全程设计 第一节 原子结构 第1课时 能层与能级 构造原理与 电子排布式
第一节 原子结构 第1课时 能层与能级 构造原理与 电子排布式
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 目标素养 1.能说明微观粒子的运动状态与宏观物体运动特点的差异。 2.通过微观上对核外电子排布规律的分析，理解基态与激发态 的含义与关系，能辨识光谱与电子跃迁之间的关系，培养宏观 辨识与微观探析的化学学科核心素养。 3.通过原子轨道和电子云模型的学习，全面了解核外电子运动 状态的描述方法，培养证据推理与模型认知的化学学科核心 素养。 4.能结合能量最低原理、泡利原理、洪特规则书写1~36号元 素基态原子的电子排布式和轨道表示式，并说明含义
导航 素养·目标定位 目 标 素 养 1.能说明微观粒子的运动状态与宏观物体运动特点的差异。 2.通过微观上对核外电子排布规律的分析,理解基态与激发态 的含义与关系,能辨识光谱与电子跃迁之间的关系,培养宏观 辨识与微观探析的化学学科核心素养。 3.通过原子轨道和电子云模型的学习,全面了解核外电子运动 状态的描述方法,培养证据推理与模型认知的化学学科核心 素养。 4.能结合能量最低原理、泡利原理、洪特规则书写1~36号元 素基态原子的电子排布式和轨道表示式,并说明含义
导航 知识概览 按能量高低 能层 同层 能级 吸收光谱 核外电子（基态） 吸收能量 激发态 放出能量 发射光谱 电子填充规律 表示方法 构造原理 电子排布式、 轨道表示式 运动状态描述 电子云与原子轨道 排布规律 能量最低原理、泡 利原理、洪特规则
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导航 课前·基础认知 自主预习 一、能层与能级 1.能层。 (1)核外电子按 不同分成能层。电子的能层由内向 外排序，能层越高，电子的能量越高。 (2)符号：能层序数一、二、三、四、五、六、七分别用 表示。 (3)能量关系：由K能层→Q能层，能量逐渐
导航 课前·基础认知 自主预习 一、能层与能级 1.能层。 (1)核外电子按 能量 不同分成能层。电子的能层由内向 外排序,能层越高,电子的能量越高。 (2)符号:能层序数一、二、三、四、五、六、七分别用 K、L、M、N、O、P、Q 表示。 (3)能量关系:由K能层→Q能层,能量逐渐 增高
导航 2.能级。 ()同一能层的电子，被分为不同能级。能级的符号与最多容 纳的电子数如下： 能层K L M N 能级 3s 3p 4s 4p 5s 最多电 2 2 6 2 6 10 2 ●●●●●● 子数 ●●●●●●
导航 2.能级。 (1)同一能层的电子,被分为不同能级。能级的符号与最多容 纳的电子数如下: 能层 K L M N O 能级 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s …… 最多电 子数 2 2 6 2 6 10 2 6 10 14 2 …… 2 8 18 32 ……
2)任一能层的能级总是从s能级开始，能级数等于该能层序数。 能级的字母代号总是按 …排 序的，字母前的数字是它们所处的 ,它们可容纳 的最多电子数依次为自然数中的奇数序列1、3、5、7…的 倍。 (3)多电子原子中，同一能层各能级的能量顺序如下： E(ns)E(np) E(nd)E(nf)
导航 (2)任一能层的能级总是从s能级开始,能级数等于该能层序数。 能级的字母代号总是按 s 、 p 、 d 、 f ……排 序的,字母前的数字是它们所处的 能层序数 ,它们可容纳 的最多电子数依次为自然数中的奇数序列1、3、5、7…的 2 倍。 (3)多电子原子中,同一能层各能级的能量顺序如下: E(ns) < E(np) < E(nd) < E(nf)……
导 二、基态与激发态 原子光谱 1.基态原子与激发态原子。 ()基态原子：处于 状态的原子。 (2)激发态原子：基态原子 能量后，它的电子会跃迁到 能级，变为激发态原子。 3)基态原子、激发态原子相互间转化的能量变化： 基态原子一 吸收能量 激发态原子。 释放能量，主要形式为光（辐射）
导航 二、基态与激发态 原子光谱 1.基态原子与激发态原子。 (1)基态原子:处于 最低能量 状态的原子。 (2)激发态原子:基态原子 吸收 能量后,它的电子会跃迁到 较高 能级,变为激发态原子。 (3)基态原子、激发态原子相互间转化的能量变化: 基态原子 激发态原子
导航 2.原子光谱。 ()原子光谱的成因及分类。 形成 吸收能量 基态 电子跃迁 激发态 原子 原子 释放能量 形成 (2)光谱分析：在现代化学中，常利用原子光谱上的 来鉴定元素，称为光谱分析
导航 2.原子光谱。 (1)原子光谱的成因及分类。 (2)光谱分析:在现代化学中,常利用原子光谱上的 特征谱线 来鉴定元素,称为光谱分析
导 微思考1电子的跃迁与电子得失相同吗？电子的跃迁过程是物 理变化还是化学变化？ 提示：电子的跃迁是物理变化（未发生电子转移），而原子得失 电子时发生的是化学变化。 微思考2电子跃迁能够在任意能级间发生吗？ 提示：一般在能量相近的能级间发生电子跃迁
导航 微思考1电子的跃迁与电子得失相同吗?电子的跃迁过程是物 理变化还是化学变化? 提示:电子的跃迁是物理变化(未发生电子转移),而原子得失 电子时发生的是化学变化。 微思考2电子跃迁能够在任意能级间发生吗? 提示:一般在能量相近的能级间发生电子跃迁