第二板块写作 单元标题:微笑着面对生活 怎样写演讲稿 作者:张昊 「写作导航 同学们,当我们聆听了雨果那充满激情的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后,是不 是内心也涌起一种冲动:也想把自己心中的话大声地说出来呢?好,那就让我们一起来,一 起走上讲台,大声地演讲吧 要进行一次成功的演讲,首先要写好演讲稿。那么,怎样写好演讲稿呢? 首先,我们要知道演讲稿具有一般文章的共性,写作时只要符合一般文章写作的共同要 求,同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘,同学们写作起来也不会很困难的 其次,我们必须掌握它的自身特点 一、观点鲜明,内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的 肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不 鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。而且,演讲之所以最容易激发听众的情感,使 听众的思想为之震动,精神为之感奋,情绪为之激昂,热血为之沸腾,就在于演讲内容的鼓 动性。因此,同学们写作时要在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的 分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。当然这种深厚动人的 感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑,就像泉水喷涌而出 、结构清楚,层次简明。一般文稿主要是供人阅读的,读者有思考的余地,在层次 结构上可以跌宕起伏,曲折多变;在内容上也可以盘根错节,错综复杂。而演讲稿是口头表 达,演讲语言稍纵即逝,听众对演讲中每一句话的含义,几乎没有思考玩味的余地,其结构 特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一,注重有声性。因此,演讲稿特别注重结 构清楚,层次简明 三、语言流畅,深刻风趣。要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们 看得见,听得到,就必须借助语言这个交流思想的工具。因此,语言运用得好还是差,对写 作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿 在语言运用上应注意以下三个问题: (一)要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言要 口语化。演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂,要看 演讲者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好, 也不能使听众“入耳”,完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束缚较 大,因此,就要冲破这种束缚,使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点,写作演讲稿时, 应把长句改成短句,把倒装句必成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语 成语改换或删去。演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不 那么“上口”、“入耳”,就需要进一步修改 (二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇 演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此,演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过:“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”。 (三)要生动感人。好的演讲稿,语言一定要生动。如果只是思想内容好,而语言干巴
第二板块 写 作 单元标题:微笑着面对生活 ——怎样写演讲稿 作者:张昊 [写作导航] 同学们,当我们聆听了雨果那充满激情的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后,是不 是内心也涌起一种冲动:也想把自己心中的话大声地说出来呢?好,那就让我们一起来,一 起走上讲台,大声地演讲吧! 要进行一次成功的演讲,首先要写好演讲稿。那么,怎样写好演讲稿呢? 首先,我们要知道演讲稿具有一般文章的共性,写作时只要符合一般文章写作的共同要 求,同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘,同学们写作起来也不会很困难的。 其次,我们必须掌握它的自身特点。 一、观点鲜明,内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的 肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不 鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。而且,演讲之所以最容易激发听众的情感,使 听众的思想为之震动,精神为之感奋,情绪为之激昂,热血为之沸腾,就在于演讲内容的鼓 动性。因此,同学们写作时要在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的 分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。当然这种深厚动人的 感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑,就像泉水喷涌而出。 二、结构清楚,层次简明。一般文稿主要是供人阅读的,读者有思考的余地,在层次 结构上可以跌宕起伏,曲折多变;在内容上也可以盘根错节,错综复杂。而演讲稿是口头表 达,演讲语言稍纵即逝,听众对演讲中每一句话的含义,几乎没有思考玩味的余地,其结构 特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一,注重有声性。