丛 石首子大学 Shihezi University 农学院 本科课程教学大纲 UNDERGRADUATE COURSE SYLLABUS 园艺学专业 eee● 2022 石河子
目录 专业必修课程 《农业实验室安全教育》课程教学大纲.一 《遗传学B》课程教学大纲 .5 《生物化学B》课程教学大纲.…12 《植物生理学A》课程教学大纲 ...20 《十壤即封学》里积教学大细 30 《生物统计》课程教学大纲 …38 《植物生产类专业导论》课程教学大纲....，.，.，.，...，.。.....，. ....47 《结物生理学A》课程教学大纲 54 微生物学》课程教学大纲。 .58 《园艺植物保护学》课程教学大纲.… .63 《遗传学B》课程教学大纲. 69 《园艺基础实践》课程教学大纲】 .75 《植物学B》课程教学大纲 《蔬菜我培学》课程教学大纲，，，， .85 《园梦植物音种学》课程教学大纲 .92 《果树栽培学》课程教学大纲 100 《设施园艺学》课程教学大纲.… ,.,.105 《园艺植物栽培学》课程教学大纲。 .10g 《园艺植物育种学（各论）》课程教学大纲 119 《园艺产品贮藏与加工学》课程教学大纲 126 《园艺生物技术》课程教学大纲.. .131 专业综合实践环节 《冬季果树修剪实习》教学大纲。 .138 《农业气象学教学实习B》课程教学大纲.…142 《春季果树修剪实习》课程教学大纲. .147 《规模化衣业生产与产业调研》课程教学大纲 《果蔬育苗实习》课程教学大纲... 《园艺社会实践》课程教学大纲.. ..162 园梦专业毕业论文（沿计）》课程数堂大纸 《园艺专业生产实习》课程教学大纲 .174 《植物学教学实习B》课程教学大纲 …180 专业选修课程 《插花艺术》课程教学大纲 186 《葡萄栽培与酿造学》课程教学大纲.…191 《食用菌栽培》课程教学大纲。 .196 《西甜瓜栽培》课程教学大纲】 202 《园艺植物组织培养》课程教学大纲 207 《无土栽培原理与技术》课程教学大纲 .213
目 录 专业必修课程 《农业实验室安全教育》课程教学大纲 ........................................................1 《遗传学 B》课程教学大纲 ..................................................................5 《生物化学 B》课程教学大纲 ...............................................................12 《植物生理学 A》课程教学大纲 .............................................................20 《土壤肥料学》课程教学大纲 ...............................................................30 《生物统计》课程教学大纲 .................................................................38 《植物生产类专业导论》课程教学大纲 .......................................................47 《植物生理学 A》课程教学大纲 .............................................................54 《微生物学》课程教学大纲 .................................................................58 《园艺植物保护学》课程教学大纲 ...........................................................63 《遗传学 B》课程教学大纲 .................................................................69 《园艺基础实践》课程教学大纲 .............................................................75 《植物学 B》课程教学大纲 .................................................................79 《蔬菜栽培学》课程教学大纲 ...............................................................85 《园艺植物育种学》课程教学大纲 ...........................................................92 《果树栽培学》课程教学大纲 ..............................................................100 《设施园艺学》课程教学大纲 ..............................................................105 《园艺植物栽培学》课程教学大纲 ..........................................................109 《园艺植物育种学（各论）》课程教学大纲 ...................................................119 《园艺产品贮藏与加工学》课程教学大纲 ....................................................126 《园艺生物技术》课程教学大纲 ............................................................131 专业综合实践环节 《冬季果树修剪实习》教学大纲 ............................................................138 《农业气象学教学实习 B》课程教学大纲 ....................................................142 《春季果树修剪实习》课程教学大纲 ........................................................147 《规模化农业生产与产业调研》课程教学大纲 ................................................153 《果蔬育苗实习》课程教学大纲 ............................................................158 《园艺社会实践》课程教学大纲 ............................................................162 《园艺专业毕业论文（设计）》课程教学大纲 .................................................168 《园艺专业生产实习》课程教学大纲 ........................................................174 《植物学教学实习 B》课程教学大纲 ........................................................180 专业选修课程 《插花艺术》课程教学大纲 ................................................................186 《葡萄栽培与酿造学》课程教学大纲 ........................................................191 《食用菌栽培》课程教学大纲 ..............................................................196 《西甜瓜栽培》课程教学大纲 ..............................................................202 《园艺植物组织培养》课程教学大纲 ........................................................207 《无土栽培原理与技术》课程教学大纲 ......................................................213
