创设情引入新课 活动1:对号入座 我们都有去电影院看电影的经历.周末父母和 你一起去看“功夫熊猫2”,下图是你手中的电 影票.你能准确地找到自己的座位吗? N GDMR 一号厅20152 01>1414:00 功夫能2(数3) 号入塵 7排15号
活动1：对号入座. 我们都有去电影院看电影的经历．周末父母和 你一起去看“功夫熊猫2”，下图是你手中的电 影票．你能准确地找到自己的座位吗？
创第,3入新课 活动2:猜一猜他是谁? 如图,请说出你的一位好朋友的位置,让 我们猜猜看他是谁? 纵列
活动2：猜一猜他是谁？ 如图，请说出你的一位好朋友的位置，让 我们猜猜看他是谁？
创投情境,引人新课 活动2:猜一猜他是谁? 思考:(1)怎样确定教室 里座位的位置? (2)排数和列数的先后顺 排 序对位置有影响吗? 3)假设我们约定“列数□□□□ 在前,排数在后”,请说 纵列 出你的一位好朋友的位 置
活动2：猜一猜他是谁？ 思考:（1）怎样确定教室 里座位的位置？ （2）排数和列数的先后顺 序对位置有影响吗？ （3）假设我们约定“列数 在前，排数在后”，请说 出你的一位好朋友的位 置．
创投情境,引人新课 活动3:谁当选值日班长? 以下座位的同学非常幸运,当选本周值日班长,每人 天 (1,5),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6) (1)假设我们约定“列数在 Faa 前,排数在后”,请大家一起 说出当选值日班长的同学的名 字 (2)(2,4)和(4,2)在□ 同一位置吗? 纵列
活动3：谁当选值日班长？ 以下座位的同学非常幸运，当选本周值日班长，每人 一天． （1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）. （1）假设我们约定“列数在 前，排数在后”，请大家一起 说出当选值日班长的同学的名 字． （2）（2，4）和（4，2）在 同一位置吗？
创设情引入新课 定义:我们把这种有顺序的两个数a与b组成的 数对,叫做有序数对,记作(a,b) “数对”是指:必须由两个数才能确定 “有序”是指:当a≠b时, (a,b),(b,a)是两个不同的数对
定义：我们把这种有顺序的两个数a与b组成的 数对，叫做有序数对，记作（a，b）． “数对”是指：必须由两个数才能确定. “有序”是指： 当a ≠ b时， （a，b），（b，a）是两个不同的数对
联系生后用制 大家都知道,通过地球上的经度和纬度, 可以确定一个地点在地球上的位置
大家都知道，通过地球上的经度和纬度， 可以确定一个地点在地球上的位置．
家此 中国主要城市的经纬度: 北京直辖市:北纬39°54,东经116°23; 上海直辖市:北纬31°14,东经121°29; 天津直辖市:北纬39°10′,东经117°10; 重庆直辖市:北纬29°35′,东经106°32; 香港特别行政区:北纬22°18,东经114°10
中国主要城市的经纬度： 北京直辖市：北纬39°54′，东经116°23′； 上海直辖市：北纬31°14′，东经121°29′； 天津直辖市：北纬39°10′，东经117°10′； 重庆直辖市：北纬29°35′，东经106°32′； 香港特别行政区：北纬22°18′，东经114°10′．
家此 利用有序数对,可以很准确地表示出一个 位置.生活中利用有序数对表示位置的情况很 常见,你能再举出一些例子吗? A BC D E FGHJK L M N。p R T
利用有序数对，可以很准确地表示出一个 位置．生活中利用有序数对表示位置的情况很 常见，你能再举出一些例子吗？
灭篇业,定同 练习1.如图,写出表示下列各点的有序数对 A( ):B(4,3):P M C( );D D E( ):F( G();H );K( B M(0.8);N( G 01234567891011
练习1. 如图，写出表示下列各点的有序数对. A C B E D H G F K I N M A（ ）； B（4 , 3）； M（ ）；N（ ）. K（ ）； C（ ）；D（ ）； I（ ）； E（ ）；F（ ）； G（ ）；H（ ）； 1 , 1 6 , 5 0 , 8 5 , 9 2 , 4 3 , 6 9 , 2 8 , 0 11 , 5 10 , 3 7 , 7
灵活应用,同肥 练习2.如图,甲处表示2街与5巷的十字路口,乙处表示5街 与2巷的十字路口,如果用(2,5)表示甲处的位置,那么 “(2,5)→(3,5)→(4,5)→(5,5)→(5,4)→ (5,3)→(5,2)”表示从甲处到乙处的一种线.请你用有 序数对写出几种从甲处到乙处的路线 6巷 5巷 4巷 3巷 2巷 1巷 1街2街3街4街5街6街
练习2. 如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街 与2巷的十字路口，如果用（2，5）表示甲处的位置，那么 “（2，5）→（3，5）→（4，5）→（5，5）→（5，4）→ （5，3）→（5，2）”表示从甲处到乙处的一种线．请你用有 序数对写出几种从甲处到乙处的路线．