的问题 教学 重难点 重点:建立本章的知识框架.提高自己的归纳、概括等能力,形成反思的意识 难点:寻找等量关系 教法启发式教学 学法自主、合作学习 教学程序及内容 个人修订意见 第一环节情景引入 《一元一次方程》这一章我们已经学完了,那么本章学了哪些内容?知识要点是什么? 学习每一个知识要点时需要注意哪些问题? 第二环节知识梳理 1.本章所学习的一元一次方程的定义、解法以及应用与小学学过的方程知识有怎样的 联系? 2.等式基本性质的内容是什么?你能用含有字母的式子表示吗? 3.解下面两个方程,思考解一元一次方程的一般步骤及每一步的依据 (1)1-2(4+x)=3:(2)1 x+2x-1 4.思考:列方程解决实际问题的过程中,最关键的是什么?你是怎么判断一个方程的 解是否符合要求? 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 第五章 一元一次方程回顾与思考 教学 目标 1．经历梳理本章知识的过程，能说出本章的知识要点及其联系，体会方程是刻画现实世界 的有效数学模型； 2．通过解一元一次方程，能说出解一元一次方程的一般步骤以及每一步的依据，发展有条 理地思考与表达的能力，提高运算能力； 3．会判断一个数是否是方程的解，能列方程解决实际问题，会判断方程的解是否符合要求， 体验数学与生活的联系. 学情 分析 本章所学习的方程是小学知识的继续和提升.前面用 9 个课时完成了本章的全部学习内容， 学生能够说出一元一次方程的定义，会判断一个数是否为已知一元一次方程的解，会解数字系 数的一元一次方程，能列方程解决实际问题.解方程是本章的重点也是难点，能准确快速地解 方程需要一个过程，学生在学习过程中会暴露出许多不可预知的问题. 教学 重难点 重点：建立本章的知识框架.提高自己的归纳、概括等能力，形成反思的意识. 难点：寻找等量关系。 教法 启发式教学 学法 自主、合作学习 教 学 程 序 及 内 容 第一环节 情景引入 《一元一次方程》这一章我们已经学完了，那么本章学了哪些内容？知识要点是什么？ 学习每一个知识要点时需要注意哪些问题？ 第二环节 知识梳理 1．本章所学习的一元一次方程的定义、解法以及应用与小学学过的方程知识有怎样的 联系？ 2．等式基本性质的内容是什么？你能用含有字母的式子表示吗？ 3．解下面两个方程，思考解一元一次方程的一般步骤及每一步的依据. （1）1−2(4+x)=3； （2） 2 1 1 3 2 x x + − − = . 4．思考：列方程解决实际问题的过程中，最关键的是什么？你是怎么判断一个方程的 解是否符合要求？ 个人修订意见
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 第三环节:典例分析 1.若方程3x2-2a20+a的解为x=4,求a的值 2.某商店有2个进价不同的计算器都卖了80元,其中一个盈利60%,另一个亏本20% 在这次买卖中,这家商店是赚了还是亏了,还是不赚也不亏? 3.为节约能源,某单位按以下规定收取每月电费,用电不超过140度,按每度0.43 元收费,如果超过140度,超过部分按每度0.57元收费.若某用户四月份的电费 平均每度0.5元,问该用户四月份应交电费多少元? 4.王大爷存入银行2500元,定期一年到期后扣除20%的利息税后得到本息和为2650 元,问这种储蓄的年利率是多少? 第四环节:巩固练习 1.解方程:(1)3(x-1)-2(x+1)=-6 (2)x-1 2.一张试卷只有25道选择题,做对一题得4分,做错或不做一题倒扣1分,某学生 做了全部试题共得70分,他做对了几道题? 第五环节:课堂小结 通过本节课的学习你有哪些收获? 当堂1.若=5方程ax=5+3x的解,则a的值是 检测|2.解方程:(1)-3x+3=-2x-7:(2)10x3(x-2=. 3.一个长方形周长是16cm,长与宽的差是1cm,那么长与宽分别为多少? 板书 设计 教学 反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 第三环节： 典例分析 1．若方程 3 2 x 2 −2a=20+a 的解为 x=4，求 a 的值. 2．某商店有 2 个进价不同的计算器都卖了 80 元，其中一个盈利 60%，另一个亏本 20%， 在这次买卖中，这家商店是赚了还是亏了，还是不赚也不亏？ 3．为节约能源，某单位按以下规定收取每月电费，用电不超过 140 度，按每度 0.43 元收费，如果超过 140 度，超过部分按每度 0.57 元收费. 若某用户四月份的电费 平均每度 0.5 元，问该用户四月份应交电费多少元？ 4．王大爷存入银行 2500 元，定期一年到期后扣除 20%的利息税后得到本息和为 2650 元，问这种储蓄的年利率是多少？ 第四环节：巩固练习 1．解方程： （1） 3( 1) 2( 1) 6 x x − − + = − ； （2） 1 1 1 4 3 x x − + = + . 2. 一张试卷只有 25 道选择题，做对一题得 4 分，做错或不做一题倒扣 1 分，某学生 做了全部试题共得 70 分，他做对了几道题？ 第五环节：课堂小结 通过本节课的学习你有哪些收获？ 当堂 检测 1．若 x=5 方程 ax = 5+3x 的解，则 a 的值是 . 2．解方程： （1） -3x+3= -2x -7 ；（2）10x-3(x-2)=9. 3．一个长方形周长是 16cm，长与宽的差是 1cm，那么长与宽分别为多少？ 板书 设计 教学 反思