自然與生活科技小組分享 報告人:XXXⅩXX
自然與生活科技小組分享 報告人： XXX XXX
壹、我們的夥伴 召集人:XX ■組員: XXXX XXX XXX
壹、我們的夥伴 ◼ 召集人：XX ◼ 組員：XX XX XXX XXX XXX XXX XX XX
貳、我們的活動大要 各年級自然與生活科技的教學經驗分享。 ■討論學校自然與生活科技教學之環境建 置。如:蜜源植物與食草植物區、水生 植物區及植物標示牌製作等等。 ■教師成長活動,紅樹林展示館之旅
貳、我們的活動大要 ◼ 各年級自然與生活科技的教學經驗分享。 ◼ 討論學校自然與生活科技教學之環境建 置。如：蜜源植物與食草植物區、水生 植物區及植物標示牌製作等等。 ◼ 教師成長活動，紅樹林展示館之旅
參、植物牌的設置 以經濟的製作方式,隨時更換與建置。 簡潔易懂之文字說明。 用有彈性的線,綁在樹幹上。 先做喬木。 考量學生閱讀高度 分工合作 日後可製作成導覽手冊或網站建置
參、植物牌的設置 ◼ 以經濟的製作方式，隨時更換與建置。 ◼ 簡潔易懂之文字說明。 ◼ 用有彈性的線，綁在樹幹上。 ◼ 先做喬木。 ◼ 考量學生閱讀高度 ◼ 分工合作 ◼ 日後可製作成導覽手冊或網站建置
肆、新興蝴蝶園 蜜源植物區與食草植物區 選定地點 上網查資料 三丶學校支援種植及現有植物 四丶觀察蝴蝶引入狀況 五、編製教材
肆、新興蝴蝶園─ 蜜源植物區與食草植物區 一、選定地點 二、上網查資料 三、學校支援種植及現有植物 四、觀察蝴蝶引入狀況 五、編製教材
伍、紅樹林展示館之旅 請看照片
伍、紅樹林展示館之旅 請看照片……
陸、自然科教學心得 ■自然教師管理與配置。 實驗器材購置 水生植物區的建置 教具問題 專科教室不足 ■新課程需要教師補充更多生活的教材。 ■中高年級實驗變多’較抽象’較難理解。 ■視聽媒體及網路資源邏用
陸、自然科教學心得 ◼ 自然教師管理與配置。 ◼ 實驗器材購置。 ◼ 水生植物區的建置。 ◼ 教具問題。 ◼ 專科教室不足。 ◼ 新課程需要教師補充更多生活的教材。 ◼ 中高年級實驗變多，較抽象，較難理解。 ◼ 視聽媒體及網路資源運用
敬請指教 謝謝大家
敬請指教 謝謝大家！