《新疆名特果树》课程教学大纲】 217 《名特蔬菜》课程教学大纲.….…222 《园艺植物研究法》课程教学大纲......226 《观赏植物栽培学》课程教学大纲 .233 《科技论文写作》课程教学大纲 。。。。 238 《现代园艺学进展》课程教学大纲.….244 《园艺生态学》课程教学大纲. ..249 《园艺种子种苗学》课程教学大纲 .255 《园艺专业外语》课程教学大纲. .260 《智慧园艺》课程教学大纲.…264 五、专业拓展课程 《农业大数据原理与应用C》课程教学大纲 270 《农学概论B》课程教学大纲..275 《农业大数据原理与应用C》课程教学大纲 .280 《农产品营销学》课程教学大纲。 285 《现代企业管理》课程教学大纲..289 《农业生产机械化》课程教学大纲.....295 《双碳概论》课程教学大纲…301
《新疆名特果树》课程教学大纲 ............................................................217 《名特蔬菜》课程教学大纲 ................................................................222 《园艺植物研究法》课程教学大纲 ..........................................................226 《观赏植物栽培学 》课程教学大纲 .........................................................233 《科技论文写作 》课程教学大纲 ...........................................................238 《现代园艺学进展》课程教学大纲 ..........................................................244 《园艺生态学》课程教学大纲 ..............................................................249 《园艺种子种苗学》课程教学大纲 ..........................................................255 《园艺专业外语》课程教学大纲 ............................................................260 《智慧园艺》课程教学大纲 ................................................................264 五、专业拓展课程 《农业大数据原理与应用 C》课程教学大纲...................................................270 《农学概论 B》课程教学大纲 ..............................................................275 《农业大数据原理与应用 C》课程教学大纲...................................................280 《农产品营销学》课程教学大纲 ............................................................285 《现代企业管理》课程教学大纲 ............................................................289 《农业生产机械化》课程教学大纲 ..........................................................295 《双碳概论》课程教学大纲 ................................................................301
专业必修课程
专业必修课程
《农业实验室安全教育》课程教学大纲 农业实验室安全教育 课程名称 Safety Education of Agricultural Laboratory 课程代码 21213090 课程性质 专业教育课程 课程类别 专业教育必须课程 先修课程 无 学分/学时 1/16 理论学时 /实验学时 16 适用专业 植物生产类各专业、农业资源与环 境、园林、林学、智慧农业 开课单位 农学院 课程负责人 李召锋 审定日期 2022年9月 一、课程简介 《农业实验室安全教育》是农业类相关农科专业本科生开设的一门专业必修课，是该专业学生进入 相关实验室进行实验的先修课。其内容主要包括实验室的消防安全、电气安全、机械设备与实验仪器安全 实验室网络信息安全等内容，涵盖了实验室安全教育与管理、实验室安全基本知识、仪器设备安全知识以 及实验室安全事故预防等方面内容。