比较探究：《读书杂谈》《读书的三种姿势》《黄生借书说》同步练习_比较.doc_大学文库

比较·探究:《读书杂谈》《读书的三种姿势》、《黄生借书说》、基础识记 1、请给下列加点的字注音,或根据拼音写出汉字来 shi()好余xia )括zu6()标害关系 piaomiao()()勉强 2、解释下列词语: 丝不苟虚怀若谷不求甚解: 正襟危坐: 心无旁鹜: 天衣无缝: 当仁不让不约而同: 3、下列标点符号使用正确的一项是( A、“正襟危坐”不但是一种姿势,而且是一种心境、态度、一种目的。 B、如果一本书拿到手,就满心想道,“我在读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳。 C、至于一个人在月光下,“便觉是个自由的人,”享受那“独处的妙处,”是不是也同样的好呢 D、余光中说这一段把话说得这么白,是败笔,中学生的水平,你同意不同意呢?我是不同 4、判断下列句子各使用了什么修辞手法: (1)读书该如打牌一样,天天打,夜夜打,连续的去打。我想,凡嗜好的读书,大概也就是这样吧 (2)游公园时我们总是随随便便去,因为随随便便,所以不吃力,因为不吃力,所以会觉得有 (3)毛泽东说过,世界上只有两种人不犯错误,一种是已经死了的人,一种是还没有生出来的人 (4)淡淡的香味像远处高楼上渺茫的歌声似的。 5、袁枚代文学家,晚年号主人,通过《黄生借书说》一文,表达了原文)的观点,篇末将黄生和自己对比,委婉告诫他 ”(原文)。文章题目中是“说”是理解运书非借不能读也。子不闻藏书者乎?《七略》、四库,天子之书,然天子读书者有几? 汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非读书为然, 天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,日:今日存,明日去,吾不得而见之矣。若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰:“姑俟异日观”云尔。余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟬灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也 6、给下列加点字注音强假()惴惴()庋()俟()省()素螳()

比较·探究：《读书杂谈》、《读书的三种姿势》、《黄生借书说》一、基础识记 1、请给下列加点的字注音，或根据拼音写出汉字来： shì（）好余 xiá（）天 fù（） náng（）括 zuò（）标 lì（）害关系 piāomiǎo（）（）勉强．（）骈．（）文 2、解释下列词语：一丝不苟：虚怀若谷：不求甚解：正襟危坐：心无旁骛：天衣无缝：当仁不让：不约而同： 3、下列标点符号使用正确的一项是（） A、“正襟危坐”不但是一种姿势，而且是一种心境、态度、一种目的。 B、如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易疲劳。 C、至于一个人在月光下，“便觉是个自由的人，”享受那“独处的妙处，”是不是也同样的好呢？ D、余光中说这一段把话说得这么白，是败笔，中学生的水平，你同意不同意呢？我是不同意的。 4、判断下列句子各使用了什么修辞手法： ⑴读书该如打牌一样，天天打，夜夜打，连续的去打。我想，凡嗜好的读书，大概也就是这样吧。（） ⑵游公园时我们总是随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。（） ⑶毛泽东说过，世界上只有两种人不犯错误，一种是已经死了的人，一种是还没有生出来的人。（） ⑷淡淡的香味像远处高楼上渺茫的歌声似的。（） 5、袁枚，代文学家，晚年号主人，通过《黄生借书说》一文，表达了 “ ”（原文）的观点，篇末将黄生和自己对比，委婉告诫他 “ ，， ”（原文）。文章题目中是“说”是。二、理解运用书非借不能读也。子不闻藏书者乎？《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假．焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业．为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑．俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄．省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 6、给下列加点字注音：强假．（）惴惴．．（）庋．（）俟．（）省．（）素蟫．（）

