中华优秀传统文化故事库 弟子规 故事 8为 原文【清】李毓秀 出版社 广东大音音像出版社
广东大音音像出版社
前言 《弟子规》是我国最重要的伦理道德教材。它简单 东大音音 明了地向孩子们讲解了如何孝敏父母、友爱兄弟、尊敬 师长、修身养性、为人处世和读书求学等方面的要求和 规范。至今仍是我国儿童接受最初道德观念的来源。 《弟子规》全文一千余字，三字为一句，两句为一韵， 人每十二个字表达一个相对完整的意思，好读易懂，琅 〈只，内容诗大精标，活言特陈。是对孩子进行开家养正， 道德规范最上乘的读本。 本套美弟子规故事》对《弟子规》原著进行了注释 和翻译，并通过讲述一些相关的故事和典故，让孩子们 能对《弟子规》中开蒙养正、道德规范的内容有更具体 地理解，同时也有助于孩子们的诵读和学习
广东大音音像出版社
目录 身有伤，贻亲优 4117 连累母亲的董卓17 总叙 亲爱我，孝何难 弟子规，圣人训…1 为维母求情的孩子19 伟大的教育先贤、1 亲有过，谏使更… …21 泛爱众，而亲仁 父亲的过错…2 学堂外的读书声 亲有疾，药先尝 24 第一篇入则孝 汉文帝为母尝药…24 父母呼，应勿缓 …6 丧三年，常悲附… …26 孟宗注什…6 孔子论守丧 …26 父母教，须敬听 …8 第二篇出则弟 韩伯偷之哭 8 兄道友，弟道恭 …29 冬则温，夏则清…10 南楼三兄弟 29 汉高祖拜父 财物轻，怨何生 …3 事虽小，勿擅为 …13 送他一轮明月 31 田稷退还金子 3 或饮食，或坐走 亲所好，力为具…15 信陵君礼過侯…33 郑子鹿奶奉亲…15 称尊长，勿呼名 35
广东大音音像出版社
孔子教育宰子 …35 缓揭帘，勿有声 59 路遇长，疾趋揖 ……37 蘧伯玉不欺暗室…59 汉文帝修编《尚书》…37 事勿忙，忙多错 61 长者立，幼勿坐 江泌映月读书61 醉打会枝 将入门，问孰存 进必趋，退必迟42 巧计见李膺…63 孔子与老子… .42/ 用人物，须明求 …66 第三篇谨 义不摘梨…66 朝起早，夜眠迟 …45 第四篇信 “警枕”闲铃…46 凡出言，信为先 …69 冠必正，组必结… ”48 季礼挂剑…69 子路结曼而死 …49 〈人话说多，不如少 71 衣贵洁，不贵华 …51 猪葛妙语放人 …7 俭朴的国相…51 见未真，勿轻言 …73 对饮食，勿拣择 453 苏东坡犯错…73 的酒送了前程…53 凡道字，重且舒 76 步从容，立端正 …56 装稽刀下教人 原壤气走孔子… 57 见人善，即思齐 78 4 5
广东大音音像出版社
彦光治乱 .78 才大者，望自大 98 见人恶，即内省 …81 名相狄仁杰…98 赏词劝曹… 己有能，勿自私…100 惟德学，惟才艺 楚庄王爱起荐才 100 真正的良师 83 勿谄富，勿骄贫 102 闻过怒，闻誉乐… 86 愁康的一身正气… 微直言敢谏 人不闭，勿事搅… 104 闻誉恐，闻过欣 …88【 不合时宜的动谏 104 邹总讽齐王纳谏 88 人有短，切莫据 106 无心非，名为错… …90 朱元痒受容 106 李陵的无心之错 90 道人善，即是善 108 过能改，归于无… …92 灌夫大间婚室 108 楚寝王内省改过 92 善相劝，德皆建 111 第五篇泛爱众 一宇之师 111 儿是人，皆须爱…94 凡取与，贵分晓…113 孔子问人不问马 …94 报答一饭之思 行高者，名自高 96 将加人，先向己 115 徒有虚名的人 周兴作茧自
广东大音音像出版社
恩欲报，怨欲忘…117 完为限，紧用功…136 秦移公以德报怨 117 努力向学的钟会 136 待婢仆，身贵端… 19 心有疑，随札记 138 爱兵如子的吴起 119 勤学好问的宋漆 13s 第六篇亲仁 房室清.增壁净…140 同是人，类不齐…121 一屋不扫，何以扫天下… 140 淳于荐才 122 墨磨偏，心不端 143 能亲仁，无限好… 123 柳公权“笔谏”唐宗… 143 被饿死的齐柜公 123 列典籍，有定处… 145 第七篇余力学文 杨显爱惜书本 145 不力行，但学文… 126 强有急，卷束齐 147 纸上谈兵酿成大祸 126 司马光教子爱书 14 但力行，不学文… 129 非纬屏勿视…149 吕蒙学文 129 【宋太宗读书 读书法，有三到… … 131 第八篇结束语 读书成痴的祖 131 勿自，勿自弃 151 方读此，勿慕彼… 134 在树叶上做笔记… 151 郑玄读书
广东大音音像出版社
第子祝故事 总叙 shou xiao t ci jin xin 首孝悌，次谨信 注释 东大音 弟子：年幼的人。学生。规：规范。圣人：指孔子 孝：孝顺父每。带()：爱兄长。次：其次 谨：小心道慎。信：讲信用。 译文 《弟子规》这本书是学童们的生活规范，是依据圣人 〈孔子的教海成的。 在日常生活中 首先要孝父母，圾重兄长，共次罗 做本谨镇，讲求信用 故事 伟大的教育先贤 孔子是春秋时期鲁国人，他热心于教育事业，是我 国最早创办私学的人。孔子打破了贵族对教育的垄断。 提出了“有教无类”的口号，他招收的学生既有贵族子 1