通过本课程的学习，使学生了解实验室安全相关法规、安全基本知识 以及安全预防措施，树立良好的安全意识，养成良好的职业习惯，为后续实验、实习、实训等实践类课程 的学习打下良好的安全基础。 二、课程目标 本课程有3个课程目标，具体如下： 课程目标1：了解实验室水、电、火等安全使用知识及相关实验室安全管理法规，自觉遵守实验室安 全法规，具有发现、预防和规避实验室安全风险和事故的能力。 课目标程2：了解常用化学品安全使用知识及相关实验室安全管理法规，自觉遵守实验室安全法规， 具有发现、预防和规避实验室安全风险和事故的能力。 课程目标3：了解特种实验设备、生物、机械等安全使用知识及相关实验室安全管理法规，自觉遵守 实验室安全法规，具有发现、预防和规避实验室安全风险和事故的能力。 各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表： 课程目标 毕业要求 单业要求指标点 课程目标1 指标点83：能在农业实践中自觉遵守职业道德规范，履行对公众安全、健 课程目标2 8.职业规花 康和环境保护的社会责任。（植物成产类各专业、智慧农业专业） 课程目标3 指标点8.3：能够在林业实践中自觉遵守职业道德规范，履行对公众安全、 健康和环境保护的社会责任。（林学）
1 《农业实验室安全教育》课程教学大纲 课程名称 农业实验室安全教育 Safety Education of Agricultural Laboratory 课程代码 21213090 课程性质 专业教育课程 课程类别 专业教育必须课程 先修课程 无 学分/学时 1/16 理论学时 /实验学时 16 适用专业 植物生产类各专业、农业资源与环 境、园林、林学、智慧农业 开课单位 农学院 课程负责人 李召锋 审定日期 2022 年 9 月 一、课程简介 《农业实验室安全教育》是农业类相关农科专业本科生开设的一门专业必修课，是该专业学生进入 相关实验室进行实验的先修课。其内容主要包括实验室的消防安全、电气安全、机械设备与实验仪器安全、 实验室网络信息安全等内容，涵盖了实验室安全教育与管理、实验室安全基本知识、仪器设备安全知识以 及实验室安全事故预防等方面内容。通过本课程的学习，使学生了解实验室安全相关法规、安全基本知识 以及安全预防措施，树立良好的安全意识，养成良好的职业习惯，为后续实验、实习、实训等实践类课程 的学习打下良好的安全基础。 二、课程目标 本课程有 3 个课程目标，具体如下： 课程目标 1：了解实验室水、电、火等安全使用知识及相关实验室安全管理法规，自觉遵守实验室安 全法规，具有发现、预防和规避实验室安全风险和事故的能力。 课目标程 2：了解常用化学品安全使用知识及相关实验室安全管理法规，自觉遵守实验室安全法规， 具有发现、预防和规避实验室安全风险和事故的能力。 课程目标 3：了解特种实验设备、生物、机械等安全使用知识及相关实验室安全管理法规，自觉遵守 实验室安全法规，具有发现、预防和规避实验室安全风险和事故的能力。 各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表： 课程目标 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 8. 职业规范 指标点 8.3：能在农业实践中自觉遵守职业道德规范，履行对公众安全、健 康和环境保护的社会责任。（植物成产类各专业、智慧农业专业） 指标点 8.3：能够在林业实践中自觉遵守职业道德规范，履行对公众安全、 健康和环境保护的社会责任。（林学）
三、教学内容 知识单元 对应课程目标 学习成果 学内容（含思政点） 课程目标达成方式 学时分配 教学大装本内深 绪论及实 「解实验室安全的基本内涵、基本内容 基本内容及意义 室安全法规 课程目标1、2、3 实验室常见安 事故的 原因。 2 政点：以人为本的实验室安全理之 了解实验室常见火实起因、灭火方法 实验室火实原因及相关案例。 教学活 动：堂讲投或多媒 深程目标1 水提初期大灾数护及报警，火场生 实验率化 1 教学活动：误章讲授或多堪 品及生物安 误程目标】 6 解生物安全的种拳、危害及防的 年时立安全发理，确保生命财产安全 解实台仪器设备及机械的危害类型 1常见机械实验设备使用安全 学活动：深室讲授或多媒 误程目标2 教 意1 士验室安全 设认知 了解农业类实验室安全设施的基本情 课程目标1、2 上资城资精资钠受整量用方法个 教学活动：参观现场或实验 安全使用 热悉常用化学试的配伍及使用。 3.实验室注意事项。 学习任务：课堂互动、实操训 裸程目标1、2、 淡火资用方法 精粉还价资曼篇货限方法
