金牛实验中学八年级语文组 执笔:娄林 第四单元写作.□语交际.综合性学习 走上辩论台 、活动课(1课时) (一)人员安排:1、评委五人:语文教师+四名学生(两男两女)。2 主持人一名。3、辩手八人,分两组,各四人。为一至四辩,其中 一辩为主辩。4、计时员一名 (二)辩论前的准备:1、学生针对论题资料收集资料(只宣布三个命题, 辩题最后宣布)2、参与辩论的学生寻找辩论素材,观众学生寻找 问题对辩手进行质疑。3、计时用表一个,发出信号的口钟一个。 4、告知学生比赛的用时安排,程序 (三)座位安排 辩组 辩 讲台:评委 (四)辩论赛评分表 第 分值 一辩的立论言之有物 20 2提问目的性强 15 答问题准确、简明 言富有激情 5使用动作配合自己的观点 500 6无超时现象 10 7「攻辩小结符合辩论开展的情况20 评分表说明:1、扣分栏根据失误情况扣分,每一处失误扣0.5分,每项限 扣3分。 2、总分为所有栏目扣分总和。 3、评委扣分最少者获胜。 (五)辩论过程 时间提示 自由辩论阶段,每方使用的时间剩余30秒时,记时员以一次短促的哨声提醒, 用时满时,以哨声终止发言。其他阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以 次短促的哨声提醒,用时满时,以长哨声终止发言。终止哨声响时,发言辩手 必须停止发言,否则作扣分处理 第1页共2页
金牛实验中学八年级语文组 执笔：娄林 第 1 页 共 2 页 第四单元写作.口语交际.综合性学习 走上辩论台 一、 活动课（１课时） （一） 人员安排：１、评委五人：语文教师+四名学生（两男两女）。２、 主持人一名。３、辩手八人，分两组，各四人。为一至四辩，其中 一辩为主辩。４、计时员一名 （二） 辩论前的准备：１、学生针对论题资料收集资料（只宣布三个命题， 辩题最后宣布）２、参与辩论的学生寻找辩论素材，观众学生寻找 问题对辩手进行质疑。３、计时用表一个，发出信号的口钟一个。 ４、告知学生比赛的用时安排，程序。 （三） 座位安排 （四） 辩 论 赛评 分表 第 组 序 内容 分值 扣分 １ 一辩的立论言之有物 20 ２ 提问目的性强 15 ３ 回答问题准确、简明 15 ４ 语言富有激情 10 ５ 使用动作配合自己的观点 10 ６ 无超时现象 10 ７ 攻辩小结符合辩论开展的情况 20 ８ 总分 评分表说明：１、扣分栏根据失误情况扣分，每一处失误扣 0.5 分，每项限 扣 3 分。 ２、总分为所有栏目扣分总和。 ３、评委扣分最少者获胜。 （五） 辩论过程 1 时间提示 自由辩论阶段，每方使用的时间剩余 30 秒时，记时员以一次短促的哨声提醒， 用时满时，以哨声终止发言。其他阶段，每方队员在用时尚剩 30 秒时，记时员以 一次短促的哨声提醒，用时满时，以长哨声终止发言。终止哨声响时，发言辩手 必须停止发言，否则作扣分处理。 讲台：评委 辩 组 一 辩 组 二 观 众 观 众
金牛实验中学八年级语文组 执笔:娄林 2陈词 即兴陈词,引论据要恰当 3开篇立论(一辩)3分钟(3分钟*2方=6分钟) (正方一辩先) 4攻辩(二辩三辩)1.5分钟(1.5分钟*2人*方=6分钟) (1)攻辩由正方一辩开始,正反双方交替进行 (2)正反方二、三辩参加攻辩,正方二、三辩各有且必须有一次自己为攻 方;辩方(限二、三辩)由攻方指定,攻辩双方必须单独完成攻辩,不能中途替 (3)攻辩双方必须正面回答问题,问题和回答都要简明。重复回答和回避 回答都要扣分。每一轮攻辩,攻辩角色不能互换,辩方不能反问,攻方也不能回 答问题。 (4)辩手站立完成每一轮攻辩阶段,落座视为完成攻辩,双方在限时内任意 发挥 (5)第一轮攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不能超过10秒,每轮必须 提出3个以上的问题,辩方每次回答不能超过20秒,用时满时,以哨声终止发言。 若攻辩双方未能完成提问和回答,不做扣分处理。 5攻辩小结(一辩):1.5分钟(1.5分钟*2方=3分钟)(正方一辩先)四轮 攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队做攻辩小结,限时为1分30 秒。正反双方的攻辩小结,要针对攻辩阶段的态势及涉及的内容,严禁脱离比赛 实际情况的背稿。 