因此,演讲稿特别注重结 构清楚,层次简明。 三、语言流畅,深刻风趣。要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们 看得见,听得到,就必须借助语言这个交流思想的工具。因此,语言运用得好还是差,对写 作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿 在语言运用上应注意以下三个问题: (一)要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言要 口语化。演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂,要看 演讲者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好, 也不能使听众“入耳”,完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束缚较 大,因此,就要冲破这种束缚,使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点,写作演讲稿时, 应把长句改成短句,把倒装句必成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、 成语改换或删去。演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不 那么“上口”、 “入耳”,就需要进一步修改。 (二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇 演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此,演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过:“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”。 (三)要生动感人。好的演讲稿,语言一定要生动。如果只是思想内容好,而语言干巴
巴,那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲,毛泽东的演 讲,鲁迅的演讲,闻一多的演讲,都是既有丰富深刻的思想内容,又有生动感人的语言。语 言大师老舍说得好:“我们的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的语言表达出来。 若是表达不出,谁能知道那思想与感情怎样好呢?”由此可见,要写好演讲稿,只有语言的 明白、通俗还不够,还要力求语言生动感人 怎样使语言生动感人呢?一是用形象化的语言,运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言 的形象色彩,把抽象化为具体,深奥讲得浅显,枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言, 増强演讲稿的表现力。这样,既能深化主题,又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的 节奏,又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点,注意声调的和谐和节奏的变化 范文评析一1 爱我中华情 于玉光 有一位母亲比母亲更亲,那便是一一中国。 可记得这一位“母亲”?她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川:她的背脊,虽老迈仍 硬朗,是五岳,是阴山,是祁连,是……那宽大而慈爱的脸膛,是青藏连接云贵吧!她伸展 的手臂从东北的谷仓,到长江的沿岸,到珠江的三角洲,那一片无尽的沃土,是她温暖的双 手。啊!母亲!您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经,你骄傲过,自豪过:也曾经,你 黯然伤神过,愤怒过。在宇宙无垠的岁月里,您孕育了长青的江水,也培育出千千万万属于 您的孩子。 这一群“母亲”的孩子,他们有一个共同的名字,叫做中国人。他们也有许多共同的特 征一一崇尚自由,爱好和平,追求真理,注重礼仪。他们含蓄而诚恳,勤俭而乐天,在他们 的生活中,处处充满了绚丽的色彩—一金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然,爱恋自然 对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上,看见窗外的月光,因而想起自己的故乡,“床前 明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一,凝结成 种潇洒而美丽的诗情。李白多情,白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱,原来是一种平 凡的男女爱恋,但是经过香山先生巧妙的构思,精致的渲染,便成了一段富于色彩的传奇故 事,“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝,天长地久有尽时,此恨绵绵无绝期”。多么令人柔 肠寸断的诗句!道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷,却不觉孤寂,浑然有万物 皆我友朋的情怀,“独坐幽篁里,弹琴复长啸,深林人不知,明月来相照”。使自己的生活艺 术化、情趣化,不也正是古今人人所追求的吗?南国情柔,北国情壮,万里长空下,一片碧 绿的草原,风吹草浪,几只巨鹰旋空而鸣,斛律金虽自小生于斯,见此壮美的景观,也不得 不有感而发,“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊” 其实,月儿本无情,故事本身也不具有神仙味儿,群山之所以予人娴静,草原之所以予人壮 丽之感,都是因为多情的这个人赋予它们生命,使它们鲜活,使它们富丽 “母亲”的孩子啊!可忆起北平的紫禁城,湖南的岳阳楼,青海的凄寒,西湖的柔美, 长江的浩浩,黄河的滔滔?骨肉同胞情,激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情 让正义之血喷涌吧!让自由之泪洒落吧!让真理之情坚定吧! 点评 古人说:“情者文之经。”这篇演讲稿令人动容,催人奋发,就在于通篇燃烧着炽热的 爱国情感 演讲稿一、二节抒发对祖国母亲的爱。先描绘她的悠远历史,赞美她幅员辽阔、山河 壮丽,流露的是自豪之情:再叙述她的悠远历史,既肯定她有过辉煌灿烂的容颜,也不讳言 她淌过黯然辛酸的血泪,流露的是欣慰和痛惜交织的深沉之情;第三节转而抒发对祖国母亲