2 三、教学内容 知识单元 对应课程目标 学习成果 教学内容（含思政点） 课程目标达成方式 学时分配 绪论及实验 室安全法规 课程目标 1、2、3 1.了解实验室安全的基本内涵、基本内容 以及常见安全事故的类型。 2.熟悉实验室安全的相关法规。 1.教学大纲解读 2.实验室安全的基本内涵、基本内容及意义。 3.实验室常见安全事故的类型及原因。 4.实验室安全相关法规、制度等。 思政点：以人为本的实验室安全理念 1. 教学活动：课堂讲授。 2. 学习任务：课堂测试。 2 实验室消防 安全 课程目标 1 1.了解实验室常见火灾起因、灭火方法。 2.了解实验室常用灭火器材及适用场景。 3.掌握初期火灾救护及报警，火场逃生与 自救方法。 1.实验室火灾原因及相关案例。 2.灭火常识及技术。 3.火灾逃生与自救。 4.实验室用水及其他安全。 1. 教学活动：课堂讲授或多媒体 教学、案例分析。 2. 学习任务：课堂测试。 2 实验室化学 品及生物安 全 课程目标 1 1.了解常用化学试剂的分类与使用。 2.了解化学试剂全生命周期管理及危废 处理。 3.了解生物安全的种类、危害及防护。 1.实验室化学试剂安全使用常识。 2.化学及生物实验室个人防护。 3.化学及生物安全应急处置。 思政点:牢固树立安全发展理念，确保生命财产安全 1. 教学活动：课堂讲授或多媒体 教学、案例分析。 2. 学习任务：课堂测试。 6 实验仪器设 备及机械安 全 课程目标 2 1.了解实验仪器设备及机械的危害类型 和安全使用规定。 2.了解避免仪器设备及机械危害的一般 途径，树立良好安全意识，养成良好使用 习惯。 1.常见机械实验设备使用安全。 2.特种设备使用安全。 3.常见机械设备使用安全。 1. 教学活动：课堂讲授或多媒体 教学、案例分析。 2. 学习任务：课堂测试。 2 实验室安全 设施认知及 常用化学品 安全使用实 验 课程目标 1、2、3 1.了解农业类实验室安全设施的基本情 况。 2.熟悉常用化学试剂的配伍及使用。 1.农学院实验室基本情况参观。 2.酸、碱及有机试剂的安全使用方法。 3.实验室注意事项。 1. 教学活动：参观现场或实验教 学。 2. 学习任务：课堂互动、实操训 练。 2 火灾扑救实 验 课程目标 1、2、3 1.了解不同类型火灾扑灭方法。 2.掌握干粉灭火器及消防栓使用方法 1.干粉灭火器的使用方法。 2.消防栓的使用方法。 1. 教学活动：实验教学。 2. 学习任务：可通过互动、实操 训练。 2
四、课程目标达成的评价方式及评价标准 (一)评价方式及成绩比例 课程成绩由3次阶段测试成绩构成，3次阶段测试成绩分别占总成绩的40%、40%和20%。 每缺勤1次，在总成绩上进行扣减5分，累计缺勤3次学生，取消该课程成绩评定。第1次阶段 测试考核方式为课程作业、第2次阶段测试为课程作业+实践操作，第3次阶段测试为实践操作， 考勤和课堂表现不参与课程目标达成的评价。具体见下表： 评价方式及比例(%) 课程目标 成绩比例(% 课程作业 实践操作 课程目标1 20 20 课程日标2 30 课程目标3 35 35 合计 40 100 (二)评价标准 1.课程作业考核评价标准 浮价标准 程目标 考核依据 优(90-100分) 良(75-89分)及格(60-74分)不及格(0-59分) 识及 相关安全使用 使用烟调及相关实 相关安全使用 相关安全使用 安 限程日标1 掌提情况，以及发现、预 20 理法笑作 甲第作答 在得 存在较多 ·发现安 数量和种 很多，问 量和天 的量和 学合理、操作 准确，能提出 描述，不能提 误程目标2 现、而和规避实验安 和建议 间 施和整以 30 全风险和事故的能力。 和整改意见 2.实践过程考核评价标准 课程目标 考核依据 优(90-100分)良(75-89分】及格(60-74分)不及格(0-59分) 考直学生对常见化 度端正 度不端正 相关实验室安全管理 度端正 作积极， 积极 操作 态度端正 工份 作不积极， 下花积极 操作 课程目标2 以及 的竿 操作 10 程全勒 验室安 请假 假或缺1次 假或缺勤2 次以上 3