6自由辩论:5分钟(5分钟*2=10分钟) 这一阶段,双方辩手轮流发言,发言辩手落座为发言结束,即为另一方发言 开始的计时标志,另一方辩手必须接着发言;若有间隙,累计时照进行。同一方 发言辩手的次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可继续发言。自由辩论提 倡积极交锋,对回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍 然纠缠不放的,适当扣分。 7观众提问:每方两个问题,每个问题15秒(15秒*2个*2方=1分钟)回答 问题:每个1分钟(1分钟*2个*2方=4分钟) 1先从正方开始回答,正反方交替进行。其中一个问题必须由四辩回答 2双方观众(限本组)可推选两名观众向对方辩手分别提出一个问题。 3观众体温阶段正反方的表现记入比赛成绩。观众提出的问题先经两位以上 规则评委判定有效后,被提问方才能回答。 8总结陈词(四辩)3分钟(3分钟*2=6分钟)(反方先) 辩论应针对辩论赛的整体态势进行总结陈词,脱离实际,背诵预先准备稿件 的,适当扣分 、作文训练(2课时) 作文要求:在题目的两个方面中,寻找一个侧重点,表达自己的观点。要求叙事 必须逻辑清楚, 《上网利弊谈》 《事物的正确答案只有一个吗?》 《关于克隆的争论》 第2页共2页
金牛实验中学八年级语文组 执笔：娄林 第 2 页 共 2 页 2 陈词 即兴陈词，引论据要恰当。 3 开篇立论（一辩）3 分钟（3 分钟*2 方=6 分钟） （正方一辩先） 4 攻辩 （二辩 三辩 ）1.5 分钟（1.5 分钟*2 人*2 方=6 分钟） （1） 攻辩由正方一辩开始，正反双方交替进行。 （2） 正反方二、三辩参加攻辩，正方二、三辩各有且必须有一次自己为攻 方；辩方（限二、三辩）由攻方指定，攻辩双方必须单独完成攻辩，不能中途替 换。 （3） 攻辩双方必须正面回答问题，问题和回答都要简明。重复回答和回避 回答都要扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不能互换，辩方不能反问，攻方也不能回 答问题。 （4）辩手站立完成每一轮攻辩阶段，落座视为完成攻辩，双方在限时内任意 发挥 （5）第一轮攻辩阶段为 1 分 30 秒，攻方每次提问不能超过 10 秒，每轮必须 提出 3 个以上的问题，辩方每次回答不能超过 20 秒，用时满时，以哨声终止发言。 若攻辩双方未能完成提问和回答，不做扣分处理。 5 攻辩小结（一辩）：1.5 分钟（1.5 分钟*2 方=3 分钟）（正方一辩先）四轮 攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队做攻辩小结，限时为 1 分 30 秒。正反双方的攻辩小结，要针对攻辩阶段的态势及涉及的内容，严禁脱离比赛 实际情况的背稿。 6 自由辩论：5 分钟（5 分钟*2=10 分钟） 这一阶段，双方辩手轮流发言，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言 开始的计时标志，另一方辩手必须接着发言；若有间隙，累计时照进行。同一方 发言辩手的次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可继续发言。自由辩论提 倡积极交锋，对回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍 然纠缠不放的，适当扣分。 7 观众提问：每方两个问题，每个问题 15 秒（15 秒*2 个*2 方=1 分钟）回答 问题：每个 1 分钟（1 分钟*2 个*2 方=4 分钟） 1 先从正方开始回答，正反方交替进行。其中一个问题必须由四辩回答。 2 双方观众（限本组）可推选两名观众向对方辩手分别提出一个问题。 3 观众体温阶段正反方的表现记入比赛成绩。观众提出的问题先经两位以上 规则评委判定有效后，被提问方才能回答。 8 总结陈词（四辩）3 分钟（3 分钟*2=6 分钟）（反方先） 辩论应针对辩论赛的整体态势进行总结陈词，脱离实际，背诵预先准备稿件 的，适当扣分。 二、 作文训练（２课时） 作文要求：在题目的两个方面中，寻找一个侧重点，表达自己的观点。要求叙事 必须逻辑清楚， 《上网利弊谈》、 《事物的正确答案只有一个吗？》 《关于克隆的争论》