7、解释文中加点的字假业辄 8、辨析下列加点词古今义相同的一项是( 、其他祖父积、子孙弃者无论焉 B、非夫人之物而强假焉 C、其他祖父积、子孙弃者无论焉 D、少时之岁月为可惜也 9、下列多义词意义相同的一项是( A、然「然天子读书者有几往借不与天下物皆然为一说,使与书俱 C、之《七略》,四库,天子之书若业为吾所有少时之岁月为可惜也为一说,使与书俱 10、下列句子句式同例句相同的一项是( 例句:天下物皆然 A、若业为吾所有 B、然天子读书者有几 C、往借不与,归而形诸梦 D、少时之岁月为可惜也 11、对文意理解不正确的一项是、以“天子之书”、“富贵家之书”为例,从正面例证了“书非借不能读也”的观点。 B、将“强假”与“为吾所有”两种情况放在一起,对比了两种不同的心境。 C、将“余幼”时与“通籍后”的读书情形作一对比,以此突出少时借书来读的专心。 D、作者的主要观点是“书非借不能读也”,以此来勉励黄生,希望他能多借书来读。 12、翻译下列句子: 通籍后,俸去书来,落落大满,素蟬灰丝,时蒙卷轴。三、综合分析读书与思考 ①读书,顾名思义,就是同书本打交道。也许有人会问,这也需要方法吗?当然需要假如一个同学天天读书,投入的精力很多,读什么记什么,这是不是最好的阅读之道呢?这样读书,也是一种读书法,古人叫做“记诵之学”,他这样用功地读书,绝对比不读书、不记诵要妤。但这种读书,不能成为一种学问,不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事,但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活” 起来,这就要想,要思考。 ②在读书的过程中,要给思考留下余地。你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要,分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是样的。读书而能消化,书本知识就能与原有的知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当做垃圾处理 ③改革开放以来,国外的思想、学说涌进了国门,一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感,这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化,就盲目地追逐,结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用,更不要说分辨良莠了。这种情况,应当引起警惕。古人说,“学而不思则罔,思而不学则殆”。这些青年人,对自己不熟悉的东西,几近“不思”、“不学”,那不可避免地要陷入

7、解释文中加点的字：假：业：姑：辄： 8、辨析下列加点词古今义相同的一项是（） A、其他祖父积、子孙弃者无论．．焉 B、非夫人．．之物而强假焉 C、其他．．祖父积、子孙弃者无论焉 D、少时之岁月为可惜．．也 9、下列多义词意义相同的一项是（）然天子读书者有几往借不与天下物皆然为一说，使与书俱《七略》、四库，天子之书若业为吾所有少时之岁月为可惜也为一说，使与书俱 10、下列句子句式同例句相同的一项是（）例句：天下物皆然 A、若业为吾所有 B、然天子读书者有几 C、往借不与，归而形诸梦 D、少时之岁月为可惜也 11、对文意理解不正确的一项是（） A、以“天子之书”、“富贵家之书”为例，从正面例证了“书非借不能读也”的观点。 B、将“强假”与“为吾所有”两种情况放在一起，对比了两种不同的心境。 C、将“余幼”时与“通籍后”的读书情形作一对比，以此突出少时借书来读的专心。 D、作者的主要观点是“书非借不能读也”，以此来勉励黄生，希望他能多借书来读。 12、翻译下列句子：通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。三、综合分析读书与思考钟敬文 ①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活” 起来，这就要想，要思考。 ②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。 ③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入 A、然 C、之 B、与 D、为

“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；。 ④总而言之，在读书中，思考特别重要。 13、选文的中心论点是什么？ 14、第③段中划线句子运用了哪种论证方法？ 15、试结合语境，在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子，与前面的句子形成排比句。 16、从选文中找出你感受最深的一句话，并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。 17、选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写两条有关读书的名言警句。 18、结合选文，填充下面的读书卡片（其中“内容摘要”一项要求用你自己的语言概括出选文的主要内容）。 19、请简要介绍一种你的读书方法。答案：比较·探究：《读书杂谈》、《读书的三种姿势》、《黄生借书说》 1、嗜暇赋囊坐利缥缈 qiǎng pián 2、一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。虚怀若谷：胸怀像山谷那样具有容纳的空间，形容十分谦虚。不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。正襟危坐：正一正衣襟，端正地坐着。形容庄重、严肃的样子。心无旁骛：心里没有正业以外的追求，形容专心。天衣无缝：比喻事物（多指诗文、话语等）没有一点破绽。当仁不让：在道义面前，争先负起责任。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。 3、B 4、⑴对比 ⑵顶真 ⑶引用 ⑷比喻 5、清随园书非借不能读也知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。一种文体 6、jiǎ zhuì guǐ sì xǐng yín 7、假：借业：已经姑：姑且，暂且辄：就 8、C 9、C 10、D 11、D 12、我做官以后，官