3 四、课程目标达成的评价方式及评价标准 （一）评价方式及成绩比例 课程成绩由 3 次阶段测试成绩构成， 3 次阶段测试成绩分别占总成绩的 40%、40%和 20%。 每缺勤 1 次，在总成绩上进行扣减 5 分，累计缺勤 3 次学生，取消该课程成绩评定。第 1 次阶段 测试考核方式为课程作业、第 2 次阶段测试为课程作业+实践操作，第 3 次阶段测试为实践操作， 考勤和课堂表现不参与课程目标达成的评价。具体见下表： 课程目标 评价方式及比例（%） 成绩比例（%） 课程作业 实践操作 课程目标 1 20 20 课程目标 2 30 15 45 课程目标 3 35 35 合计 50 40 100 （二）评价标准 1. 课程作业考核评价标准 课程目标 考核依据 评价标准 权重 优（90-100 分） 良（75-89 分） 及格（60-74 分） 不及格（0-59 分） （%） 课程目标 1 考查学生对实验室水、 电、火及电气设备的安全 使用知识及相关实验室 安全管理法规等知识的 掌握情况，以及发现、预 防和规避实验室安全风 险和事故的能力。 相关安全使用 知识及安全管 理法规等作答 正确。发现安全 隐患或危险源 的数量和种类 很多，问题描述 准确，能够提出 科学合理、操作 可行的防范措 施和建议。 相关安全使 用知识及安 全管理法规 等作答存在 较少错误。发 现安全隐患 或危险源的 数量和种类 较多，问题描 述比较准确， 能够提出比 较合理、可行 的防范措施 和整改意见。 相关安全使用 知识及安全管 理法规等作答 存在较多错误。 发现安全隐患 或危险源的数 量和种类较少， 问题描述基本 准确，能够提出 基本合理的防 范措施和整改 意见。 相关安全使用知 识及安全管理法 规等作答存在很 多错误。发现安 全隐患或危险源 的数量和种类很 少，对问题的描 述不准确或无法 描述，不能提出 合理的防范措施 和整改意见。 20 课程目标 2 考查学生对常见化学试 剂安全使用知识及相关 实验室安全管理法规等 知识的掌握情况，以及发 现、预防和规避实验室安 全风险和事故的能力。 30 2. 实践过程考核评价标准 课程目标 考核依据 评价标准 权重 优（90-100 分） 良（75-89 分） 及格（60-74 分） 不及格（0-59 分） （%） 课程目标 2 考查学生对常见化学 试剂安全使用知识及 相关实验室安全管理 法规等知识的掌握情 况，以及发现、预防 和规避实验室安全风 险和事故的能力。 态度端正、工 作积极，操作 规范，实践过 程全勤 态度端正、工 作积极，操作 规范，实践过 程最多有 1 次 请假 态度端正、工作 不积极，操作规 范，实践过程请 假或缺勤 1 次 态度不端正、工 作不积极，操作 不规范，实践过 程请假或缺勤 2 次以上 10
者查学生对实验设 生物、机械等 金使用知识及相 操作规范，主 操作规范，主 操作不规范 深程目标3 知识的掌提情况， 苗率、打项率 出苗率、打项率 20 及发现 打顶常)完成 打顶率)完成 风险和事 完成在60 在90%以上 E75-89%。 完成在60-74% 故的能力。 五、推荐教材和教学参考资源 (一)建议教材 1.朱莉娜，孙晓志，弓保津，李振花.高校实验室安全基础.天津：天津大学出版社， 2014. (二)主要参考书及学习资源 1.姜忠良，齐龙浩，马丽云，王殿宝，殷宏斌.高校实验室安全基础.北京：清华大学出 版社，2008. 2.黄凯，张志强，李恩敏.大学实验室安全基础.北京：北京大学出版社，2012 3.李五一.高等学校实验室安全概论.杭州：浙江摄影出版社，2006. 4.石河子大学农学院实验室安全管理制度汇编。 六、附表 号 实验（上机实训）项目名称 实验性质开出要求 学时 实验室安全设能认知及常用化学品安全使用实验 验证性 必修 火灾扑救实险 验证性 必修 2 大纲修订人签字：李召锋 修订日期：2022年9月 大纲审定人签字：徐建伟 审定日期：2022年9月
4 课程目标 3 考查学生对实验设 备、生物、机械等安 全使用知识及相关实 验室安全管理法规等 知识的掌握情况，以 及发现、预防和规避 实验室安全风险和事 故的能力。 操作规范，主 要 田 间 指 标 （如出苗率、 打顶率）完成 在 90%以上。 操作规范，主 要 田 间 指 标 （如出苗率、 打顶率）完成 在 75-89%。 操作规范，主要 田间指标（如出 苗率、打顶率） 完成在 60-74%。 操作不规范，主 要田间指标（如 出苗率、打顶率） 完成在<60。 20 五、推荐教材和教学参考资源 （一）建议教材 1. 朱莉娜, 孙晓志, 弓保津, 李振花．高校实验室安全基础．天津: 天津大学出版社, 2014. （二）主要参考书及学习资源 1. 姜忠良, 齐龙浩, 马丽云, 王殿宝, 殷宏斌．高校实验室安全基础．北京: 清华大学出 版社, 2008. 2. 黄凯, 张志强, 李恩敬. 大学实验室安全基础. 北京: 北京大学出版社, 2012. 3. 李五一. 高等学校实验室安全概论. 杭州: 浙江摄影出版社, 2006. 4. 石河子大学农学院实验室安全管理制度汇编. 六、附表 序号 实验（上机实训）项目名称 实验性质 开出要求 学时 1 实验室安全设施认知及常用化学品安全使用实验 验证性 必修 2 2 火灾扑救实验 验证性 必修 2 大纲修订人签字：李召锋 修订日期：2022 年 9 月 大纲审定人签字：徐建伟 审定日期：2022 年 9 月