巴,那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲,毛泽东的演 讲,鲁迅的演讲,闻一多的演讲,都是既有丰富深刻的思想内容,又有生动感人的语言。语 言大师老舍说得好:“我们的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的语言表达出来。 若是表达不出,谁能知道那思想与感情怎样好呢?”由此可见,要写好演讲稿,只有语言的 明白、通俗还不够,还要力求语言生动感人。 怎样使语言生动感人呢?一是用形象化的语言,运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言 的形象色彩,把抽象化为具体,深奥讲得浅显,枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言, 增强演讲稿的表现力。这样,既能深化主题,又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的 节奏,又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点,注意声调的和谐和节奏的变化。 [范文评析一] 爱我中华情 于玉光 有一位母亲比母亲更亲,那便是——中国。 可记得这一位“母亲”?她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川;她的背脊,虽老迈仍 硬朗,是五岳,是阴山,是祁连,是……那宽大而慈爱的脸膛,是青藏连接云贵吧!她伸展 的手臂从东北的谷仓,到长江的沿岸,到珠江的三角洲,那一片无尽的沃土,是她温暖的双 手。啊!母亲!您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经,你骄傲过,自豪过;也曾经,你 黯然伤神过,愤怒过。在宇宙无垠的岁月里,您孕育了长青的江水,也培育出千千万万属于 您的孩子。 这一群“母亲”的孩子,他们有一个共同的名字,叫做中国人。他们也有许多共同的特 征——崇尚自由,爱好和平,追求真理,注重礼仪。他们含蓄而诚恳,勤俭而乐天,在他们 的生活中,处处充满了绚丽的色彩——金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然,爱恋自然, 对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上,看见窗外的月光,因而想起自己的故乡,“床前 明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一,凝结成 一种潇洒而美丽的诗情。李白多情,白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱,原来是一种平 凡的男女爱恋,但是经过香山先生巧妙的构思,精致的渲染,便成了一段富于色彩的传奇故 事,“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝,天长地久有尽时,此恨绵绵无绝期”。多么令人柔 肠寸断的诗句!道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷,却不觉孤寂,浑然有万物 皆我友朋的情怀,“独坐幽篁里,弹琴复长啸,深林人不知,明月来相照”。使自己的生活艺 术化、情趣化,不也正是古今人人所追求的吗?南国情柔,北国情壮,万里长空下,一片碧 绿的草原,风吹草浪,几只巨鹰旋空而鸣,斛律金虽自小生于斯,见此壮美的景观,也不得 不有感而发,“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。 其实,月儿本无情,故事本身也不具有神仙味儿,群山之所以予人娴静,草原之所以予人壮 丽之感,都是因为多情的这个人赋予它们生命,使它们鲜活,使它们富丽。 “母亲”的孩子啊!可忆起北平的紫禁城,湖南的岳阳楼,青海的凄寒,西湖的柔美, 长江的浩浩,黄河的滔滔?骨肉同胞情,激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情, 让正义之血喷涌吧!让自由之泪洒落吧!让真理之情坚定吧! [点评] 古人说:“情者文之经。”这篇演讲稿令人动容,催人奋发,就在于通篇燃烧着炽热的 爱国情感。 演讲稿一、二节抒发对祖国母亲的爱。先描绘她的悠远历史,赞美她幅员辽阔、山河 壮丽,流露的是自豪之情;再叙述她的悠远历史,既肯定她有过辉煌灿烂的容颜,也不讳言 她淌过黯然辛酸的血泪,流露的是欣慰和痛惜交织的深沉之情;第三节转而抒发对祖国母亲
的孩子——中国人的爱。综写共同特征后,举李白、白居易、王维、斛律金为例,分别加以 引证,讴歌了我们炎黄子孙高尚的道德情操、完美的性格修养、多彩的生活情趣,流露的是 昂扬之情:末节抒发台湾和海外的同胞日夜思念祖国,及早扑进祖国母亲怀抱的热切愿望, 流露的是眷恋之情 排比句的大量运用,把滔滔奔涌的爱国激情表达得酣畅淋漓:作者丰富的历史、地理 和古诗文常识,更使文章议论有据,情趣横添 范文评析二 奋斗与目标 同学们 大家好!我先给大家讲个故事 在非洲的一片茂密的丛林中,走着四个皮包骨头的男子,他们扛着一只沉重的箱子 在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟随队长进入丛林探险,可是,队长却在仼务即将完成时 患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲自制作的箱子托付给他们,并十分诚恳地说: “如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里,你们将得到比金子还贵重的东西。” 埋葬了队长以后,他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走,他们的力气也越来越小 了,但他们仍然鼓着劲往前走着。 终于有一天,绿色的屏障突然拉开,他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林,找到了 队长的朋友。