广东大音音像出版社
國 中华优秀传统文化放事内 弟，也有平民百姓的孩子。孔子对学生因材施教，皱 fan ai zhon 学生在学习中根据白己的特点施展才华，向不同方向发 展。孔子的《论语》记述了他和弟子们交谈的言论，其 you yu h ze xue wen 中包括哲学思想、政治主张，品德修养、伦理道德和教 有余力，则学文 育主张等等。于是在当时，孔子办学的名声越来越大， 注释 招收的弟子越来越多。在他的门下，培养出了许多优秀 的人才。 泛：广泛。仁：指人与人之间相亲相爱。 子成为历史上最伟大的教疗家。习 亲：主动接近。文：泛指一切知识、学问 译文 要热爱人民，亲近马德高尚的人，向他们学习。微到 以上这些，如果还有精力，就应该抓繁时间学习知识。 /故事 学堂外的读书声 东汉的时候有一个叫董遇的人，从小家里就很穷。 住着破旧的茅屋，常常吃了上顿没下顿。穷人的孩子早 当家，家庭的艰辛让年少的董遇比同龄孩子更成熟懂事。 他主动提出要跟哥哥一起上山砍荣，为家里分优，父母 听说后又是高兴又是心酸 于是，小小年纪的董遇开始了为生活而奔波的日子 有一次，他在打柴回来的路上正好经过村里的学堂，里
广东大音音像出版社
倒中华优秀传统文化放事库 第子根故华 面传来的琅琅读书声，使他不由得停住了脚步。他站在 文“三余”的是三种空余时间，冬天为一年之余、每天 窗外入神地听着，深深地被那美妙的读书声迷住了。 晚上为一天之余、雨天为平日之余。”人们听了以后终 董遇知道，家里没有钱供他去学堂念书，要念书只 千明白了。 能另想别的办法。 我们常听人抱怨生活太繁忙，时间不够用。董遇的 打那以后。茧遇每天天物翠蒙亮就上山砍柴。然 这个故事告诉我们，很多人不是没有学习的时问和精力， 后赶到学堂，站在园外听先生讲课；放学后，他又回 而是因为惰错失了学习的大好时光。董遥的故事让我 到砍柴的地方把剩下的活儿干完。就这么着，时间长 们明白。只要下决心做一件事，挤一挤时间总是有的 了董遇已经认识了很多字，还能掘头晃脑地背诵>些 名篇佳句了。学堂里的先生看到这个孩子每天在课堂 外面认直地听课，也被他的好学精神打动了，先生排 了儿本书让蓝遇拿回去看，并叮嘱他如果碰到有不明 白的地方只管来问。 遇这回如获至宝了，只要一有空闲时间就坐下来 读书。哥哥笑他傻，上山欧柴这么累，也不知道休息 会儿，他仿佛充耳不闻依然沉醉在自己的书里 真是功夫不负苦心人。天长日久的积累开阔了小黄 遇的视野，丰富了他的知识。读书之余他还大胆地动手 写了两本书，这下引起了轰动。大家都在谈论这个家境 贫寒、没有上过学堂却能写成书的传奇人物 萤遇的名声越来越大，附近的人纷纷前来求教，向 他询问学习的务们。董遇恳切地说：“读书百遍，其义 自见(xn,同“现”，显露的意思)。”旁人很不解 于是问：“可是每天都要忙于劳作，那有时间读书呀！” 董遇耐心地解释道“要想读书学习，就要利用好·三余
广东大音音像出版社
中华秀传线文化故事 第子故 第一篇入则孝 要是春天，就能喝到一碗新鲜竹笋做的汤了。” 孟宗听了，马上胸到屋后的竹林夫找竹笋。可可当 是寒冬月，哪里会有新鲜的竹笋长出来呢？孟宗四处 寻找，用手去挖硬邦邦的冻土，很快手指就被磨破了， fu mi ming xing wi lan 父母命，行勿懒 渗出了鲜血，但他一点儿都不觉得疼。他一边挖一边想 着生病的母亲，心里更加难过，眼泪模湖了他的双眼 注释 这时，奇迹发生了：在他眼泪滴落的地方，居然裂开 一条小缝，里边长着几根新鲜的竹笋。 平：呼爽。勿：不要。缓：缓慢。懒：偷做。 看到做嫩的竹笋，孟宗眼晴都直了，他立刻转优为 喜，赶忙把竹笋挖了出来，带回家做了碗热乎乎的竹剪 译文 汤给母亲喝了。不久，母亲在孟宗的精心照料下，身体 很快就康复了。 父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞税久才应答：父 母有事交代，要立刻动身去傲，不可施延或推醉偷機。 孟宗为病中母亲寻找竹事做汤的故事。告诉我们 父母生养我们不容易，当我们能为父母微些事的时候 一定要把父母的要求放在首位，尽量满足他们的要求 故事 孟宗泣竹 孟宗是三国时候的吴国人，他很小的时侯父亲就 世了，利下他和母亲相依为命。孟宗是个很懂事的孩子， 他最知道孝顺自己的母亲 有一年冬天，母亲病得很重，好儿天吃不进东西。 孟宗焦急地守在母亲的床前，问母亲想吃点什么 母亲想了想，不经意地说了一句：“可惜现在是冬天， 6 7
广东大音音像出版社