《遗传学B》课程教学大纲 遗传学B 课程名称 Genetics B 课程代码 20613104 课程性质 专业教育课程 课程类别 专业基础课 先修课程 植物学、动物学、微生物 学、生物化学等 学分/学时 4学分/64学时 理论学时 /实验学时 40学时/24学时 适用专业 园艺 开课单位 生命科学学院 课程负责人曹爱萍 审定日期 2022年09月 一、课程简介 《遗传学B》是研究生物遗传与变异及规律的一门科学，是一门基础理论研究学科，又是 门方法精密的实验科学，一门紧密联系生产实际的应用学科。因此，通过遗传学的学习应使学生 重点掌握遗传学的基本理论、基本知识和基本技能，理解各种研究技术的产生及应用原理并能综 合运用遗传学理论、方法和技术解决实际问题。了解遗传学各前沿发展的动态及对社会和经济发 展的影响：通过对遗传学的学习，使得学生具备一定的科学研究素质以及具备提出问题、分析问 题，并能灵活运用知识提出解决问题的方案和措施且加以实施的能力。 二、课程目标 本课程有3个课程目标，具体如下： 目标1：掌握遗传学的基础理论、基本知识和基本技能，并培养学生分析、推理等解决实际问 题的能力。 目标2：掌握遗传分析的基本方法和手段，能综合运用理论知识，获得认识和解决专业问题的 科学思维和方法。 目标3：深入了解遗传学的学科前沿和发展趋势，了解遗传学与生命、农业、环境等其他相关 学科的契合领域，具有较强的创新意识和实践能力，具备开展相关领域工作的基本能力。 各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表： 课程目标 单业要求 毕业要求指标点 指标点42具备园艺植物栽培、育种、生物技术、设施园艺、产品 课程目标1 4.专业素养 贮藏加工等专业基本理论知识： 课程目标2 6.沟通表达 指标点6.2具有与本专业及业界同行开展学术交流与研讨的能力： 12具有“三农”情怀，能够继承和发扬“热爱祖国、无私奉献 课程目标3 1理想信念 艰苦创业、开拓进取”的兵团精神：
5 《遗传学 B》课程教学大纲 课程名称 遗传学 B Genetics B 课程代码 20613104 课程性质 专业教育课程 课程类别 专业基础课 先修课程 植物学、动物学、微生物 学、生物化学等 学分/学时 4 学分/64 学时 理论学时 /实验学时 40 学时/24 学时 适用专业 园艺 开课单位 生命科学学院 课程负责人 曹爱萍 审定日期 2022 年 09 月 一、课程简介 《遗传学 B》是研究生物遗传与变异及规律的一门科学，是一门基础理论研究学科，又是一 门方法精密的实验科学，一门紧密联系生产实际的应用学科。因此，通过遗传学的学习应使学生 重点掌握遗传学的基本理论、基本知识和基本技能，理解各种研究技术的产生及应用原理并能综 合运用遗传学理论、方法和技术解决实际问题。了解遗传学各前沿发展的动态及对社会和经济发 展的影响；通过对遗传学的学习，使得学生具备一定的科学研究素质以及具备提出问题、分析问 题，并能灵活运用知识提出解决问题的方案和措施且加以实施的能力。 二、课程目标 本课程有 3 个课程目标，具体如下： 目标 1：掌握遗传学的基础理论、基本知识和基本技能，并培养学生分析、推理等解决实际问 题的能力。 目标 2：掌握遗传分析的基本方法和手段，能综合运用理论知识，获得认识和解决专业问题的 科学思维和方法。 目标 3：深入了解遗传学的学科前沿和发展趋势，了解遗传学与生命、农业、环境等其他相关 学科的契合领域，具有较强的创新意识和实践能力，具备开展相关领域工作的基本能力。 各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表： 课程目标 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1 4.专业素养 指标点 4.2 具备园艺植物栽培、育种、生物技术、设施园艺、产品 贮藏加工等专业基本理论知识；； 课程目标 2 6.沟通表达 指标点 6.2 具有与本专业及业界同行开展学术交流与研讨的能力； 课程目标 3 1.理想信念 1.2 具有“三农”情怀，能够继承和发扬“热爱祖国、无私奉献、 艰苦创业、开拓进取”的兵团精神；
