第3课古诗两首
第3课 古诗两首
课前导入 春天是一个美丽的季节,也是一个容易牵动人们情思的 季节。因此,吟诵春天成为自古以来文人墨客经久不衰的话 题,赞美春天的作品也是屡见不鲜。古诗中是怎样表现春天 魅力的呢?一起去学习两首描写春天的古诗吧
课前导入 春天是一个美丽的季节,也是一个容易牵动人们情思的 季节。因此,吟诵春天成为自古以来文人墨客经久不衰的话 题,赞美春天的作品也是屡见不鲜。古诗中是怎样表现春天 魅力的呢?一起去学习两首描写春天的古诗吧
学习目标 1.会写、会认本课的生字新词,注意理解重点字、词、句的意思。 (重点) 2.理解这两首诗的内容,有感情地朗读古诗,背诵这两首古诗。(重 点) 3.感受诗歌的意境,体会诗歌表达的热爱大自然、热爱春天的美好感 情。(难点)
学习目标 1.会写、会认本课的生字新词,注意理解重点字、词、句的意思。 (重点) 2.理解这两首诗的内容,有感情地朗读古诗,背诵这两首古诗。(重 点) 3.感受诗歌的意境,体会诗歌表达的热爱大自然、热爱春天的美好感 情。(难点)
课文链接 苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士。 四川眉山人。他才情奔放,以文章知名,诗、词、 文都有独特成就。为宋代杰出文学家,是“唐宋 八大家”之一。 主要作品:《题西林壁》《水调歌头·明月几 时有》《江城子密州出猎》等
课文链接 苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士。 四川眉山人。他才情奔放,以文章知名,诗、词、 文都有独特成就。为宋代杰出文学家,是“唐宋 八大家”之一。 主要作品:《题西林壁》《水调歌头·明月几 时有》《江城子·密州出猎》等
字词超市 笔顺:|Ⅱ日日『BB哆晓 晓(拂晓)(春晓)(知晓) 运用;公鸡报晓了,农民伯伯忙碌的一天又 要开始了。 笔顺:1nR日甲甲即驴鸭鸭 鸭 鸭(鸭子)(鸭梨)(鸭蛋) 运用:鸭妈妈带着小鸭子正在欢快地戏水
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笔顺 艹艹苫苦 芦(芦根)(芦苇)(葫芦) 运用:这个葫芦已经成熟了。 笔顺:′”八父谷谷笤昝欲 欲 欲(欲望)(欲求)(贪欲) 运用:色香味俱全的烤鸡使人食欲大增
笔顺;忄卩怜怜怜 怜 怜(可怜)(怜惜)(爱怜) 运用:这位可怜的阿姨哭得好伤心。 笔顺:F止步齿齿 齿 齿(牙齿)(齿轮)(锯齿) 运用:我们应该养成毎天清沽牙齿的好习惯
笔顺:了臼印 印 印(印章)(印象)(脚印) 运用:雪地上留下了行人的脚印。 笔顺:一一艹竺艾苕苔苔 苔(青苔)(苔原)(苔藓) 运用:这道废弃已久的墙上长满了青苔
笔顺:ˉ于扌扌扣扣 扣(扣押)(扣除)(克扣 运用:我收集了几颗漂亮的纽扣。 笔顺:ˉ+扌圢圹圹垆垆垆培培墙墙墙 墙 墙(围墙)(墙角)(城墙) 运用:我的床放置在房间的墙角
我会认的字 崇扉
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