可是那个朋友却说:“我一无所知啊!”于是,打开箱子一看,竟是一堆无用的 木头 就这么个故事,看起来,队长给他们的只是一箱无用的木头。其实,他却给了他们行 动的目的,使他们获得了“比金子还贵重的东西” 命。从哲学角度上讲,人不同于其 他动物之处,就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其他动物一样浑浑噩噩地活着,人 的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。 在座的各位都是我们高级中学的学生,我们的目标就是努力学习文化知识,成为祖国 需要的合格人才。让我们为这个目标而奋斗吧! 谢谢大家 点评 用小故事讲大道理是本文的一大特点 开篇用讲故事作为演讲的开头,很能吸引观众,调动观众的注意力。故事充满神秘、 出人意料又在情理之中的结局,引人入胜,发人深省。道理蕴藏在故事之中,寥寥几笔,简 洁准确地概括、升华,使整篇文稿干净清爽,毫无拖沓之感。最后一段烘托出演讲的目的 我们的目标就是努力学习文化知识,成为祖国需要的合格人才。可谓情到深处,理到峰顶, 自然而出 文题集萃 我心中的歌 2.生活中的红绿灯 3.生活告诉我 4.用美好的心灵看世界 5.学会 「审题思路] 1.生活中的红绿灯
的孩子——中国人的爱。综写共同特征后,举李白、白居易、王维、斛律金为例,分别加以 引证,讴歌了我们炎黄子孙高尚的道德情操、完美的性格修养、多彩的生活情趣,流露的是 昂扬之情;末节抒发台湾和海外的同胞日夜思念祖国,及早扑进祖国母亲怀抱的热切愿望, 流露的是眷恋之情。 排比句的大量运用,把滔滔奔涌的爱国激情表达得酣畅淋漓;作者丰富的历史、地理 和古诗文常识,更使文章议论有据,情趣横添。 [范文评析二] 奋斗与目标 同学们: 大家好!我先给大家讲个故事。 在非洲的一片茂密的丛林中,走着四个皮包骨头的男子,他们扛着一只沉重的箱子, 在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟随队长进入丛林探险,可是,队长却在任务即将完成时 患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲自制作的箱子托付给他们,并十分诚恳地说: “如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里,你们将得到比金子还贵重的东西。” 埋葬了队长以后,他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走,他们的力气也越来越小 了,但他们仍然鼓着劲往前走着。 终于有一天,绿色的屏障突然拉开,他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林,找到了 队长的朋友。可是那个朋友却说:“我一无所知啊!”于是,打开箱子一看,竟是一堆无用的 木头。 就这么个故事,看起来,队长给他们的只是一箱无用的木头。其实,他却给了他们行 动的目的,使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲,人不同于其 他动物之处,就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其他动物一样浑浑噩噩地活着,人 的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。 在座的各位都是我们高级中学的学生,我们的目标就是努力学习文化知识,成为祖国 需要的合格人才。让我们为这个目标而奋斗吧! 谢谢大家。 [点评] 用小故事讲大道理是本文的一大特点。 开篇用讲故事作为演讲的开头,很能吸引观众,调动观众的注意力。故事充满神秘、 出人意料又在情理之中的结局,引人入胜,发人深省。道理蕴藏在故事之中,寥寥几笔,简 洁准确地概括、升华,使整篇文稿干净清爽,毫无拖沓之感。最后一段烘托出演讲的目的: 我们的目标就是努力学习文化知识,成为祖国需要的合格人才。可谓情到深处,理到峰顶, 自然而出。 [文题集萃] 1. 我心中的歌 2. 生活中的红绿灯 3. 生活告诉我 4. 用美好的心灵看世界 5. 学会 [审题思路] 1. 生活中的红绿灯
社会上必要的法律法规、规章制度、行为准则、道德规范等都是我们生活中 的“红绿灯”。这些“红绿灯”对国家的安定团结,对进一步推动依法治国和以德治国,对 促进物质文明与精神文明的发展都是十分必要的,每个公民都应正确认识与对待。在现实生 活中,在对待“红绿灯”的态度上,正反两个方面的例子都不胜枚举:人们对生活中的各种 红绿灯”的看法也见仁见智。这个话题给了我们很大的写作空间,同学们尽可从不同角度 用不同的表达方式来表明观点。 2.学会 社会是一所学校,生活是我们的良师。在受到挫折时,我们学会了坚强;在不利的环境 中,我们学会了生存;在怒火中烧时,我们学会了忍耐;在受到猜忌时,我们学会了理解; 在别人伤害了自己时,我们学会了宽容:在别人遇到困难时,我们学会了关心… 此题可以以记叙为主,叙述自己学会的过程:从不会到会,并写出学会以后自己的进步, 以情动人。也可以以议论为主,从正反两方面阐述为什么要学会,怎样学会,以理服人。 [习作平台] 请在以上题目中自选一个完成一篇600字左右的作文
社会上必要的法律法规、规章制度、行为准则、道德规范等都是我们生活中 的“红绿灯”。这些“红绿灯”对国家的安定团结,对进一步推动依法治国和以德治国,对 促进物质文明与精神文明的发展都是十分必要的,每个公民都应正确认识与对待。在现实生 活中,在对待“红绿灯”的态度上,正反两个方面的例子都不胜枚举;人们对生活中的各种 “红绿灯”的看法也见仁见智。这个话题给了我们很大的写作空间,同学们尽可从不同角度, 用不同的表达方式来表明观点。 2.学会 社会是一所学校,生活是我们的良师。在受到挫折时,我们学会了坚强;在不利的环境 中,我们学会了生存;在怒火中烧时,我们学会了忍耐;在受到猜忌时,我们学会了理解; 在别人伤害了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心…… 此题可以以记叙为主,叙述自己学会的过程:从不会到会,并写出学会以后自己的进步, 以情动人。也可以以议论为主,从正反两方面阐述为什么要学会,怎样学会,以理服人。 [习作平台] 请在以上题目中自选一个完成一篇 600 字左右的作文
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