三、教学内容 知识单元 对应课霜目标 学习成果 教学内容 课提目标达成方式 学时分配 1.绪论 课程目标1、2 究象和任务 动：课堂讲授 2 传学在科学和生产发后 理论1学时 了解道传学的发展简史。 的作用 2学习任务：思维导图 复习细胞的基本结构，家程染色体的外部形态特征、染色体 色体、同源牵色体、非同源染色体的概念。掌程受精 动 :堂讲投 的 课程目标1、2. 胞有丝分裂的过程，找出分裂过程中的关键时期与关 第六节 实验9学时 并理解有 过程及其染色体的动态变化 5。了解配子的形成和受精， 分装的定 结、表现到结构的 德尔定 节：分离规律 教学活动：课堂讲授 课程目标1、2、3 整分离规件和立分配的本和给证方法 理论6学时 假内容和分 离比实现的条件和应用 第 2 十处 之的相百作用类 因定：两测连连锁传图、桂别决定性染色体 解两对相对性状的连锁遗传试验和理解连锁遗传的解释 教学活动：课堂讲授 提的定法理解交换位、基因距离与连镇强皮 定位 连锁遗传图 第五节，走遗传的应用 实： 的关系：群与染色体对数的关系：了解连锁迪传 应用 验报告 几制和作性 定方式以及
6 三、教学内容 知识单元 对应课程目标 学习成果 教学内容 课程目标达成方式 学时分配 1．绪论 课程目标 1、2 1．激发学生学习遗传学课程的热情和积极性； 2．掌握遗传、变异、遗传学的概念； 3．了解遗传学的发展简史。 第一节：遗传学研究的对象和任务 第二节：遗传学的发展 第三节：遗传学在科学和生产发展 中的作用 1. 教学活动：课堂讲授、 多媒体教学。 2. 学习任务：思维导图。 理论 1 学时 2．遗传的细 胞学基础 课程目标 1、2、3 1．复习细胞的基本结构，掌握染色体的外部形态特征、染色体 的分类；了解染色体的结构及结构模型； 2．掌握染色体、同源染色体、非同源染色体的概念。掌握受精、 双受精、联会等概念。 3．复习细胞有丝分裂的过程，找出分裂过程中的关键时期与关 键事件上并理解有丝分裂对遗传稳定性的意义; 4．掌握细胞减数分裂过程及其染色体的动态变化。 5．了解配子的形成和受精； 第一节：细胞的结构和功能 第二节：染色体的形态和数目 第三节：细胞有丝分裂 第四节：细胞减数分裂 第五节：配子的形成和受精 第六节：生活周期 实验一：DNA 与 RNA 的细胞定位 实验二：植物细胞分裂的制片技术 及染色体观察 1. 教学活动：课堂讲授、 多媒体教学。 2. 学习任务：思维导图、 课堂测验，实验报告 理论 3 学时 理论 3 学时 实验 9 学时 3．孟德尔定 律 课程目标 1、2、3 1．掌握测交法、自交法、亲组合、重组合、等位基因、非等位 基因、完全显性、不完全显性、共显性、复等位现象、复等位 基因、显性致死、隐性致死、基因互作、一因多效、多因一效、 概率、乘法原理、加法原理、基因结构、表现型结构的概念； 2．了解一对和两对相对性状的遗传现象和解释； 3．掌握分离规律和独立分配规律的本质和验证方法； 4．了解遗传因子假说的内容和分离比实现的条件和应用； 5．学习遗传数据的统计处理原理和方法； 6．了解遗传数据的统计处理的应用及意义。 7．理解显性性关系的相对性和复等位现象; 8．了解致死基因的类型和非等位基因之间的相互作用类型。 第一节：分离规律 第二节：自由组合规律 第三节：遗传学数据的统计处理 第四节：孟德尔规律补充和发展 1. 教学活动：课堂讲授、 多媒体教学。 2. 学习任务：思维导图、 课堂测验、课题讨论 理论 6 学时 4．连锁遗传 与性 课程目标 1、2、3 1.掌握相引相、相斥相、完全连锁、不完全连锁、交换值、基 因定位、两点测验连锁群、连锁遗传图、性别决定、性染色体、 常染色体、性反转等概念； 2.了解两对相对性状的连锁遗传试验和理解连锁遗传的解释; 3.掌握连锁和交换的遗传机理。 4.掌握交换值的测定方法，理解交换值、基因距离与连锁强度 的关系； 5.了解连锁群与染色体对数的关系;了解连锁遗传规律的应用。 6.掌握染色体决定性别的机制和伴性遗传的遗传规律； 7.了解其它的性别决定方式以及与环境的关系。 第一节：连锁与交换 第二节：交换值及其测定 第三节：基因定位与连锁遗传图 第四节：真菌类的遗传分析 第五节：连锁遗传规律的应用 第六节：性别决定与性连锁 实验三：染色体组型分析 1. 教学活动：课堂讲授、 多媒体教学。 2. 学习任务：思维导图、 课堂测验、课题讨论、实 验报告 理论 8 学时 实验 3 学时
